教科版科学二年级下册期末试卷检测题(WORD版含答案).doc
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1、教科版科学二年级下册期末试卷检测题(WORD版含答案)一、选择题1制作磁针时要小心,防止钢针( )。A扎手B脱落C丢失2磁铁吸引铁的力量我们叫做( ) 。A推力B弹力C磁力D压力3下列物体,磁铁可以吸引的是( )。A铜勺B铁夹子C筷子4磁铁能吸引下面的()A回形针B玻璃杯C铝锅5不接触回形针,磁铁就能够把回形针吸过来,说明磁铁( )。A有魔力B能够隔空吸铁C磁力很强D没有磁力6隔着白纸磁铁也能吸引回形针,这说明磁铁( )。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强7如图所示,用条形磁体吸引回形针,会出现( )。A磁铁各个部位吸引的回形针一样多B磁铁的两端吸引的回形针多C磁铁中间部位吸引的回形针多D
2、没有规律8磁铁上磁力最强的地方叫做( )。A两极B两边C磁极9小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力,但磁力的大小( )。A相同B不同C无法判断10用磁铁吸引回形针,吸的最多的是( )。A两端B中间11在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中,我们使用的方法是( )。A水浮法B悬挂法C支架法12一个能够自由转动的磁铁,静止时,北极指向()方。A东B南C北13( )是我国古代四大发明之一。A指南针B磁铁C悬浮列车14在一个一次性杯底部挖了五个小洞,装水后形成五股水流,用手一抹,( )形成一股水流。A会B不会15如图所示,一个指南针的外壳材质不可能是()。A铜B铁C塑料二、选择题16如图有两块
3、磁体:磁铁两端的南北极都是未知的,小明通过实验,发现B和C相互吸引,如果A是N极,那么D是( )极。AN极BS极C不确定17当磁铁S和S遇时,会( )。A排斥B吸引18当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是()。ABC19下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_。A甲、乙B乙、丙C丙、丁D甲、丁20下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪21下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是( )。ABC22下列事物中没有用到磁铁的是( )。ABC23下列物品中没用到磁铁的是()。ABC24下列物体中都是铁制品的是()A铁钉、回形针、弹簧B橡皮、电饭锅、螺丝C木头、纸片
4、塑料尺25下列物体中,()不能被磁铁吸引。ABC26小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE,这个方向应该是()方。A东北B东南C西南27将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会()A掉下来B滚向一端C不动28如下图所示,磁极1是磁铁的()极。A南B北CS29下列物体不能被磁铁吸引的是()A一元硬币B铁钉C五分硬币30下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是( )。ABC三、选择题31人体的外形是( )。A上下基本对称的B左右基本对称的C前后基本对称的32人体外形是( )的。A上下对称B左右对称C前后对称33有听力有障碍的人要想听到声音,可以借助( )。A手机B电灯
5、C助听器34判断物体的颜色、形状、大小,我们可以用( )。A耳朵B眼睛C鼻子D舌头35上课听讲不会用到的感觉器官是( )。A眼睛B耳朵C鼻子36如图所示,盲人是利用()来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉37人们常用( )的方法了解几种事物的不同之处。A猜想B比较C记录38要想从一堆水果中挑出仿真水果,最有效的办法是( )。A看颜色B闻气味C用手摸表面的光滑度39在抓尺子游戏中,得分高的同学表示他反应速度( )。A慢B快C不知道40为了提高学生的反应速度,学校可以经常组织学生参加( )运动。A跳远B拔河C打乒乓球41下列( )可以测试人的反应速度。A讲故事大赛B拔河游戏C翻拍手游戏D做广播体操。4
6、2在“翻拍手”游戏中,几乎不发挥作用的感觉是( )。A触觉B视觉C听觉43下列活动对训练人的反应速度最有效的是( )。ABC44在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?( )A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵45下列选项中的( )能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A用触觉和嗅觉B用视觉和味觉C用嗅觉和味觉四、选择题46作为一名小学生,我们应该( )A看电视B早睡早起C玩游戏D吃零食47一名18岁的男生身高大约是( )。A120厘米B170厘米C60厘米48以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”?()A头发的长度B脚的长度C手臂的长度49下列工具中,()是我们在测量身体时不会使用到的。A体重
7、秤B剪刀C软尺50身高一般用( )来表示。A千克B厘米51我们不可以用( )来测量我们的身高。A手B尺子C秤52( )人为什么会长睫毛呢?A使人看起来更漂亮B阻挡外来的异物进入眼睛C没有什么作用,只是进化未完全的产物53在做实验时,我们( )。A一定要注意实验第一,安全第二B一定要注意安全第一,实验第二C不需要注意安全54我们可以用( )来准确测量我们的身高。A尺子B体重秤C手D以上都可以55预计毕业时的身高,我们不能依据( )。A毕业班的哥哥姐姐的身高B父母六年级的身高C父母现在的身高五、实验探究题562000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图),这就是世界
8、上最早的“指南针”“司南”。 (1)指南针是利用_的性质制成的,“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?_(2)怎样制作指南针。写出步骤_57磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上,行使时不需接触地面,因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。(1)磁悬浮列车是利用()实现悬浮的。A磁极间的相互作用B空气浮力C空气阻力(2)萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理,通过图片我们可以判断,磁悬浮列车的工作原理与()相同。图1 图2A图1B图2C图1和图2都不(3)下面各图中的物品,与磁悬浮列车的工作原理相同的是()ABC六、实验探究题58“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器
9、官协同工作。要想提高游戏得分,需要训练集中注意力,训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据。第1 次第2次第3次第4次第5次总分小红04867小强26086(1)请计算出两个小朋友的得分,并填写在表格中。(1)_ 的得分多,得分越多说明反应越_。(填“快”或“慢”)59小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下:时间胶囊姓名:小明 性别:男 日期:2020年6月1日现在毕业时年龄7岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米根据以上的记录,回答相应的问题。(1)以上的身体信息中,有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。(2)为了测
10、量以上数据,使用的工具是(_)、(_)。 A体重秤 B磁铁 C身高测量尺 D指南针(3)为了让身体健康地成长,下列做法中,正确的是(_)、(_)。 A长时间看电视 B保持正确的姿势C经常使用耳塞听音乐 D经常锻炼身体E.晚睡晚起 F.多吃零食60下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。 (1)上面四种水果中,触觉感受最粗糙的是()ABCD(2)上面四种水果中视觉感受最接近球形的是()。ABCD(3)上面四种水果中,口感最硬的是()ABCD一、选择题1A解析:A【详解】我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度,遵守实验室规则,才能保证实验过程的安全和实验结果的成功,我们在做实验时安全是第
11、一位的。所以制作磁针时要小心,防止钢针扎手。2C解析:C【详解】磁铁具有吸引铁制品的特征,磁铁产生的吸引力叫做磁力。磁铁上磁力最强的部分叫做磁极,位于磁铁两端。3B解析:B【详解】磁铁的性质有:磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是铁夹子。4A解析:A【详解】回形针是用铁制成的。5B解析:B【详解】磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针,磁铁就能够把回形针吸过来,说明磁铁能够隔空吸铁。6A解析:A【详解】7B解析:B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每
12、一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱。用条形磁体吸引回形针,会出现磁铁的两端吸引的回形针多,所以B符合题意。8B解析:B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱,所以B符合题意。9B解析:B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极,每一个磁铁有两个磁极,人们用字母S表示磁铁的南极,用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极,中间最弱。小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力,但磁力的大小是不同,所以B符合题意。10A
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