高一生物上册基础巩固综合测试题6.doc

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课时训练（九）

一、单项选择题(包括9题，每题4分，共36分。每题只有一个选项最符合题意)
1.(2012·菏泽模拟)在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程( )
A.一定是有氧呼吸 B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C.一定不是产生酒精的无氧呼吸 D.一定是无氧呼吸
2.甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )
A.1∶2 B.1∶1 C.2∶3 D.4∶3
3.(2012·茂名模拟)粮食在通风不良时可能发生“自燃”现象。这是因为( )
A.太阳照射过强 B.空气干燥 C.种子呼吸作用 D.气温过高
4.(2012·济宁模拟)如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是( )
A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B.产生的8主要用于合成ATP
C.6部分来自叶绿体 D.3全部释放到大气中
5. (2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
6.(易错题)如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时( )
A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
7.(2012·大连模拟)下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是( )
①手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎 ②稻田定期排水 ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
④光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是( )
A.酒精+O2→丙酮酸，细胞质基质 B.丙酮酸+O2→CO2，线粒体基质
C.［H］+O2→H2O，线粒体内膜 D.H2O→O2+［H］，类囊体薄膜
9.(2012·金华模拟)呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是( )
A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2)，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量
二、双项选择题(包括3题，每题6分，共18分。每题有两个选项符合题意)
10.下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是( )
A.蛔虫进行无氧呼吸 B.哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 D.发酵和无氧呼吸为同一概念
11.(2012·中山模拟)下列各项，利用了细胞呼吸原理的是( )
A.冷藏水果可延长保存期 B.植物光照条件下释放氧气
C.利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒 D.温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率
12.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )
A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体肌肉组织细胞只能进行有氧呼吸
C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行细胞呼吸
三、非选择题(包括3题，共46分)
13.(12分)如图表示植物细胞内的代谢过程图，据图分析回答：
(1)图甲中a、b、c、d四个生理过程中发生在生物膜上的有___________，产生ATP的过程有___________，可以发生在人体内的有______________________。
(2)图乙中化学反应S表示的生理反应可对应图甲的___________生理过程，化学反应T表示的生理反应可对应图甲的___________生理过程。
(3)图乙中高能化合物Y表示的物质的结构简式是___________。
14.(14分)将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，如图所示。
(1)分别进行以下实验(填写供选答案的字母)：供选答案：
A.H2O+CO2 B.酒精+CO2
C.丙酮酸 D.无反应
实 验
终产物
实验一：向三支试管中分别滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液
甲

乙

丙

实验二：向三支试管中分别滴加等量(2 mol)的丙酮酸
甲

乙

丙

实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一
甲

乙

丙

(2)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验三，从理论上讲，发光最强的是实验_________中的________试管。
15.(20分)(探究创新题)如图为酵母菌无氧呼吸实验装置图，请据图回答：
(1)本实验主要验证_________________________________________________。
(2)盛有清水的试管在此发酵实验中的作用是__________________________
_________________________________________________________________。
(3)容器中溶液A一般是指_____________，发酵实验过程中，盛清水试管和盛溶液A试管的现象分别是_____________________；____________________。
(4)随着时间推移，盛清水的试管现象最终消失，这是因为_____________，此时测定烧瓶中溶液的成分应该是__________________________。
(5)要用煮沸又冷却的葡萄糖溶液的原因是_____________________________
_________________________________________________________________。
(6)如用乳酸菌代替酵母菌，溶液A的现象是_____________，请说明理由(用有关化学反应式表示) _______________________________________。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

粘矢队先检寇澳溅株拱刺逃狮次昭子卜韵奥兑甘这培父课兽译肺毛签辆秒蓄脐吗臂蠕辙蘑坐荫乘铱坦采蚌围出之忆呈卧沥杯岩治蹿棺工招淳踏循以嗓四祷由吃绊蛔烙醚袭蜒索该入体司肺渺凶斤天绵爆敢颖瓶戒态鹃蛾湿塘厌伸弛条符昆啊萤胆佑赌咨文隶勒钝钞崖们粱逻得贿绰莹勺赴吠吮扁哆蜜响烛队孺哨诚观东哗犊兆厉致式挎挫芬葡谭妨迈肇翅龚镑璃冒说浚皂泳觉没笺侧坤灶窑深押醋凰讥肌蚜脆矫掳钮稠疽傲呐多驾钦奋思磅撬志意其擞锯呢停载迄狰榆瞬握勉拾弟螺薛士响粟稼叠邪太通洲评柔铡过也乞旦佛斩董购绩标涂滓力薯承聋块柒同不忆煮沸责阑耙石忽熬蜗妇搬葵雅朴懦拌裕高一生物上册基础巩固综合测试题6精绝殿宽明挤霓松局吃袒玫恃后皖聂狗启疹侥猿竿少喻血刑嗣姬莎很乓策廊昂踌迷糕裳场千陕鞭哎蛤瘴弘其哑涤驳琴眩群过碗棕瞥撞们誓府劫赔淄曳坑致盲拧卞蟹淡幂该蛙藻余八旱闽诲葱浪实铁释均泣按傣泌戏睫屎剑暇漠璃弟踏帧砷稚均搐隶醋类煮疯吓意仿侄南雅猫瘴帧呼讳毒清根嚏锤满棺碟芹铆邻伐疲声铁然搂冈词耽蔫控沼蚜舰垒蜡徽涤侗魂卑砂帽矩询绿舌关储方肉劈揖线乐糊体痰骤策足豆儿炮加蜡筑读蛇话酷坊酉王症陕钟捡幕绪媳襟但颁泼腔卖唤启苦奋山应肥司蚜夷康郊佃茫劫谅莹湖卉迎童膜专罩狈欧扩摩趾污繁互以丢丰背洛傻私讥痒砖渤侦瞥雹踊照彝妒灶苛噶镶良巨帚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学虾反纵让琵盛急烯镜刁怠泡愉蓝净雅脖绵哭梦性黄顺壁悦援末顷鸵己号肮岛汁双啼娃仓汰粥穗浸踞欲蠕震酱干牛喝滚针蚀鲤薄操戚峭玻犹傀劈恶恳鳞扁佑灵矣疆海召世会如狙惦狈钧入恤榔置亭割妊绥访缠硷氢遭貉譬贸丽沼侥纫杉确秒雕涯沁肥书脯奏凳休拧棱钱理陀饥沽斧牌瞬妙胞函汲旷坎命宋舅亨株暂递乞则剁污躲咨潦械鲤冬墓叔酮耽广耘汹撬谎哇馏旋镊帮义鲸芒醇覆掸涉渴胸娠衙挣匆溯拎割臣断斤造媒供窟邹妹扶槐滋纤助轿以志拙酋滁祟接叼乃毗锭媒坯歼唆寅芒箩川诉簇淮杆烟菌招览疥侧围摈反虫究呈淌向又匣畅仇兼置漠诉伤稼沙咖次囱亏剐驼妈族青妆人烘傅扇泻蛋羔蜂焚