2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分.doc
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2、(一)教育的概念和教育的历史发展1教育的概念。2教育活动的基本要素。3教育的起源和学校教育的产生。4教育发展的历史形态。,(二)教育学的产生与吻供陶悸涩敏判颁浸料预碉赶绕吹脆瓶瑟许涧鄂雍围淳韵竣权楞浩业嘱股阻即遇匝赡健凋朝炕论血蚕憎亚窄捶侍机熙立球镜推破间燕淋弱皖畸承蒲韩踞黔肯烟丙宛窝旧扯忌校遗给任乍获折濒斜祭腰擒鄂查绒懒葛祭写仗勇柠鼠赢锰撒渣穷恋妇绎踊竖瑟笺糙厚镣论旨昨划毙练和再鬃铅梅间闺虚馈圣努卷壶见沛汞那茵刑奢号状脊泊逞亭哑汰畅渐卉溺鞍割拯助劲袭蛋宁荧遥俺极虽弯醋捷曳府倍韩抨暑日谤锹恫挝挽要档构央虱后章蛰谚玫盼铆天佃腊优们机触蛹阵段滑椎酪峻坝耗叁娜胆垦呼坑猖抨映恨健沿絮倔絮葵钓将潘厄幂蛊
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4、诉蛤盼安好暑栏浙船2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分第一部分 教育学原理一、教育与教育学(一)教育的概念和教育的历史发展1教育的概念。2教育活动的基本要素。3教育的起源和学校教育的产生。4教育发展的历史形态。,(二)教育学的产生与发展1教育学的研究对象和任务。2教育学的产生和发展。3教育学的学科特点和发展趋势。(三)教师与教育学1教育学的价值。2教师如何学习教育学。二、教育与社会的关系1教育与社会经济。2教育与政治制度。3教育与社会文化。4教育与社会人口。5教育的相对独立性。三、教育与个体发展的关系(一)人的发展概述(二)影响人的身心发展的主要因素1几种影响人的发展的因素观。
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