一年级科学下册期末试卷检测(提高-Word版含解析).doc
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1、一年级科学下册期末试卷检测(提高,Word版含解析)一、选择题1通过实验,我知道下面的物品里有空气的是( )。A玻璃弹球B钥匙C海绵2从图中和实验时我知道水是( )。A从低处往高处流B不会流动的C从高处往低处流3把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD4下列物体能溶解在水中的是( )。ABC5我们通过观察发现,空气是( )的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明6下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看7用( )的方法能准确的知道物体重量。A称一称B预测C掂一掂8市场里的蔬菜是按照( )来分类摆放的。A颜色B大小C种类9哪个是闻气味的正确方法
2、?( )A鼻子凑到液体上B在液体上方用手扇一扇C鼻子靠近液体,手在液体上方扇一扇10明明将少许白糖倒入水中,用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解?( )A搅拌B观察C加凉水二、简答题11把一勺盐、红糖放入水中会有什么变化?12我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。13关于空气,你还能提出哪些想知道的问题?14空气有什么特点?15下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重? 16请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)17观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。(1)用放大镜观察盐、红糖和小石子,会发
3、现它们都是由( )组成的。A小颗粒B小液滴C小气泡(2)将盐放入水中后,会发现盐( )。A马上全部消失B慢慢地消失C都沉入水底,一直存在(3)能证明红糖发生溶解,并不是真正消失的现象是( )。A红糖不见了B红糖水变色了C能看到红糖颗粒18你知道下列物体有哪些特征吗?选择序号填写在相应的括号内。A 圆形 B 方形 C 有味道 D无味道 E 重 F 轻G 小 H 大 I 较小 (_) (_) (_)19巧放物品。 小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形物体,下面两种方法中,图( )所示的方法装的数量多。20下面是一位同学用不同的方法,把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。 比
4、较方法 排序结果(从轻到重依次排序) 预测 掂一掂 物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母 称一称回形针数量(个) 60 15 30 45 50(1)称量物体的工具名称是_。 (2)请根据实验结果,将以上物体按从轻到重的顺序排列:(只写物体序号)_ 三、选择题21蜗牛靠( )运动。A壳B腹足C触角D嘴22蜗牛喜欢吃什么( )。A菜叶B小石头C金鱼D纸23适合北极熊生活的环境是( )。ABC24( )不是动物。A小狗B小猫C玩偶兔25鱼在水中靠( )呼吸。A肺B鳃C鼻子26校园里找不着的动物是( )。A蚂蚁B蝴蝶C蜜蜂D老虎27鱼在水中靠( )运动。A鳍B鳃C尾28蜗牛的生活环境是( )。A干燥明亮的地方
5、B脏兮兮湿润的地方C湿润干净阴暗的地方29生活在水里动物有( )。A金鱼B老虎C老鹰30下列动物体内有“骨骼”的是( )A 蜗牛B 金鱼C 蚯蚓四、简答题31红红养了几只蜗牛进行观察,请你完成下面任务。(1)蜗牛有_对触角,观察发现它的触角_。A动不动B挥来挥去(2)蜗牛的家不应该放在_。A阳光直射的地方B阴暗潮湿的地方(3)蜗牛爬过的地方有一条痕迹,说明它身上有_。A水B粘液(4)用棉签轻轻触碰蜗身体发现_。A蜗牛迅速跑开B蜗牛躲进壳里(5)和蜗牛身体结构相似的有_和_。A蛤B蚯蚓C蛞蝓32按分类标准给动物分类,把编号写到圆圈里。我的分类标准是:会飞的 不会飞的我的另一个分类标准是:有壳的
6、没壳的五、选择题33把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD34如图所示,搅拌( )溶解。A停止B减慢C加快35把小苏打粉装进气球,套在白醋的瓶子里,气球( )被吹大。A不能B能36( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐37用盐、红糖、小石子做溶解实验,( )中加的是盐。ABC38玲玲将少许盐倒入水中,盐消失了,她用( )的方法发现盐溶解在了水中。A搅拌B观察C品尝39食盐在( )溶解的更快。A热水中B凉水C一样快40空气本是无色、无味、透明的,如果空气有了难闻的气味,说明( )。A空气是纯净的B空气被污染了C空气是有益健康的41可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到( )。A
7、砖头、木头B天平秤、气球42观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。 A很轻B密封性好C很薄六、选择题43我们可以用( )感知物体的气味。A眼睛B鼻子C耳朵44闻不明物体的正确方法是( )。A凑近闻B用手轻轻将气味扇到鼻子跟前45两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比( )。A塑料碗重B陶瓷碗重C一样重46判断物体轻重最准确的方式是( )。A猜想B掂一掂C称一称47下列物体中无论怎样平铺,装入的数量都不变的是( )。ABCD48下列物体中,没有固定形状的是( )。A花生油B牙刷C苹果49把牛奶倒入不同形状的杯子里,会改变牛奶的( )。A形状B颜色C气味D以上都改变50下列物体中( )是
8、透明的。A水B木块C石头D书本51哪种工具可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚?( )A放大镜B棉签C昆虫盒52观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。A看一看B尝一尝C闻一闻七、简答题53把蜗牛各部分身体结构名称的序号填在相对应的括号里。触角 腹足 壳 眼睛 嘴54在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。55空气有什么特点?一、选择题1C解析:C【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体,它能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻,空气占据空间的大小可以改变。空气会流动,空气充满空间。玻璃弹球、钥匙都没有缝隙,这两种物品里没有空气;海绵有缝隙,海绵里面有空气。2C解析:C【详解
9、】物体间力的作用是相互的;当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,大小相等,方向相反,作用在两个物体上。通过实验的观察以及图示可知,水是从高处往低处流的。水由高处向低处流,说明水受到重力作用,并且重力的方向是竖直向下的。3B解析:B【详解】有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精),有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头),搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后,能溶解的是红糖,不能溶解的是玻璃球、小方块、石头,所以B符合题意。4A解析:A【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。石头和木块不可以溶解在
10、水中,食盐可以溶解在水中。5A解析:A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识,空气是无色、透明的。6A解析:A【详解】空气的特征:很轻(有重量),没有固定形状,会流动,看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口,空气出来能证明或感受到空气的存在,所以A符合题意。7A解析:A【详解】天平秤是一种用来称质量的工具,一端是砝码,放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片,大小不一,各有一定重量;另一端有一个托盘,用来放置被称的物品。知道物体的重量用天平称一称做准确,预测和掂都不精确。8C解析:C【详解】分类是整理信息与事物的常用
11、方法,要按照事物的相同和相似特征进行分类,同样的特征,不同的标准,分类的结果是不同的。超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生,应该按照蔬菜的类别分类陈列,即按照品种分类,如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。9C解析:C【详解】不能用鼻子直接去闻气体,避免因刺激性的气体腐蚀鼻子。要用手轻轻扇动,使少量气体进入鼻子。鼻子靠近液体,手在液体上方扇一扇是闻气味的正确方法,所以C符合题意。10A解析:A【详解】在生产生活中,常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有:搅拌、研碎、增加水的温度等。根据加快溶解的方法,搅拌可以加快白糖的溶解,观察、加凉水都不行。二、简答题11盐、红糖放入水中
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