共和学校民族团结示范校申报材料.doc
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1、构建民族团结的和谐校园 共和镇共和学校申报材料多年来,我校以“加强民族团结,促学校和谐发展”为主题,认真开展“三个离不开”教育,积极促进民族团结和维护社会稳定,大力弘扬民族团结精神,努力构建民族团结的和谐校园。 简 况:我校现有学校教职工88人,在校学生1479人,少数民族学生321人。主要做法及成效一、提高认识,营造学校民族团结的良好工作氛围 。 近年来,我校始终把民族团结进步工作作为学校工作的重中之重,加强对民族团结进步工作的领导,推动了学校教育教学工作的深入开展。 1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作,学校成立了以校长为组长,教务处、少先大队等部门及教职工为成员的工作领导小组,由少先
2、大队辅导员主抓此项工作,工作中,我们认真贯彻执行党的民族政策,精心组织实施,周密安排部署,突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题,使教育活动富有成效。 2、强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式,切实加强对师生员工民族政策宣传教育,使“三个基本知识”(即民族理论、民族政策、民族常识)、“三个离不开”(即汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开)、“四个维护”(即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一)的理念深入人心,促进了各族的团结和进步。二、认真落实党和国家民族宗教政策。我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合
3、,积极构建和谐的民族关系和社会环境,切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度,确保了学校稳定。 1、重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校,聘请校外法制副校长和辅导员,对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前,学校师生的法制观念得到了明显提高,形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。 2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针,紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题,妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件,积极组织相关部门及时调处化解矛盾,把问题解决在萌芽状态,确保了社会稳定。 3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导,建立健全群防群治的防范网络,
4、以活动为载体,维护了社会大局的稳定。做到上传下达,发挥了群防群治的作用,使影响民族团结的不安定因素得以及时化解,做到了小事不出室、大事不出校,保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下,我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。 三、加强学校民族团结主题教育活动。1、开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生,开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影(专题片)、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛”等活动。 2、以群众
5、性活动为载体,不断把教育活动推向高潮 我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会,向全校师生进行马克思主义“五观”“六史”教育,进一步统一思想,全面正确地理解党的民族、宗教政策,增强反对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会,切实把热爱祖国,振兴中华实现中华民族的伟大复兴,全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动,不仅提高了全校师生的法制观念,增强了凝聚力。 3、发挥组织作用,加强思想道德教育 一是不断加强教师之间的交流与促进,提高教师的思想道德水平,使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透
6、在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地,加强思想政治教育、理想信念教育,树立正确的世界观、人生观、价值观;加强行为规范、团队知识、榜样模范教育,树立自律意识和责任意识,树立学习的榜样。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用,结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动,使学生养成良好的行为习惯、正确的思想观念和高尚的道德情操。 4、学科渗透,加强民族团结 要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育,其他学科也要不断渗透。 5、加强安全教育和心理健康教育 一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报
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