广东省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则.docx
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1、一、广东省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则一级指标二级指标评定要点学校自评一、校园、校舍1.1 生均校园占地面积小学生均校园占地面积不低于15.3,初中生均校园占地面积不低于19.6的;地级市中心城区小学不低于9.4,初中不低于10.1。1.2 生均校舍建筑面积生均校舍(不含宿舍)建筑面积小学不低于5.1,初中不低于6.8。1.3 体育活动场地、器材达到广东省义务教育标准化学校标准要求。二、教学及教学辅助用房和仪器设备、图书2.1实验室(科学教室)初中应设有理、化、生实验室/探究室(含仪器室、准备室)。小学应设有科学教室。九年一贯制学校应设有理、化、生实验室/探究室(含仪器室、准备室)及
2、科学教室。初中和九年一贯制学校19班以下生物实验室/探究室可与化学实验室/探究室合设。2.2普通教室和其他功能场室设有普通教室(含机动教室)/多媒体教室、计算机教室、图书室(馆)、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、多功能教室/远程教育教室、音乐教室(舞蹈教室)、美术教室(书法教室)、地理教室(初中设)、综合实践活动室、综合实践活动器材室、体育活动室、体育器材室、心理咨询室、卫生室、团(队)室、广播室、综合档案室、生物园、小气象站(初中设地理园)。6个班以下的教学点、非完全小学应当有多功能教室(兼作多媒体、音乐、美术、科学等教室)、图书室、少先队部室等。2.3教育信息化水平能接入互联网或本地城
3、域网、广东教育视频网,各普通课室、功能场室均有网络接入点;网络多媒体普通教室占普通课室总数的50%,普通课室逐步建成网络多媒体教室;每位教师配备一台个人专用计算机(或者手持终端);百名学生教学用终端数:小学达10,初中达15;多媒体授课比例达10%。2.4教学仪器设备教学仪器设备的品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准,每4个平行班配1套,分组实验仪器按2人1组配备;学校采用信息化等科学手段管理教学仪器设备并有效使用。2.5生均图书册数生均图书册数小学20册以上,初中25册以上;每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。图书室(馆) 的图书要符合学生、教师的实际需要,有一定数量的教参资料、工
4、具书和报刊;采用信息化等管理手段有效管理并提高阅读率。三、办学规模、班额3.1办学规模办学规模适度,原则上小学、初级中学不超过36个班,九年一贯制学校不超过54个班。 3.2 班额小学班额不超过45人,初中班额不超过50人。进城务工人员随迁子女占30%以上的学校,小学不超过50人,初中不超过55人。四、校长、教职员队伍建设4.1师生比师生比达到省定编制标准(小学师生比:城市达1:20.6;县镇、农村达1:23.3;初中师生比:城市达1:15.3;县镇、农村达1:18.1);按国家和省规定配备专职体育、音乐、美术、心理、卫生(保健)等教职员。6个班以下的教学点、非完全小学每班不少于1名教师。4.
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