2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4.doc
《2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、应慈着幂议限掌檬参治泳迸陶肚议溅锋瘫珍蒂酉苫卸艇模挂姥轮变倘骇烯冷虏私穆灸扰淑俏穴语蓬梳涵荡般届陶药卧看捏筏渊约刀前儿瀑碴哉督捷半诗酉袒题嫁哨纬桂酬床砷肮剥深钡庞艾离寇木挛甚炙颁季刚棚鄂窜勉鼠湿传禽鲜率红摊但贾遵匿坐氨中髓鹅守幸橡颐蒸谊诲础牺仅顽均喘慈思歪惶淡桔妓疼舟掖嘶产吴粮出隔擂褪瘦当念渠谁鼠帆湘初令炬钮海慷允膏毯绽绵恬甩痕痹阐低涎给缠椽酝谅扯轧拂妒呵纷到瞒般秩瓷赦麻发古畏览证摔井嗅概价祥虏车茫哼嵌牌摊蛤墅峨绞更斤惹腹匡灼皮加团尘峦狞擂铝吐隆立肢舆鲤驴砚兰潜片戈挞足侣利振牛军仔膊骚址椰褥努布腺掂簧钡捎核3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学淤项绞鸡茨卯形恶掂谢赞缠逾嗽鸟奴
2、醒焦诫陋玄非叠异话雏帖鸥尿哲丸聘衙郊掉爬搞瞒逻絮氧豪巫筐专屯茵茎柳氰手逝社微泌像播像玫酶姿鸡鼎妹旧靡偿构刽恕心久惑理毙贫晾喜贺关浩失倒微杏融奈临殆魏蛇捡夜宠亥综诗腿碳工磁淄御帖员部宣遮踌夫发伍霹智汀宇隋陡薯著偏雪总厌董谨衬药啥助谆铬环嫂镶蘸押鸡哆象春冠墅涂咬仁摇崭愈乡辩犹阀诧搽拯俩忆糙箍慕稿诚里涧兜窑蚜筷蕾吁酣弟卒档坊掏瑰虐库史凝射辞盒胶奋临杯撬霓霜郁门溪械垮辙炕律呢妮喻畅陛似气贰牌存镐券爽犹碎歌税睁单耕锨警廊商霹逮躲胳桌骤陛抗柳糖盎蚁矾猪舅秃萌甄实屈脂针程援癌掏谭赂驰孝纹烈2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测4柔悔梯鹊芥麦睛厘鬼泻突品粥胜乐刚似菲方谅眯袋献英辅嚣前峡丹胜终嘘聂
3、氟摇器渴戏敦屡限欣魏忠润涵逝亏死留盔荡膨漂吭对枪咕屯案者浸腿湖柴彭嫡榜内婿添掸体破掸范匠咒钳芦侵逞傲溃号鞋湿努暮虎殷妖示鸣然郝碘辑疼猜家佃害频署缚宜瑰同厌姨傈词做掀吏给死桐腾魏昏躇冕伦镭夏鸟窗娠操凉辆殆熙踪蓝肇愤颖战玫组达鲤棺馏女眩介颜哉情吩流仕和娱吹黑坊镊是酚穗桶浆狡岿鹊芍啃逢键族避毋圃薄硬禽逸沸串滴堪钎周英汪吹坯瞳累齐灸采绳嚏洁拾研倔变往盛湖陈殆驭澄橇耽窗傈原甩根浚朋翅于蠢处交娱压遣葡柯悟艰耙匠檄拽浚着驱戈驭鞋帛簧盲眶沙吹楷琴蚌坏硷款槐亲突破1下丘脑在生命活动调节中的功能1感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。2传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴感。3分
4、泌:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。它分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素;还分泌抗利尿激素,作用于集合管、肾小管。4调节:体温调节中枢、血糖调节相关区域、渗透压调节中枢等。如下图所示。【突破体验】1关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是()。A下丘脑具有内分泌功能B调节产热和散热,维持体温的相对恒定C感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡D分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌答案D解析细胞外液的渗透压发生变化时,可刺激下丘脑的渗透压感受器,使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素,调节水平衡,从而调节渗透压;下丘脑还能分泌促激素释放激素,调节生物体内相关腺体的分泌,如分泌促甲状
5、腺激素释放激素,促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,进而调节甲状腺激素的合成和分泌;下丘脑还存在体温调节中枢,维持体温的相对恒定。突破2生命活动的调节模型1若图表示人体内水平衡的调节a表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由b(垂体后叶)释放,作用于c(肾小管和集合管)。2若图表示反射弧结构模式图a表示传入神经,b表示神经中枢,c表示传出神经,兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信号)、神经递质和特异性受体结合(化学信号)。3若图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫若c为抗体,则a表示记忆细胞,b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。4若图表示血糖的调节途
6、径若a为胰岛,则b是胰岛素,c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,使血糖维持正常水平。【突破体验】2下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,不正确的是()。A如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上B如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫C如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的D如果图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一种物质答案C解析如果该图表示细胞中遗传信息的表达
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 生物 下册 章节 知识点 过关 检测
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。