【语文】江苏省南京市拉萨路小学小学四年级上册期中试题(1).doc
《【语文】江苏省南京市拉萨路小学小学四年级上册期中试题(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】江苏省南京市拉萨路小学小学四年级上册期中试题(1).doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、【语文】江苏省南京市拉萨路小学小学四年级上册期中试题(1)1读句子,看拼音,写词语,看谁写得正确美观。sh sh,d d被冲垮了。人民子弟兵连夜奋战,终于堵住了缺口,累得手脚jing yng ,jng p l jn。2我会根据课文内容填空。(1)雪梅中描述雪和梅各有长短的诗句是:“_,_。”(2)题西林壁中描写庐山面貌变化多姿的句子是:“_,_。”(3)“炎帝之少女,名曰女娃。”句中“少女”的意思是_。这句话可以翻译为_。(4)学和问同等重要,正如汉代王充所说:“_。”(5)立秋之后,天气骤凉,我不禁感叹“_,_。”3下列加点词语运用不恰当的是()A它们在危险面前临危不惧,在诱惑面前毫不动摇。
2、B乡村的早晨静悄悄的,只有鸡犬相闻。C北京的东西长安街,从早到晚,都是车水马龙,热闹非凡。D他是一个彬彬有礼的男孩,大家都很喜欢他。4把成语补充完整。眉( )目( )鹤( )童( )膀( )腰( )相貌( )( )( )( )玉立白发( )( )5下列句子中,没有语病的一项是()A钢铁是怎样炼成的这本书的作者是奥斯特洛夫斯基写的。B我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。C第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。D经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。6自习课,教室里乱作一团,班长赶紧起来()秩序。A保持B维护C维持D持续7下列句子中运用比喻不恰当的一项是()A滴答滴答的雨声犹如
3、一首轻快的乐曲。B我兴奋得手舞足蹈,活像一只快乐的小松鼠。C雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。D考场上,老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8请将“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子。_9按要求完成句子。(1)大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来。(缩句)_(2)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被”字句)_(3)远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)_(4)地上没有火。人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(用关联词连成一句话)_(5)蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句)_10按课文内容填空。(1)、_,自用则小
4、。(2)、八月里来雁门开,_。(3)、“_,只缘身在此山中。”是_代诗人_的诗句,诗人从_、_远、近、高、低等不同角度描写了庐山。(4)、_迷恋并长期坚持昆虫研究,后来成为了法国著名的昆虫学家,他介绍蟋蟀的住宅的特点是从_、_和_三个方面来写的。(5)、细细的溪水,流着_的香味,流着月光,_的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少_的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个_阅读下面文章,完成问题。别小看这些懒蚂蚁据统计,全球有七千多种蚂蚁,它们每天都争先恐后地修筑巢穴,寻找食物,应该说是相当勤快的。():在成群的蚂蚁中,有少数蚂蚁则什么活也不干,被科学家称之为懒蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中发挥的作用
5、,科学家做了有趣的实验。为了便于观察,科学家们在这些懒蚂蚁身上都做上标记,然后断绝了蚁群的食物来源,并将蚂蚁窝破坏掉。他们(推测推理),在这种情况下,懒蚂蚁和普通蚂蚁应该有不同的表现。():那些原本工作有序,一向勤快的蚂蚁,面对突如其来的灾祸,既不觅食也不筑巢,而是在那里左顾右盼,好像一点儿办法也没有。而此时,那些懒蚂蚁则跃跃欲试,它们先是在那些一筹莫展的普通蚂蚁面前跑来跑去,似乎在安慰同伴让它们(镇静安静)下来。接着,它们爬出老远,在另一个地方寻找到了食物。然后,它们又带领着同伴,向自己侦察到的地方进行安全转移。来到安全地带之后,它们又组织同伴开始重新修建巢穴。看来,绝大部分忙忙碌碌、任劳任
6、怨的普通蚂蚁,根本离不开为数不多的懒蚂蚁。在关键时刻,甚至是在蚁群面临生死存亡的时刻,这些懒蚂蚁发挥着“引领”和“组织”的作用,实在是让人惊叹不已。为什么懒蚂蚁在蚁群中能这样举足轻重呢?():原来,懒蚂蚁的大脑容量是普通蚂蚁的四倍,超大的脑容量使它们善于运用头脑分析事物,把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上,能在环境变化时发挥特殊的作用,具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。看来我们不能小看这些懒蚂蚁,它们在蚁群中真是不可替代。11、请你用“”选择文中的括号里合适的词语。12、我能在文中至少找到三个带有反义词的四字词语。_、_、_13、下面这三句话应该按怎样的顺序填写在文中的括号里?请在文中
7、填写序号。A果然,科学家们在随后的观察中发现B可是,科学家们在日常的研究中发现C于是,科学家们经过长期的研究发现14、认真阅读第3自然段,然后回答问题。a“突如其来的灾祸”指什么?_b“在突如其来的灾祸”面前,懒蚂蚁都做了什么?文章是怎样把科学家的实验过程写清楚的?请尝试把下面的小标题补充完整。跑来跑去安慰同伴_组织同伴重建巢穴15、韩愈说过:“_,孰能无惑?”阅读时,我们要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。读了这篇小文章,尝试以批注的形式提出一个有价值的问题吧。在阅读第( )自然段时我产生了疑问。我提出的问题是:_阅读下面文章,完成问题。童年趣事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时,我
8、住在一个如画的小村子里,村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。春天悄悄地到了,百花相继怒放,而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒,直到春末夏初,它才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂,在树上筑起一个莲蓬似的巢。A大人们说:“千万不要去惹它们,不然会挨蜇的!”可是有一天,我们实在忍不住了,大家拿来弹弓,聚集在歪脖子树下,装好石子,对准马蜂窝一齐“开火”。果然,一群马蜂嗡嗡地出动了,冲着我们飞来。B我们吓得扔掉了弹弓,捂着脑袋没命地跑。我很不走运,被蜇了一下,肿起一个大包,奶奶一边给我抹药,一边数落我:“不听老人言,吃亏在眼前。”夏天来了,歪脖子树上的知了叫了起来。中午,大家每人拿着一根长
9、竹竿,在竿头上绑一块面筋,来到树下,发现知了就悄悄地把竿头伸过去,瞧准了,用竿头的面筋猛地一粘,它就成了我们的俘虏。傍晚,大家每人拿着一把小铁铲,又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞,就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里,第二天,它就神奇地成了一只又黑又亮的知了。秋风送爽,歪脖子树上挂满了大枣,有红的,有青的,还有的一半红、一半青,像是一盏盏小灯笼,放着奇异的光彩,真叫人垂涎三尺。C这时,我们便每人拿上一个大塑料袋,扛一根带钩的长竹竿,“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来,每人捡上满满的一袋,兴冲冲地拿回家去。秋去冬来,歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝,我们常常聚到
10、树下,个个跃跃欲试要掏鸟窝去。16、本文按_顺序,依次写了捅马蜂窝、_、_、_这些童年趣事,其中写得最简略的是_。17、读一读文中画横线的三个句子,按要求作答。(1)三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情:_、恐惧、_。(2)仿照C句,用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意的某一种情形。_18、作者通过连续细致地观察,生动形象地写出了歪脖子树的变化,从第段和第段中任选其中的一句并抄写下来,说说这样写的好处。_19、下面的哪句话做文章的结尾更好?在你选择的句子后面打“”。A这段童年生活带给我无穷的快乐,我能不忘记那美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那棵歪脖子大枣树?()B这段童年生活
11、带给我无穷的快乐,我不会忘记那美丽的小村庄,可爱的小伙伴,那棵歪脖子大枣树。()20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注,请你帮他补充完整吧。答案:B21、习作。生活中处处有风景,就看你是不是有一双会发现的眼睛。法布尔经过不断观察,了解到昆虫的生活习性,写下科普作品昆虫记;叶圣陶爷爷经过长时间细致的观察,了解了爬山虎的脚的特点及爬的过程你在生活中留心观察过哪一种事物呢?它是如何生长或者活动的?注意写清楚观察到的事物的变化,做到语句连贯,条理清晰,内容具体。题目自拟。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。1霎时大堤僵硬精疲力竭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读
12、拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、僵、疲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 小女儿 炎帝的小女儿,名叫女娃。 智能之士,不学不成,不问不知 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉【详解】(1)出自卢钺的雪梅,全诗:梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。描写雪和梅各有长短的诗句是后两句,意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。(2)出自苏轼的题西林壁,全诗:横看成岭侧成峰,远近高
13、低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。描写庐山面貌变化多姿的诗句是前两句,意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。(3)此题考查字词和句子的翻译,句子出自文言文精卫填海,全文:炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。意思:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。句中的“少女”是小女儿的意思。句子意思是炎帝的小女儿,名叫女娃。(4)智能之士,不学不成,不问不知的意思智能之士句理解有学问的有才智的人
14、,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。出自汉代王充论衡实知。(5)根据题干“立秋”“天气骤凉”可以想到谚语俗语“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”,意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了,在这期间下一场雨就会感觉天气越凉;要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。3A【解析】A【详解】本题考查词语运用能力。A临危不惧:意思是面临着危险从容不迫,毫不畏惧。出自邓析子无厚。B鸡犬相闻:意思是指人烟稠密,用来比喻一种和睦的景象。出自老子。C车水马龙:车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。出自:后汉书明德马皇后纪。D彬彬有礼:表示个人修养和作风的道德用语,形容文雅有
15、礼貌的样子。出自史记太史公自序。根据词语意思,可知BCD使用正确,A项词义在句子中意思重复,所以运用不恰当,故选择:A。4 清 秀 发 颜 大 圆 堂 堂 亭 亭 苍 苍【详解】本题考查成语的积累。眉清目秀:形容人容貌清秀不俗气。鹤发童颜:形容老年人气色好,有精神。膀大腰圆:形容人的身体高大粗壮。相貌堂堂:形容人的仪表端正魁梧。亭亭玉立:形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。白发苍苍:形容人的苍老。5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型,再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括:成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合
16、事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A句子句式杂糅,可将“写的”或“的作者”任意删去一个。B句子前后矛盾,“两年多前”与“刚刚”意思矛盾,可任意删去一个。C句子没有语病。D句子成分残缺,缺少主语,可在“经过”或“马上”前面添加主语(如:加上“体育馆”)。6C【解析】C本题考查对近义词的理解与运用。“保持”的意思维持(原状),如保持冷静、保持联系等。“维护”的意思是保全、保护,使免于遭到破坏,如维护利益等。“维持”的意思是使继续存在下去,保持,如维持秩序、维持生活等。“持续”的意思是延续不断。7D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 江苏省 南京市 拉萨 小学 四年级 上册 期中 试题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。