上海罗星中学语文新初一均衡分班试卷.docx
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1、上海罗星中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇看拼音,写词语。牪lng mnqng cuk jiwi fng lng lng牪二、选择题2犇选出加点字注音全对的一组。()牪A掺和(he)急遽(j) 藤蔓(mn)鸿毛(hn)牪B鸿鹄(h)眩晕(xun) 褴褛(jin)徘徊(hui)牪C收敛(lin)嘟囔(nan) 鄙夷(b)盘盂(y)牪D蜜饯(jin)机杼(sh) 演绎(y)抽噎(y)三、选择题3犇下面词语全部正确的一组是()牪A集劳成疾见微知著惊心动魄 死得其所牪B鱼贯而入语众心长实是求事自作自受牪C望乎所以讲座大步流星一望无际牪D庞然大物一如既往 雪中送炭 再接再厉四、选择题4犇对下列句子
2、运用的修辞手法判断错误的一项是()牪A难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)牪B小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)牪C他有工具吗?没有。(设问)牪D她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)五、选择题5犇下面四个句子中没有语病的一句是()牪A他模仿林俊杰,惟妙惟肖,大伙忍俊不禁地笑了。牪B萧山人民不但全力护航国际峰会,而且提升了我区的知名度与综合实力。牪C学好任何一门学科,是否认真听讲是关键。牪D面对咄咄逼人的上司,他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。六、选择题6犇下列省略号的用法分析有误的是()牪A同学们有节奏地喊着:“一二一,一二一”(表示重复的省略)牪B谢谢上帝,总
3、算活着回来啦。你在家里做些什么呢?(表示语意的跳跃)牪C我盯着桌上的十元钱自言自语地说:“拿吧!反正又没人知道爸爸回来了不,是风声!我这是在干什么呢?”(表示省略同类词句)牪D“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话断断续续)七、选择题7犇下列文学常识搭配有误的一项是()牪A朝花夕拾鲁迅现代牪B行路难李白唐牪C饮湖上初晴后雨苏轼宋牪D红楼梦曹雪芹明八、选择题8犇下面语段的横线上,应填的一组句子是()牪给自己一点时间,背上行囊,带上简单的行李和相机,自己写字,自己拍照,走走停停。踏访古村落,_;梦游东南,_;游走大漠,_;探访名山,_江南的烟雨客,独到塞北看寒雪所有的一切,需要我们在
4、路上!牪聆听佛语梵音、晨钟暮鼓 坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸牪入目的便是黄沙白草、长河落日感受杏花春雨,听苏子吟唱、渔歌互答牪ABCD九、选择题9犇遣词造句,掌握句式。(1)牪、修改病句。牪读了军神,让我的心情久久不能平静。牪_(2)牪、都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)牪_(3)牪、体会下面句子的特点,照样子写一写。牪例句:这里的月亮再圆再大,也比不上家乡小水坑的月亮。牪_十、选择题10犇日积月累。牪(1)寒食十五夜望月写了_、_(什么节)的传统习俗。你还知道其他描写传统习俗的诗句有_,_牪(2)_,唤取归来同住。(清平乐)牪(3)孔子不能决也。两小儿笑曰:“_”(两小儿辩日
5、)牪(4)不要人夸好颜色,_。诗人在这句古诗中赋予了墨梅_品格。牪(5)在我们所学过的课文中让我们了解了_的李大钊;_桑娜等。其中最令你难忘的是_因为_十一、选择题11犇看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!牪(1)牪、根据图片内容,可以确定题目为_、_等。(2)牪、图上画着一只小老鼠,它正玩着电脑游戏,突然,_,小老鼠吓得_。(3)牪、我猜想大花猫可能会对小老鼠说:“_。”小老鼠可能会_。(4)牪、看图写话。十二、选择题12犇文言文阅读。牪争雁牪昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竞斗而讼于社伯。
6、社伯请剖雁,烹燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。牪【注释】有者:有个的人。烹:煮,烧。舒雁:栖息的雁。燔:烤。讼:争辩是非曲直。社伯:相当于现在的村长。社,古代地区单位之一,二十五家为一社。半焉:一半煮,一半烤。焉,句末语气助词。已而:过了一会儿。12、解释加点的词。牪(1)将援弓射之( )(2)翔雁燔宜( )13、将下面句子译为现代汉语。牪已而索雁,则凌空远矣。牪_14、回答下列问题。兄弟二人争论的焦点是_,最后的解决办法是_,而结果是_。15、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本,完成练习。牪材料一自2017年起,我市在城区小学分步推进“课后三点
7、半”服务公益性试点。截至目前,全市338所中小学已开展课后服务,39 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性,提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题,丰富了学生的课后生活,培养了学生的综合素质,深受学生和家长喜爱。牪材料二为保障全体学生和家长的基本利益,我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式,满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始,结束时间在教师下班之前,原则上不晚于18:00,具体时间由各地根据实际情况规定。牪“普惠托管”班,学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读,手工操作
8、、体育艺术活动、团队活动等,严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课,严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上,由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期(不含耗材费)缴纳。牪材料三记者3月9日在艳阳学校看到,该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球,乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校,今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业,38门课程。据了解,开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务,覆盖率100%,共开设课程975门。牪庐剧、绘画、注意力训练在绿叶小学,近2
9、000名学生报名参加了“三点半”课后服务,其中,报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师,深入30多所学校,为各校补充优质师资。同时,以科教区青少年活动中心为基地,成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。牪16、认真阅读材料一,回答问题。牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处?牪_牪17、阅读材料二,判断下面说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。牪(1)课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始,结束时间不限制。( )牪(2)“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )牪(
10、3)学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导,课外阅读等集体补课等活动。( )牪(4)课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期(不含耗材费)缴纳。( )牪18、下面说法与材料三的内容不符合的是()(填序号)牪A艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球,乐高机器人、武术等。牪B绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。牪C开发区开启的“三点半”课后服务,覆盖率100%,共开设课程1733门。牪D科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。牪19、结合自身谈谈,“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助?给你带来了哪些变化?牪_
11、十四、选择题14犇阅读下面的短文,完成练习。牪少年书架牪作者:季羡林牪我喜欢书,像喜欢一件宝物。牪小时候每每发了新书,我都要找来旧报纸,先包上书皮,再工工整整地写上:语文,数学手里捧着书,美滋滋地看着它们,我的心里有份说不出的满足。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的(hn j)。我小心翼翼地把它们收起来,放进纸箱,等到来年春天,再搬出来晒太阳。牪那天,我偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家里立着个宽宽大大的书架,那是老师用木板和木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书,那些书一本本直立着,像一队队意气风发的少年!我真是看呆了,书,可以这样放,多好!我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚
12、重的书架,感觉如同一位长者,正默默地凝视着小小的我。牪我深深地迷恋着老师书架的样子。于是,我也把书一本本地立在书桌上,两侧还用厚厚的字典做靠背,看上去真像一个小书架!这小小的发明,竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里?等我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候,爸爸的嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。牪那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢?当然,有时我也会悄悄地想:什么时候,我也能真的拥有一个小小的书架呢?牪那是一个秋日,蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家,推着自行车一进
13、院子,就连声喊道:“这下够了!够了!”什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木料足够给你做一个书架了!”爸爸兴奋地话道。原来,爸爸利用下班时间,去包装厂丢弃的废料中(tio jin)出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着,我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来牪爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后,就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料那天放学后,我一溜烟地跑回家,蹲在爸爸身边,眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸,爸爸,什么时候能做好?什么时候才能做好啊”牪天蓝蓝的,阳光暖暖的,院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过
14、。小小的书架终于做成了!牪爸爸问我喜欢什么颜色,我想啊想,就调成黄色吧!那是秋天稻子成熟的颜色。风来,漆干。我抱起书架,轻轻放到桌子的一角,把书一本本放进去。那幸福的感觉,如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子,就像一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。牪日子深一脚浅一脚地过去,小小的书架始终在我身边,不离不弃。后来,我上了大学,家里也终于拥有了宽大的书架,而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此,它依然端端正正地立在我的桌前,似一位长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。如果有一天,让我选择少年重来,陪伴我的,依然是那个小小的少年书架。牪(选自季羡林随想录做人与处事,本文有改动)牪20、用“”
15、给词语中的加点字选择正确读音。牪(1)木屑(xi xu)(2)笨拙(zhu zhu)牪20、看拼音,写词语,注意书写工整。牪(1)(hn j)(2)(tio jin)牪22、围绕“少年书架”,把下列情节补充完整。牪_“我”用字典做了一个“小书架”_ 牪23、第段中“我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来”理解不准确的一项是()牪A写出了“我”看到木料后产生的联想与想象。牪B“美丽的家伙”一词表达了“我”与书架亲昵的情感。牪C反复使用“看见了”,强调了“我”因即将拥有书架而手忙脚乱。牪D表达了我对书架期盼已久,梦想终于得以实现的喜悦之情。牪24、题目“少年书架”的含义是()牪A书架的样子、做
16、工、颜色是我喜欢的。牪B我只想停留在少年,不想长大。牪C上了大学后,我拥有了宽大的书架,已不再喜欢少年书架的笨拙和苍老。牪D少年时期的书架令“我”难以忘怀,它满足了“我”对读书的热爱和对知识的渴望,是“我”不断成长的源泉。十五、选择题15犇选材构思表达。牪六年的小学生活中,你一定经历过许多令你感动的事,遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题,写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”,再根据所选的内容,选择一种适合的表达方式,表达出自己的真情实感。注意内容具体,语言通顺,不少于500字。【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力
17、。牪解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。牪书写时要注意“脆、竭、凛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2C解析:C牪【详解】本题考查学生对汉字读音的掌握。牪A “掺和”的“和”应读huo,“藤蔓”的“蔓”应读wn;牪B “褴褛”的“褴”应读ln;牪D “机杼”的“杼”应读zh。三、选择题3D解析:D牪【详解】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。牪A集劳成疾积劳成疾:指因长期过度劳累而得病。牪B语众心长语
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