人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题质量检测题(附答案).doc

人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题质量检测题（附答案）
1．小丽今天的早餐食谱是馒头、鸡蛋、豆浆、油条等，请结合人体消化系统模式图，回答下列问题：

（1）馒头的主要成分是淀粉，淀粉开始消化的部位是[②]______，淀粉最终消化成可以被人体吸收的_____。
（2）鸡蛋中的蛋白质是从图中[⑤]______开始进行初步消化的，蛋白质最终消化成可以被吸收的_____。
（3）油条中的脂肪物质，需要经过[④]_____分泌的______乳化后才能进行最终的消化。
（4）小丽早餐吃的所有营养物质经消化后，都要到图中的[⑦]______才能被吸收。
（5）图中的[⑦]是食物消化的主要场所，是因为有[④]分泌的消化液流入，有[⑥]_____分泌的______流入，还有小肠内壁的肠腺分泌的_____流入。
2．下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[A]是 ___________系统,完成图中①过程的主要器官是___________。
（2）②过程是通过[B] ___________系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为____________循环和 __________循环。
（4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[___]排出 (填数字)。
（5）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到 __________调节的影响。
3．探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳（能量单位）的热量。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下，请据表回答下列问题：
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
20
20
①
水（毫升）
50
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
3
1.3
（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用_____为主。
（2）从小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中含能量最多的是_____。
（3）食物中能够燃烧的物质是_____，燃烧留下的灰烬是_____。
（4）为了尽量减少实验的误差，应该设置_____。
（5）实验中，①应该为_____克，因为_____。
4．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：（在［ ］填图中标号，在横线上填相关内容。共8分。 )

（1）呼吸系统的起始器官是[ ]____________，呼吸道不仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使气体变得温暖、____________和_____________。
（2）痰是由[　 ]_______ 和[　 ]___________内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。
（3）体内进行气体交换的功能单位是[　 ]____________，它的壁由_________上皮细胞构成，外面有__________________围绕着，适于与血液之间进行气体交换。
5．图为人体呼吸系统组成示意图．请回答：

（1）呼吸系统由　　和　　组成．
（2）[6]　　是呼吸系统的主要器官，它是　　的场所．
（3）[3]　　既是空气通道又是食物的通道．
（4）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多　　，其外壁有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多　　，这有利于　　与　　进行气体交换．
6．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：

（1）甲图表示_状态，此时膈肌_，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
（2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径_。
（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，_血就变为含氧丰富的_____血。
7．图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素______的（填“多”或“少”），以利于观察。
（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是______。
（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍镜进行观察。
（4）图乙中的血管①是______。 理由是_____________。
（5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是________血。进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的________内被利用。
8．乐乐在自己的手背上做了这样的小实验：左手保持握拳姿势，使手背“青筋”突起明显。用右手拇指向下按压在左手“青筋”A点处（见如图），再用食指从拇指按压处沿着“青筋”向手肘（箭头所指）方向推挤一段后，食指离开，但拇指始终压在 A处。原本隆起的“青筋”变塌陷。松开按压的拇指后，手背“青筋”恢复如初。据题中信息分析回答下列问题：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，当左手A处被按压后，左手指端的血液_____（能、不能）通过该血管流向手肘方向。
（2）在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有_____存在，近手肘端的血液不能_______，导致血管塌陷。
（3）某工人手指因外伤导致严重感染，需从A处输液治疗，药物从此处进入血管到达患处的途径为：药物经上肢静脉→_______→食指患处。（填写字母和箭头）
a．上腔静脉 b．下腔静脉 c．肺静脉 d．肺动脉 e．主动脉
f．各级动脉 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛细血管
9．严重肺炎患者的治疗，呼吸机是有效疗法之一，通过使用呼吸机改善肺炎患者血氧从而使患者获得生机。图甲为是呼吸系统模式图，图乙为呼吸机工作原理示意图，呼吸机的主要部分由中空纤维膜制成，图丙表示呼吸过程肺内气压变化，请分析回答：

（1）肺炎是由引起的，写出通过飞沫传播进入肺的途径：_____（用图甲中序号和箭头表示）。
（2）一般情况下，呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，下列结构与此作用有关的是_____（①骨和软骨②鼻毛和鼻黏膜③气管内粘膜④气管内腺细胞和黏液）。当外界空气受到严重污染时，还会有一部分有害物质进入体内，说明此结构对气体的处理能力是_____的。
（3）俗语说“食不言，寝不语”，如果边吃饭边说笑，吞咽时_____来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
（4）图乙中血液流经人工肺后进入血液的气体①是_____，在血液中主要是通过_____运输的。
（5）正常人的肺有弹性，当肋间肌_____时，肺会回缩导致呼气，图丙中代表吸气过程中肺内气压变化的阶段是_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），此时胸腔容积_____（填“扩大”或“缩小”）。
（6）人工肺模拟的是肺的_____的功能。
10．下表中的液体样本为某健康人入球小动脉中的血浆，肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液，表中的数据为各样本中主要成分的含量（单位：克/100毫升），请比较表中的数据，回答下列问题：
主要成分
样本A
样本B
样本C
水
98
90
96
蛋白质
0.03
8
0
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.72
0.72
1.1
尿素
0.03
0.03
1.8
（1）样本A是______，与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的______作用。
（2）样本B中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的______、调节血糖浓度的______。
（3）样本C中尿素的含量是样本A中的60倍，这是由于______所导致。
（4）健康人的样本C中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明______。
11．人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答：

(1)从①注水，不会从③流出，是因为存在[　　]____。
(2)某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a 物质是____，完成此过程的主要器官是____。
(3)b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的____(填图甲中字母)，若被运输到肾脏，最终在肾脏细胞的____中被利用。物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是____。
(4)d中的____通过生理过程e，全部进入血液。
(5)在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了____的生物学观点。
12．下图是尿的形成过程示意图

（1）图中①处所指的液体是指（___________） ，与血浆相比，它不具有的物质是（______________） ，而尿液与之相比，不含有的物质是（____________） ，浓度增加物质是（_________________） 。
（2）图中②处正在发生的生理作用是 （_______________），这个过程是在 （____________）中完成的。
13．我国每年进行的CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：

（1）A是________，它与人体别的细胞不同在于有________。
（2）右图所示赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是[ ]________，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是[ ]____。
（3）休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开1的表层中与________有关的神经中枢。
（4）比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰部的[ ]________，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[___ ]的控制。
14．下图是人体某些生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中部位①处的血管的管壁由一层上皮细胞组成，该血管是____________（“动脉”、“静脉”或“毛细血管”）。此处是组织细胞与血液进行_____________的场所。图中的物质A是______________，物质B是________________。
（2）血液中的C来自________________系统，吸收C的主要场所是___________。C至少要__________次经过心脏才能运输到大脑。
（3）除A外，人体新陈代谢还产生D等物质，它们随血液进入__________（器官），在肾单位中，经过_______________________和______________________过程形成尿液，最终排出体外。
（4）除了图中所示的系统外，还有_______________系统（写出一个）的参与使各系统协调一致，成为统一整体。
15．人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能作出相应的反应，以适应环境，更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识，分析回答以下问题：
（1）神经元是一种高度特化的细胞，其结构包括两部分，其功能是_____。
（2）神经调节的基本方式是_____。
（3）甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如表：
伤者
伤者蒙上眼睛所接受的测试
测试结果
甲
以针尖刺甲的指尖
甲感觉痛，但没有缩手
乙
以针尖刺乙的指尖
乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生

请根据测试结果分析：甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的_____、_____。
（4）人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于_____反射，完成该反射的感受器位于眼球中的上，而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的_____，能够对_____，是人类高级神经活动的最突出特征。
（5）儿童和青少年身高的增长主要受激素调节，该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得多，因此充足睡眠能促进儿童和青少年_____。
（6）毒品能损害人体多个系统的功能，对神经系统的影响很大，能摧毁一个人的意志力，使人丧失辨别是非的能力，甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最好办法是_____。
1．口腔 葡萄糖 胃 氨基酸 肝脏 胆汁 小肠 胰腺 胰液 肠液
【分析】
消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。图示中①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小肠，⑧是大肠，⑨肛门。
【详解】
（1）馒头中淀粉的消化从②口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为能够被吸收的葡萄糖。
（2）鸡蛋中的蛋白质在⑤胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成能够被吸收的氨基酸。
（3）油条中的脂肪只能在小肠中被消化，在小肠内，在④肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸。
（4）小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化。小丽早餐吃的所有营养物质经消化后，都要到图中的⑦小肠才能被吸收。
（5）图中的⑦小肠是食物消化的主要场所，是因为有④肝脏分泌的消化液流入，有⑥胰腺分泌的胰液流入，还有小肠内壁的肠腺分泌的肠液流入。
【点睛】
解题的关键是知道消化系统的结构组成以及功能。
2．A
解析：消化 小肠 呼吸 体 肺 ③ 激素
【详解】
试题分析：根据所学的知识分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统，C系统题干中已经给出答案是循环系统，通过模式图也可以看出该系统把几个系统有机的联系到一起，是因为它具有运输功能的原因．B系统所示是空气与人体进行交换的过程，故为呼吸系统．在图示中①是在消化系统中食物的营养成分进入血液循环的过程，代表消化吸收过程；图示中②是肺泡内的气体交换过程；图示中③是汗液的分泌过程；图示中④是肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程。
（1）通过识图分析可知食物中的营养成分必须经过消化吸收过程，变成溶于水的物质才能进入血液循环系统，故①指消化和吸收过程，人体完成消化和吸收功能的主要器官是小肠。
（2）图示中②是肺泡内的气体交换过程，发生在血液和肺泡之间，是通过气体扩散作用实现的。是通过呼吸系统和血液循环系统共同完成的。
（3）血液循环途径可分为体循环和肺循环。
（4）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出。在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出。而在炎热的夏天，人的饮水量增加，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以汗液的形式被排出了。
（5）人体内的各种生理活动都不是一个器官或系统能独立完成的，需要在神经系统的支配下，各个器官、系统分工协作共同完成的。但也受到激素调节的影响。
【考点定位】本题考查的是食物的消化和吸收，血液循环，人体内废物的排除途径，肺泡内的气体交换，神经和激素调节，综合性强，知识跨度大，对生物学知识的迁移运用，并且要将知识与图形的转换相联系，难度中上，属于掌握层次。
3．（1）大米；（2）核桃仁 ；（3）蛋白质；脂肪；（4）食物种类 ；（5）20；在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同
【详解】
因为糖类是主要的供能物质，所以一日三餐中以含糖类的大米为主，由表中的数据可以得出核桃仁的能量最高，食物中的有机物能够染色，留下的灰烬是无机盐，实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果。
4．1鼻 湿润 清洁 4气管 5支气管 6肺泡 一层 毛细血管
【分析】
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。图示为人体呼吸系统结构的示意图，其中1是鼻、2是咽、3是喉、4是气管、5是气管支、6是肺泡、7是肺。
【详解】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。
（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。
（3）肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
【点睛】
解题的关键是掌握呼吸系统的结构和功能。
5．（1）呼吸道 肺
（2）肺 气体交换
（3）咽
（4）肺泡 毛细血管 肺泡 血液
【详解】
试题分析：（1）组成呼吸系统的器官如图所示：

因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．
（2）6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
（3）3咽，既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官．
（4）5支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此6肺是气体交换的主要场所．
故答案为（1）呼吸道；肺
（2）气体交换
（3）咽喉
（4）肺泡；毛细血管；肺泡；血液
考点：呼吸系统的组成；呼吸道的组成和功能；肺的结构．
点评：人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点，可结合其结构图来记忆．
6．吸气 收缩 呼气 缩小 静脉 动脉
【分析】
如图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。丙图表示肺泡里的气体交换。
【详解】
（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动，膈肌顶部下降→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压小于外界大气压→外界气体进入肺。
（2）图乙表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部上升，胸廓的上下径，左右径和前后径都都缩小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。
【点睛】
解题的关键是理解掌握吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。
7．少 保证小鱼正常呼吸 低 动脉 血液由主干流向分支 静脉 线粒体
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
【详解】
（1）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。
（2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
（3）观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察。因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。
（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的是血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。图中血液由主干流向分支的是血管是①动脉，图中血液由分支流向主干的是血管是③静脉；红细胞单行通过的是血管是②毛细血管。据此可知，①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
（5）血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过物质交换后，流出的是静脉血。氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动。
【点睛】
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
8．A
解析：静脉 不能 静脉瓣 倒流 a→h→d→i→c→g→e→f→i
【分析】
血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出。血液循环路线如图所示：
，
【详解】
（1）有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”，与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢，手背上突起的“青筋”是静脉血管，因为静脉是把血液从全身各处流回心脏的血管，所以当左手A处被按压后，左手指端的血液不能通过该血管流向手肘方向。
（2）在人体的四肢静脉中有静脉瓣，可以保证血液只能流向心脏，而不能倒流。因此，在右手食指的推挤下，A点左侧被推挤的该段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有静脉瓣存在，近手肘端的血液不能倒流，导致血管塌陷。
（3）血液循环路线如图所示：
，
 从血液循环图中看出，医生从A处静脉滴注药物治疗，药物进入血液后，经过a上腔静脉→h右心房、右心室→d肺动脉→i肺泡周围毛细血管→c肺静脉→g左心房、左心室→e主动脉→f各级动脉→i手指周围毛细血管→食指患处，因此，药物到达患处的途径为：a→h→d→i→c→g→e→f→i。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点，血液循环的途径。
9．A
解析：A→E→B→F→C→D ②③④ 有限 会厌软骨 氧气 红细胞 舒张 Ⅱ 扩大 气体交换
【分析】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括A鼻腔、E咽、B喉，F气管、C支气管等器官，D肺是气体交换的场所。
（2）当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
【详解】
（1）肺炎是由引起的，通过飞沫依次通过A鼻腔→E咽→B喉→F气管→C支气管→D肺。
（2）鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；呼吸道黏膜的腺细胞能分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用。而①骨和软骨不会对气体进行温暖、湿润、清洁。这些结构对气体的处理能力是有限的，因此当外界空气受到严重污染时，还会有一部分有害物质进入体内。
（3）当我们吞咽食物时，会厌软骨会把气管盖住，保证食物进入食道，以免误入气管而使人体受到伤害。但是有的人一边吃饭一边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。
（4）甲中血液流经人工肺后进入血液的气体①是氧气，肺内氧气的浓度高，扩散进入血液，在血液中主要通过红细胞运输；气体②由血液进入肺泡，是二氧化碳，在血液中主要是通过血浆进行运输。
（5）正常人的肺有弹性，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气，完成吸气动作的一瞬间，肺内气压和外界气压相等。所以，图乙中代表吸气过程中肺内气压变化的阶段是Ⅱ，肺容积扩大。
（6）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。所以，人工肺模拟的是肺的气体交换的功能。
【点睛】
解答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能。
10．A
解析：原尿 滤过 抗体 胰岛素 肾小管的重吸收 肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖
【分析】
肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 （2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 （3）样本A 含有葡萄糖和微量的蛋白质，因此是原尿；样本B含有葡萄糖和较多的蛋白质，因此是血浆；样本C不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的尿素，因此是尿液。
【详解】
（1）血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。因此样本A是原尿，与样本B相比，其蛋白质的含量大幅度降低，主要是由于肾小球的滤过作用。
（2）样本B中蛋白质含量高、种类多，承担着重要的功能，如有抵抗病原体的抗体、调节血糖浓度的胰岛素。
（3）样本C中尿素的含量是样本A中的60倍，这是由于肾小管的重吸收所导致。
（4）健康人的样本C中不含葡萄糖，但当一次摄入过多的糖时，样本C中也会含有一定量的葡萄糖，这说明肾小管不能有效地重吸收原尿中的葡萄糖。
【点睛】
尿液的形成。
11．A
解析：⑥动脉瓣 氨基酸 小肠 A 线粒体 舒张 葡萄糖 结构与功能相适应
【分析】
图甲中B左心室、D右心室、C右心房、A左心房，与心脏各腔相连的血管，其中①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是上腔静脉，⑥是动脉瓣，⑦是房室瓣，⑤是下腔静脉。
从图乙可以看出a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程；b是外界气体通过呼吸道进入肺，c是肺内的气体通过呼吸道排出体外；e重吸收作用、d肾小球和肾小囊腔的滤过作用、f尿液。
【详解】
（1）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：⑦房室瓣只能朝向心室开，⑥动脉瓣只能朝向动脉开。静脉血管内有静脉瓣，使血液只能从静脉流向心房。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从静脉流向心房，心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
（2）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸。然后被小肠壁吸收。
（3）氧气进入血液后，主要通过红细胞的运输，与红细胞中的血红蛋白结合，随肺循环最先进入A左心房。
若氧气被运输到肾脏，最终在肾脏细胞的线粒体中被利用，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要。
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动：当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔容积增大，肺随之扩张，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。因此膈肌和肋间外肌舒张时，气体出肺。
（4）图中的e指的是肾小管重吸收作用，把d原尿中多余的水、无机盐和全部的葡萄糖重新吸收回血液。
（5）左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此功能相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
【学科网考点定位】心脏的结构；尿液的形成；肺与外界的气体交换；营养物质的消化吸收。
【名师点睛】
本题主要考查心脏是血液循环的动力器官，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，输送血液的距离就长；尿液的形成；肺与外界的气体交换；营养物质的消化吸收等相关知识，要求学生要理清各个知识点并能熟练运用。
12．原尿 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素 重吸收 肾小管
【分析】
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
（3）图中①是肾小囊、②是肾小管。
【详解】
（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到①肾小囊腔形成原尿。因此图中①肾小囊处所指的液体是指原尿，与血浆相比，它不具有的物质是大分子蛋白质。当原尿流经②肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成尿液。因此尿液与原尿相比，不含有的物质是葡萄糖，浓度增加的物质是尿素。
（2）图中②处正在发生的生理作用是肾小管的重吸收作用，这个过程发生在肾小管。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。
13．神经元或神经细胞 突起 1大脑 2小脑 语言 4脊髓 1
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统
解析：神经元或神经细胞 突起 1大脑 2小脑 语言 4脊髓 1
【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。图1中A神经细胞，B神经组织，C脑。
图2中1是大脑，2是小脑，3脑干，4脊髓，5神经，6细胞核，7细胞体，8神经纤维。
【详解】
（1）A是神经元，神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。其基本结构包括7细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。
（2）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，1大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
（3）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。能通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射。休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开大脑皮层的语言中枢的参与。
（4）腰部受伤的病人，若下肢运动功能丧失、大小便失禁，说明4脊髓从腰部横断，4脊髓里腰部以下的排便、排尿中枢失去了1大脑的控制，导致大小便失禁；同时大脑的“指令”也不能传到下肢了，造成下肢功能丧失。
【点睛】
解题的关键是掌握脑的结构和功能。
14．毛细血管物质交换二氧化碳氧气消化系统小肠2（次）肾脏（肾小球和肾小囊内壁的）过滤作用（肾小管的）重吸收作用神经（系统）或者内分泌（系统）
【解析】
【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的
解析：毛细血管物质交换二氧化碳氧气消化系统小肠2（次）肾脏（肾小球和肾小囊内壁的）过滤作用（肾小管的）重吸收作用神经（系统）或者内分泌（系统）
【解析】
【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、尿的形成等内容，识图、分析、解答。
【详解】
（1）毛细血管的管壁极薄只由一层上皮细胞构成，在①处组织细胞与血液进行物质交换的场所。肺泡与血液间的物质交换是氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图中的物质A是二氧化碳，B是氧气。
（2）血液中的C营养物质来自消化系统，吸收C营养物质的主要场所是小肠。C营养物质首先汇集到下腔静脉进入心脏的右心房、右心室、进入肺部，再通过肺静脉进入心脏的左心房，因此C营养物质至少要2次经过心脏才能运输到大脑。
（3）除A二氧化碳外，人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物，它们随血液进入肾脏，肾脏由肾单位组成。流经肾单位时，经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。排尿是排泄废物的主要途径。
（4）人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，所以除了图中所示的系统外，还有人体在神经系统和激素的调节下成为统一整体。
【点睛】
此题涉及的知识面比较广，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
15．接受刺激，产生并传导神经冲动反射灰质白质条件条件反射抽象的语言文字、符号、特征的刺激建立条件反射身高的增长一开始就不要碰毒品
【解析】
【分析】
（1）神经元的功能是受到刺激后能产生并传导兴奋。（2
解析：接受刺激，产生并传导神经冲动反射灰质白质条件条件反射抽象的语言文字、符号、特征的刺激建立条件反射身高的增长一开始就不要碰毒品
【解析】
【分析】
（1）神经元的功能是受到刺激后能产生并传导兴奋。（2）神经调节的基本方式是反射，反射是在神经系统的参与性，人体对外界或内部刺激作出的规律性应答，反射是通过反射弧完成的，因此反射的结构基础是反射弧。（3）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
【详解】
（1）神经元又叫神经细胞，是一种高度特化的细胞，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋（神经冲