职业学校班级管理的方法和策略.doc
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1、职业学校班级管理的方法和策略 摘 要:职业学校的学生素质,学校的办学特点,职业学校学生的特殊性,对班级管理提出了新挑战。面对挑战,我们如何管理好班级?具体做法是:抓好思想建设、班级建设、学风建设,积极参加社会实践活动,只有不断探索新的管理方法和途径,才能管理好学生,为学生的身心发展创造一个良好和谐的教育环境。 关键词:职业学校 班级管理 环境 中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)03(a)-0192-01 职业学校的学生生源的原因,主要表现在思想素质、文化素质、纪律意识都较差,学生心理正处于千变万化的时期,这些学生入校以后,对班级管理提出了新的挑战。面
2、对挑战,我们只有不断探索新管理方法和途径才能管理好学生,为同学们的身心发展创造一个良好教育环境,使他们健康成长、不断进步,成为对社会有用的人才。 1 抓好思想建设,为学生的全面发展打好基础 学生从初中进入职业学校是人生的一个转折点,由于学校的管理模式和培养目标与初中有很大差异,因此,为了使学生尽快了解和适应学校管理,抓紧抓好学生的思想建设是非常必要的。 首先,要教育学生改变观念,端正态度。职业学校不是以升学为目的,而是以培养劳动技能,培养直接从事第一线生产、服务和管理的各类实用人才和熟练地劳动者为目标。随着现代教育体制的不断变革,我们的社会还需要一大批具有专业技术职务和技能的专业人才,而我们职
3、业学校就是这些专业人才的摇篮,每一个学生都要树立必胜信心和远大理想,掌握各种实用技术,将来成为各行各业的专业技术人才。 其次,认真组织学生学习职业学校学生日常行为规范和校规校纪,除学校统一安排新生入学教育外,还应充分利用班会课、团活动、社会实践等组织学生学习,培养学生的职业道德、社会公德、家庭美德、学生品德,围绕“德才兼备、智能双重”的培养目标,重点抓好新生入学教育,使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生,防微杜渐,把不良习惯消灭在萌芽状态,促使学生在校期间顺利的完成学业,为学生的全面发展奠定基础。 2 抓好班级建设,培养一批优秀的班干部,养成良好的班风 班干部是班级的骨干,是班
4、主任的得力助手,一个班级管理的好坏,往往与班干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。因此,必须建立一支优秀的班干部队伍,培养优秀的班干部。新生入学后,班主任要深入调查研究,注意查看学生的成长档案,了解学生以往的学习、纪律和思想品德的情况以及是否有过当班干部的经历,要多观察了解学生入学初期的表现,有目的地分配给学生的一些工作任务,并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作的主动性和积极性情况,然后由班主任提名组建临时班委。组建班委后,班委成员要分工明确,应各司其职、分工协作、群策群力,相互制约、相互监督,力争做到事事有人管、事事有人做,使班级工作更加有序。定期对班干部的工作能力进行培训指导,给他
5、们讲解各部分的工作要点,组织他们学会制定计划及具体措施,定期召开班干部会议,检查落实情况,总结得失,并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风,提高班集体的凝聚力,建立一个良好的班集体。 3 抓好学风建设,提高学生的学习能力 职业学校的学生求知欲不高,厌学情绪严重,主要表现在上课不认真听讲,迟到、早退、旷课,上课睡觉、玩手机、上网等,有少部分学生甚至有扰乱课堂秩序的现象。针对以上问题,应注重学生的思想教育,以班风、学风等各方面做得较好的班级来教育学生搞好学习,并把在校学习与毕业后就业结合起来教育学生,激发学生的学习积极性,使他
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