初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷经典答案.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷经典答案一、选择题1重力为20N的物体可能是( )A一个鸡蛋B一支钢笔C一头牛D一只鸡2下列有关力的说法中,错误的是()A力是物体对物体的作用B力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C物体的运动需要力来维持D力可以改变物体的运动状态或形状3如图所示,小伙伴们在玩滑板车,脚蹬地后,人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是()A人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B蹬地时,地面对脚的摩擦力方向是向前的C停止蹬地后,车最终会停下来,说明运动需要力来维持D车在滑行过程中所受的力突然全部消失,车将立即停下来4如图示的事例中,为了减小压强的是()A很
2、宽的书包带B啄木鸟尖尖的喙C破窗锤敲击端做成锥D刀刃磨得很薄5如图所示,物理小组利用体积为170 的潜水艇模型(忽略进气排气管的体积)探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉,下列说法不正确的是()()A模型浸没在水中受到的浮力为1.7NB模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变C若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水D潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的6如图所示的杠杆平衡,把A端所挂重物浸没在水中,杠杆失去平衡,为使杠杆重新平衡,应当()A将支点向A端移动B将支点向端移动C支点不动,在端再加挂钩码D支点不动,在支点处加一水平向左的力7如图所示,相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止,四个容器
3、中的液面到容器底的距离相同,则容器底受到的液体压强最大的是()ABCD8如图,轻质弹簧竖直放置,下端固定于地而,上端位于O点时弹簧恰好不发生形变,现将一小球放在弹簧上端,再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放,小球将竖直向上运动并脱离弹簧,不计空气阻力,则小球( )A运动至最高点时,受平衡力作用B被释放瞬间,所受重力大于弹簧弹力C从O点向上运动过程中,重力势能转化为动能D从A点向上运动过程中,动能先增大后减小二、填空题9如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力,分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端,当弹簧测力计静止时,其示数为_。10如图所示的实验中,当硬纸板突然被弹出去时,会看到纸板上
4、的钢球会 _,这个结果说明了 _。11菜刀的刀刃要磨得很锋利目的是为了_;汽车轮胎上的花纹的作用是通过增大 _来增大_。12运输飞机一边在空中水平匀速飞行,一边往地面投放救灾物资,在这个过程中,飞机的重力势能_;物资下落过程中动能_。(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。13当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。在探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示。实验时发现,当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态,再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态。请你对该实验装置提出改进意见:_。14小华探究气体压强与流速
5、关系的实验装置如图甲所示,其中两端开口的U形管中有适量的水,U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通,管口无风时U型管内液面相平。小华用电吹风机以风速v1向玻璃管中吹风,U形管内液柱的高度差如图乙所示;改变风速为v2后,U形管内液柱的高度差如图丙所示;请根据上述实验现象比较v1与v2的大小,则v1_(选填“大于”“等于”或“小于”)v2。15如图所示,由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等,此时杠杆平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计),则杠杆左右两边的力臂之比为_,甲球和乙球的密度之比为_。16如图所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其F-t 和v-t 的图象分别
6、如图乙所示。36s 内,物体所受的摩擦力为_N,推力F 对物体做功的功率为_W。三、解答题17如图所示,一个木块静止在水平桌面上,请画出木块所受重力和支持力的示意图。18如图所示,请画出杠杆右端所受竖直向下的拉力的力臂L2。19若用一个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组提升重物,请你用画线代替绳子,画出最省力的绕线方法。20研究弹簧的性质时,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。(g取10N/kg)表1实验次数123456钩码质量m/g030609012015
7、0弹簧总长度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)请根据表1中的数据,将表2填写完整;表2实验次数123456弹力F/N00.3A_0.9C_1.5弹簧伸长量/cm01.2B_3.6D_6.0(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像_;(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小,请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:_。21在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,猜想:可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。(1)要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小可用弹簧测力计拉着木块沿水
8、平长木板做_运动,依据_原理,摩擦力大小等于拉力大小。(2)比较图丙和图_,可得到结论:在保持压力一定时,_,滑动摩擦力越大。(3)比较_,可得到结论:在保持_一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。(4)小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时,弹簧测力计的示数不变,这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_(填“有关”或“无关”)。(5)另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置,弹簧测力计示数不变,可得到结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小_(填“有关”或“无关”)。二22在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如
9、图所示的系列实验。(1) 同学们是根据观察海绵的_程度来比较压力的作用效果的;(2) 比较图甲、乙可以得到的结论:受力面积一定时,_,压力的作用效果越明显;(3) 探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较_两图的实验,得到的结论是_;(4) 老师鼓励同学们课后自己来探究该实验,小亮找到的器材有一块海绵和一瓶矿泉水;如图丁和戊所示,小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上,目的是探究压力的作用效果与_的关系;小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系,接下来他的操作是_,并_(选填“正”或“倒”)放在海绵上与图戊进行比较,分析得出结论。二23某同学利用粗细均匀且透明的水槽、细线、刻度尺、一个边
10、长为10cm的不吸水的正方体物块和足量的水等器材测量金属块的密度。不计细线的质量和体积,已知:。这位同学的测量方法如下:(1)如图甲所示,首先将正方体物块放入水中,物块漂浮。物体受到的浮力_物块的重力,物块的密度_水的密度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为6cm。(2)如图乙所示,将金属块放在正方体物块上,静止时,用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为2cm。由此可知,与甲图相比,在乙图中物块受到的浮力_,水对容器底部的压强_。(选填“变大”、“不变”或“变小”)(3)如图丙所示,用细线将金属块系在物块下方,静止时,用刻度尺测出此时物块露出水面的高度为3c
11、m。在丙图中物块和金属块受到的浮力之和_乙图中物块受到的浮力,金属块的体积_乙、丙两图中正方体物块浸在水中的体积之差。(选填“大于”、“等于”或“小于”)(4)则金属块的密度_。24如图1所示,某小组同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,设计了甲、乙、丙三次实验。让铁球(mA乙;所以可以判断出丁液体的密度最大;还知道四个容器中液面到容器底面的距离相同(即深度相同),根据公式p=gh可知,丁液体对容器底的压强最大,即容器底受到的液体压强最大的是D图。故选D。8D解析:D【详解】A不计空气阻力,小球在最高点时只受重力作用,不是平衡状态,故A错误;B小球被释放后沿竖直方向加速向上运动,故释
12、放瞬间,所受重力小于弹簧弹力,故B错误;CD不计空气阻力,小球在从A点向上运动到O点的过程中,受到两个力的作用,一个是竖直向下的重力,一个是竖直向上的弹力,开始向上运动时,弹力大于重力,小球所受合力方向向上,速度不断增大;当弹力等于重力时,小球的速度达到最大值;当弹力小于重力时,其所受合力方向向下,速度不断变小,当离开O点后,小球只受重力作用,力的方向与小球运动方向相反,速度继续减小,从O点向上运动过程中,动能转化为重力势能;从A点向上运动过程中,其速度先增大后减小,动能先增大后减小;故D正确,故C错误。故选D。二、填空题96N【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩所受的拉力,由图可知,挂钩所受的拉
13、力为6N,所以弹簧测力计的示数为6N。10在原来位置下落 静止的物体具有惯性 【详解】12钢球和硬纸板原来都处于静止状态,当硬纸板突然被弹出去时,钢球由于具有惯性会保持原来的静止状态,因为纸板已飞出没有了对钢球的支持力,所以钢球在重力的作用下在原来位置下落,由此可以说明,静止的物体具有惯性。11减小受力面积增大压强 接触面粗糙程度 摩擦力/摩擦 【详解】1刀要磨得很锋利是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强。23汽车轮胎上的花纹是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。12减小 增大 【详解】1飞机水平匀速飞行时,高度未变,但因为投放物资,质量减小,因此重力势能减小。2物资
14、在下落过程中,质量未变,但速度变大,因此动能增大。13匀速直线 把木块换成小车 【详解】1物体受到平衡力时,处于静止或匀速直线运动状态。2由题意知,木块两边盘中的砝码重力不等时,仍处于静止状态,这是由于木块与桌面间的摩擦力较大,为了减小摩擦对实验的影响,可将木块换成小车,让物体与桌面间的摩擦由滑动变成滚动,而达到减小摩擦的目的。14大于【详解】根据流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。由图乙和图丙可以看出,乙图中左右两管中液面高度差大于丙图中左右两管中液面高度差。说明乙图左管液面上方的气压比丙图左管液面上方的气压小。故v1大于v2。1521 13 【详解】1
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