教学设计评分标准.doc
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1、教学设计评分标准(30分)项目内容评分标准等级(分)得分(分)ABCD前期分析(7分)教学内容与任务分析明确教学内容的地位、作用,知识结构分析清晰、正确。教学任务分析正确。3.02.52.01.5学习者分析学习者的起点水平、动机、认知特点和学习风格等分析正确。2.01.51.00.5教学重点、难点教学重点、难点分析正确。2.01.51.00.5教学目标阐明(4分)目标确定三维目标全面、均衡,领域区分正确。2.01.51.00.5目标阐明目标阐述正确,具有可操作性、可评价性,符合学科特点和学生认知规律。2.01.51.00.5教学过程设计(17分)教学环节教学情境创设有新意,正确体现目标,内容充
2、实、适当,环节清晰,过渡自然,有效引导学生参与,启发学生思考,呈现方式合理。6.04.53.02.0学习方式体现新课程理念,运用探究、自主、合作等学习方式适当、正确。3.02.01.51.0教学方法能突出重点,突破难点,突出学科教学特点,符合学习者特征。3.02.01.51.0教学媒体运用和教学资源开发媒体运用恰当,有利于教学的实施、目标的实现,能开发教学资源。3.02.01.51.0形成性评价课堂小结完整、精炼。作业量适当。课堂时间分配合理。2.01.51.00.5文档规范(2分)内容内容完整,语言清晰、简洁,图表运用得当。1.00.80.50.3排版格式整齐、美观,布局合理。1.00.80
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