《运动的水分子》.ppt

第第1节节 运动的水分子运动的水分子水的三态变化分子内容提要内容提要121.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；2.学会用微观的角度来解释生活中的某些现象。学习目标学习目标新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习水是由水分子聚集而成的。水分子有什么特征？新知学习课堂小结知能训练一、水的三态变化新知学习新知学习云雨雪为什么水有什么水有时能幻做能幻做朵朵白白云，有云，有时能化作能化作绵绵细雨，雨，有有时又能又能变成成皑皑白雪呢？白雪呢？新知学习课堂小结知能训练探究：探究：提出问题水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖？体积变大的原因是什么？新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习HH代表水分子（H2O）设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？实验探究实验探究新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习a.水分子本身变大了？b.分子之间的间隔变大了？c.水分子的数目增多了？d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？分子数目分子数目分子大小分子大小分子间隔分子间隔分子排列方式分子排列方式分子本身没改变，水的三态变化是分子本身没改变，水的三态变化是 。不变的不变的物理变化物理变化 加热加热液液态态气气态态变化的变化的分子间隔由小变大分子运动加快，分子从有序排列到无序排列新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习思考：水为什么会发生三态的变化呢？水分子的能量发生变化，使分子间的间隔改变新知学习课堂小结知能训练用分子用分子观点解点解释水的三水的三态变化化新知学习课堂小结知能训练注：一般物质在由注：一般物质在由气态到液态再到固态气态到液态再到固态变化时，变化时，分子间隔是依次分子间隔是依次减小减小的，但是水由液态到固态的，但是水由液态到固态变化时，因水分子间的变化时，因水分子间的氢键氢键（一种较强的分子（一种较强的分子间作用力）使之平均间隔增大，从而使得相同间作用力）使之平均间隔增大，从而使得相同质量的冰比水的体积要大，正是这个原因，将质量的冰比水的体积要大，正是这个原因，将一定量的一定量的水冻成冰水冻成冰之后体积会之后体积会增大增大新知学习课堂小结知能训练物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。思考：夏天，为什么打足气的自行车车胎易爆炸？冬天，为什么塞暖水瓶的塞子时，塞子会跳起来？新知学习新知学习新知学习课堂小结知能训练交流讨论：利用所学习的知识解释下列现象。夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干？烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴？新知学习新知学习新知学习课堂小结知能训练v问题：问题：v只有加热可以使分子运动加快吗？衣服在什么情况下干的快？衣服在什么情况下干的快？衣服在什么情况下干的快？衣服在什么情况下干的快？通风的地方风能也可以使分子运动加快风能也可以使分子运动加快新知学习课堂小结知能训练例题压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（）A体积增大 B间隔增大 C质量增大 D个数增多 B新知学习课堂小结知能训练下列关于干冰升华过程的说法正确的是（）A二氧化碳分子的体积变大 B二氧化碳分子的质量变小 C二氧化碳分子的种类改变 D二氧化碳分子间的间隔变大 D新知学习课堂小结知能训练在物质状态的变化中，伴随分子之间的间隔的变化，同时发生变化的是（）A分子数量 B分子大小 C分子种类 D分子能量 D新知学习课堂小结知能训练干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是（）A分子运动速率相同 B分子之间相互作用的强弱相同 C化学性质相同 D分子之间的间隔相同 C新知学习课堂小结知能训练v用分子的观点解释水的三态变化？课堂小结课堂小结新知学习课堂小结知能训练二、分子新知学习新知学习分子是构成物质的一种基本粒子COO二氧化碳分子（CO2）聚集OHH水分子（H2O）水干冰降温、加压聚集构成新知学习课堂小结知能训练分子都是由原子构成的有些分子由同种原子构成OO氧分子HH氢分子多数分子由2种或2种以上原子构成COOHHNH二氧化碳分子氨分子新知学习课堂小结知能训练水分子质量和体积都很小一滴水中大约含有1.671021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。1个水分子的质量约是310-26kg。新知学习新知学习新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习实验探究：分子的特征实验1：水与酒精的混合实验现象：水与酒精混合后，液体的体积变小。解释：构成物质的分子之间有间隔。新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习实验2：向不同水温的水中滴加红墨水现象：冷水中红墨水扩散较慢，而热水中红墨水扩散较快。冷水 热水解释：分子自身有能量，且总在不停的运动，能量越大，运动越快。新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习分子的特性：1.分子的质量和体积都很小；2.分子之间有间隔且存在相互作用，气体中分子间的间隔比液体和固体大；3.分子自身有能量，总在不断地运动。新知学习课堂小结知能训练新知学习新知学习交流讨论：用分子的特性解释下列事实。湿衣服在阳光下更易晾干油菜花香味扑鼻车胎充气新知学习课堂小结知能训练课堂小结课堂小结1.水分子自身有能量，是不断运动的，获得能量或失去能量能改变水分子的运动速率和彼此的间隔距离。2.水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。3.分子是构成物质的一种微粒，它的质量和体积都很小，相互之间有间隔，总在不断运动。新知学习课堂小结知能训练知能训练知能训练“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）A.分子很小 B.分子在不断地运动C.分子之间有间隔 D.分子是可分的B新知学习课堂小结知能训练知能训练2.下列微观解释不正确的是（）A.氨水挥发分子不断运动B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C.18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL分子间有间隔B新知学习课堂小结知能训练知能训练3.下列因素的改变，能显著改变气体体积的是（）A.分子间的间隔B.分子的大小C.分子的质量D.分子的种类A4 4、在降温和加压下，氧气变为液态、在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（氧，其原因是（）A A分子大小发生变化分子大小发生变化 B B分子间距离增大分子间距离增大 C C分子间距离减小分子间距离减小 D D分子改变了分子改变了 E.E.分子的质量发生了变化分子的质量发生了变化c5下列事实不能用分子的相关知识解释的是（）A刮风时尘土飞扬B进入花园闻到花香C将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中D50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mLA将中考题踩在脚下6、用分子的知识对下列现象的解释，正确的是（）A做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B一块金属很难被压缩，是由于分子间没有问隙C变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大D房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子做无规则运动D将中考题踩在脚下7.从分子的角度解释下列事实或现象：1 设酒精的体积为V1，水的体积为V2，两者混合后的体积为V3，V1+V2V3，其原因是 _ 分子间有间隔2 气体容易压缩，而液体、固体难以压缩，原因是_；_。气体分子间有间隔大 固、液体分子间隔小将中考题踩在脚下EndThankyou此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！