二年级期末试卷检测(提高-Word版含解析).doc
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1、二年级期末试卷检测(提高,Word版含解析)一、选择题1磁铁能吸引( )。A铜钥匙、铁钉B玻璃瓶、乒乓球C铁钉2下列物体中不能被磁铁吸引的是( )。A铜丝B铁钉C回形针D铁粉3有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。A铁B磁铁C镍4下图让小车动起来的力是( )。A拉力B推力C磁力5隔着作业本,磁铁能让作业本上的回形针移动,说明磁铁可以( )。A隔空吸铁B隔物吸铁C传递磁力6磁铁吸引铁的力量我们叫做( )A推力B磁力C弹力7用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是()。A推力和拉力需要接触磁力不需要接触B推力和拉力不需要接触,磁力需要接触C拉力需要接触,推力和磁力不需要接触8用条形磁铁的不同位
2、置吸引回形针,下列说法错误的是( )。A号位置和号位置吸引的回形针数量最多B号位置吸引的回形针数量最少C号位置吸引的回形针数量比号位置多9磁铁上磁力最强的地方叫做( )。A两极B两边C磁极10磁铁磁力最强的部分叫磁极,条形磁铁有( )个磁极。A1B2C3D411关于磁力大小描述正确的是( )。A磁铁两端的磁力最强B磁铁中间的磁力最强C磁铁各部分磁力的大小相同D磁铁没有磁力12指南针中字母S表示的方向为( )。A南B北C西13我们使用_来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A支架法B悬挂法CA、B均可14下列不属于我国古代四大发明的是( )。A磁铁B指南针C火药15指南针用材料最少制作最简单是那种?
3、( )A悬挂法B水浮法C旋转法二、选择题16如图所示,有两块条形物体,经过实验发现,和相互吸引,和相互吸引,和相互吸引,和相互吸引。由此,我们可以判断( )。A两块都是磁铁B其中一块是磁铁,另一块是铁制品C两块都是铁制品17如右图所示,已知甲、乙、丙都是条形磁铁,A为北极,A和C相互吸引,C和F相互排斥,则E为( )。A北极B南极C无法判断18列车和轨道上都装有特殊的( ),利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A轮子B磁铁C轨道19把两块小磁铁的磁极放在一起,不会出现的现象是( )。A相互吸引B相互排斥C没有任何反应20老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙(如右图),并用甲磁铁分别去靠近它
4、们。假设A端为N极,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,则D端和E端分别是()。AN极和S极BS极和N极C无法判断21下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_。A甲、乙B乙、丙C丙、丁D甲、丁22下别物体中,磁铁的作用不一样的是( )。A硬盘B指南针C磁带23下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪24不接触小车,下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来( )。A推力B拉力C磁力25下列物体中,利用磁铁发声的是()ABC26使用指南针观察方向的时候,应该( )放置指南针。A水平B倾斜C垂直27两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放,它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁
5、极是N极,那么D端的磁极是( )。A南极B北极C东极28下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是( )。A灯芯草B金属薄片C吹塑纸29一块磁铁有( )磁极。A没有B2个C不同的磁铁不一样30下列物体中不能够被磁铁吸引的是( )。A铁钉B白纸C磁铁三、选择题31听听身体发出的声音,你认为“扑通扑通”的声音是( )发出来的。A肺B心脏C肠32人体的外形是( )。A上下基本对称的B左右基本对称的C前后基本对称的33司令部里住首长,电话线路通四方。命令一下就执行,发现问题想办法( )。ABC34有听力有障碍的人要想听到声音,可以借助( )。A手机B电灯C助听器35( )是人体的“空调器”,可以通过
6、汗来调节体温。A眼睛B手C皮肤36同时运用多种感官,能够更加( )地比较出物体的差异。A不准确B准确C慢D以上都不是37下列对皮肤的描述中,不正确的是( )。A皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小B可以感受外界冷热,维持体温C保护内部器官38如图所示,盲人是利用()来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉39厨房里有两个相同瓶子,一瓶装着白糖、一瓶装着食盐,我们可以采用( )的方法将它们辨别出来。A听声音B尝味道C闻气味40要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,( )中的观察方式都可以区分出它们。A触觉和嗅觉B视觉和味觉C嗅觉和味觉41玩翻拍手游戏时,至少需要( )个人。A1B2C342下列( )可以测试人的反应
7、速度。A讲故事大赛B拔河游戏C翻拍手游戏D做广播体操。43下列活动对训练人的反应速度最有效的是( )。ABC44有两个相同的瓶子,一个里面装白糖,一个里面装食盐,我们可以采用()的方法辨别它们。A闻气味B尝味道C听声音45桌子上放着一杯水,我们不能通过( )获取它的相关信息。ABC四、选择题46刚出生的婴儿的体重大约是( )。A1千克B3千克C20千克47作为一名小学生,我们应该( )A看电视B早睡早起C玩游戏D吃零食48下面的生活方式中,健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食49下列不属于感觉器官的是( )。ABC50下列不能证明我们的身体在生长的证据是( )。A长高了B换乳牙C我
8、学会了做饭51下列( )不能证明你的身体在一年一年的生长。A从小到大的照片B牙齿的变化C耳朵的形状52以下不能证明我们的身体在生长的是( )。A从前的衣服穿不上了B脚变长了C会拖地了53人的生长发育的最后阶段在( )A幼儿期B童年期C青春期D青年期54一名小学二年级的学生,身高大约是( )。A120厘米B170厘米C60厘米55人是( )的。A卵生B胎生C卵胎生五、实验探究题56依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母,当时的情形如图所示。(1)从图中可以看出,条形磁铁的磁极在()位置。A1和5B2和4C3(2)请根据上图完成下面的表格。位置12345吸引螺母的数量(个)(_)(_)
9、(_)(_)(_)57子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。(1)如图所示的步骤叫做()。A消磁B磁化C加磁(2)制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上()。A来回反复摩擦B沿一个方向反复摩擦C先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次(3)制作磁针时,用磁铁的()在钢针上反复摩擦。A一个磁极B两个磁极C中间部位(4)如图是子枫在()。A固定钢针B测试钢针的磁性(5)如图是子枫在用真正的指南针()。A确定方向B测量方向六、实验探究题58圈一圈。(1)圈出下面两幅图片的5处不同。(2)要找到这5个不同之处,我们主要运用了感觉器官( )。A大脑B皮肤C眼睛59从
10、出生的那天起,你就在不断的成长,直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成以下题目。(1)下面是一份2019年记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名:小明性别:男年龄:5岁年级:二年级身高:125厘米体重:24千克错误的是第_条,这条数据正确的应该是_左右。(2)小明2020年体检时身高131厘米,体重24千克,2021年体检时身高135厘米,体重27千克,从数据分析可以知道小明的身体在_。60小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。(1)请
11、你在表格的相应位置进行数据记录。“抓尺子”得分情况第一次第二次第三次第四次小萓小天(2)小萱的总得分是_分;小天的总得分是_分。(3)抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越()A快B慢(4)小萱和小天相比,()的反应快。A小萱B小天(5)获胜者可能会交流的胜利经验不包括()。A仔细触摸B认真倾听C快速动作(6)经常玩“抓尺子”的游戏,可以()。A使我们的反应变快B强健体魄C使睡眠变好一、选择题1C解析:C【详解】磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。磁铁能吸引铁钉。磁铁不能吸引玻璃瓶、乒乓球、铜钥匙。2A解析:A【详解】磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍
12、)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝,所以A符合题意。3C解析:C【详解】一些硬币为了延长使用时间,会加入镍,因而能被磁铁吸引。4C解析:C【详解】只要给小车力的作用,小车就可以动起来。比如推和拉、风力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。根据对力的作用效果的认识,磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。5B解析:B【详解】磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。隔着作业本,磁铁可以让作业本上的回形针移动,说明磁铁隔着一些物体也能吸铁,磁铁可以隔物吸铁。6B解析:B【详解】磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。故选:B7A解析
13、:A【详解】推力和拉力必须要接触才能施加。8C解析:C【详解】磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知,号位置和号位置吸引的回形针数量最多,号位置吸引的回形针数量最少,号位置吸引的回形针数量比号位置多,比号位置少。9B解析:B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱,所以B符合题意。10B解析:B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。磁铁
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