疃里二中教师教学过程监控考核办法细则..doc
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4、质教育,推进和深化课程改革为宗旨,落实科学发展观,规范教育教学管理行为,实施教学管理的科学化,教学行为的规范化,教学常规的制度化,教学评价的多元化,通过过程监控和教学质量的评估引导学校过程管理,抓好管理细节,树立经营理念,全面提升我校教育教学质量,努力构建促进学生的全面发展,教师专业成长的评价体系,特制定本评价方案。 一、师德表现(10分) 1、依法执教(5分) 严格执行各级各类教育教学政策法规给5分。私自乱收费;未经批准擅自调课;私订复习资料;违反教育局有关规定,有偿补课等,此项不给分。 2、思想态度(5分) 积极接受学校和主管部门分配的任务,并能及时上交各类材料给5分。不服从课程表安排,拒
5、绝代课,监考,评卷等,不执行各处室及教研组、备课组安排的任务,不及时上交各类材料均不给分。 二、教学常规:(60分) 教学常规检查按月进行,每学期4次,每次检查结果乘以1/4,得出一个值,学期末将4次检查得出的值相加,得出的和就是本学期教学常规检查的分值。 1、 备课(12分) 无故不参加集体备课一次扣5分,事假一次扣3分(公出除外) 迟到、早退一次扣1分。 2、上课(12分) 无教案授课一次扣5分,接打手机一次扣3分,迟到早退一次扣2分,课堂教学秩序混乱视情节扣13分,丢课一次扣5分,私自串课一次扣2分,私自占用自习一次扣1分。 3、作业批改(12分) 作业量过少或过多扣1分,作业批改不认真
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