2009-2010第一学期工作计划.doc
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4、紧紧围绕学院评估整改的要求,解放思想,改革创新,锐意进取,埋头苦干,进一步加强专业建设、加强师资队伍建设、加强课程建设、加强实训基地建设,进一步完善教学质量监控与保障体系,不断探索工学结合的人才培养模式,深化教学改革,提高教育教学质量。一、 深入学习高职教育理论,解放教育思想,转变教育理念各系部要组织教师学习高职教育新理念,认真学习教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)文件精神,理清教学改革思路,明确内涵建设的目的、意义、原则和要求,各系部要结合工作实际组织研讨交流活动,促进教师教育理念的转变。二、 主要工作(一) 改革人才培养模式选取部分专业作为改革切入点,积
5、极探索适合我院发展的人才培养模式。全院各专业都要根据专业特点和要求拓展企业参与人才培养的深度与广度,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。10月中旬,教务处将牵头组织召开一次专题研讨会。(二)进一步完善教学质量监控与保障体系教学质量是衡量教师任职情况的重要指标,也是衡量系部、教研室管理工作成效的重要指标。本学期教务处将进一步完善教学管理运行机制和质量监控保障体系,通过质量监控,把考评与奖惩紧密结合,充分调动系部管理教学的积极性和主动性以及教师投身于教学工作的积极性,从而提高教学管理的科学化、制度化、规范化水平,保障教学质量和管理效能的稳步提高。9月中旬,教务
6、处牵头与各系部共同研究制定教学质量监控工作方案,并付诸实施。(三)进一步加大专业建设力度,挖掘专业优势,打造特色专业各系要关注本专业在经济结构调整和技术进步中,学科内容的调整、知识更新情况、毕业生和用人单位的反馈意见,调整专业课程设置,完善各专业人才培养方案、课程设置和学分制实施方案,使教学内容做到与时俱进。1.要加强机电一体化、会计电算化、装潢艺术设计这3个院级试点专业的建设,2009年10月份以前,相关系要制订出这3个专业的三年专业建设规划,并抓紧落实,达到专业建设理念先进、工学结合紧密、自身特色鲜明、教学团队稳定、实训设施完备、学生就业率高等目标,以此带动全院其他专业的专业建设和发展。2
7、.要做好2010年市场营销专业的学制调整和电气自动化技术、绘画与设计和应用英语3个新增专业的筹备工作及各项教学的前期准备工作,包括专业人才培养方案、教学大纲、课程建设、实验实训设施建设、教材准备、师资队伍准备等等。(四)加强课程建设课程领域的改革是深化教学改革的重点和难点,也是人才培养模式改革的主要落脚点。1.要进一步加强课程体系及课程内容建设。要以就业为导向,以能力为本位,根据不同专业所适应的职业岗位(群)要求,将行业企业的职业标准融入在专业课程体系的建设中,将职业标准(包括职业岗位标准和职业资格标准)转化为课程标准,即结合企业岗位的需求来制订课程标准。各系要根据不同专业的特点,深入不同的行
8、业或企业并与他们合作共同来开发课程,要真正能满足对学生实践动手能力的培养。既要从职业岗位(群)需求能力和职业资格标准的分析入手,来确定课程的教学内容,以构建与高技能人才培养目标相适应的专业基础知识、实践技能、文化素质等相适应的课程体系。2.改革教学方法。不同的教学内容有不同的教学方法,课程内容的变化必然会引起教学方法的变化,要以加强技术应用能力、实践能力和可持续发展能力的培养为中心,改革过分偏重讲授的教学方法,实施案例教学、现场教学、角色教学和项目教学等教学方法,逐步形成“做中学,做中教”的教学模式,强化学生的就业能力和创新能力培养。11月份,教务处牵头组织一次教改经验交流会,届时各系部推荐1
9、-2名教改典型参加交流活动。3.改革教学手段。在教学手段上,要满足于教学方法的需要,要充分利用学院现有条件,挖掘潜力,借助于现代教育技术、模拟仿真设备、生产性仪器设备及真实的职业环境,以提供有利于学生学习的条件。要充分认识到,应用现代信息技术对于提高教学质量的重要性,所以各系部应鼓励教师自己制作或积极引进能反映前沿技术的优秀多媒体课件,逐步提高多媒体授课的课时比例。4.加强精品课建设。精品课程建设是加强内涵建设、保证人才培养质量的重要环节。精品课程建设的目标是建设具有一流教师队伍、教学内容、教学方法和教材等特点的示范课程。目前我院上学期确定了10门院级精品课程,但省级精品课程数量为零。本学期学
10、院将加快精品立项课程建设工作,2009年10月份以前,对于已被确定为院级精品课程的课程负责人要制订出本门课的精品立项课程建设发展规划,学院将依据建设规划对精品课程加大扶持力度,并对课程的建设发展情况进行检查,不断提高建设质量,力争经过23年的建设,培育出省级或国家级精品课程。(五)加强师资队伍建设课程建设与改革是提高教学质量的核心,但课程建设与改革需要每一名任课教师的积极参与和实践,课程建设与改革的质量和效果也体现在教师的教育理念和能力上,所以还要继续加强师资队伍建设。1.加强双师结构教学团队建设。高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要,按照开放性和职业性的内在要求,教务处将出台
11、衡水职业技术学院教学团队建设实施意见,创建专业教学团队组织模式 ,同时逐步加大兼职教师的比例,与行业企业共同打造一支校内外专兼结合、双师素质过硬、双师结构合理、具有良好职业素养的优秀专业教学团队。首先,要对现有专业教师坚持继续教育制度,依据衡水职业技术学院教师下企业锻炼实施方案安排60名专业教师到企业进行专业实践,通过专业实践使教师了解自己所从事专业目前的现状和发展趋势,通过实际训练,提高教师的专业操作技能和实践教学能力;其次,聘请企业中有丰富实践经验和教学能力的教授、专家、工程技术人员来校做兼职教师,以促进学院教师向双师素质转化并提高我院双师结构;第三,建立校内培训基地,利用校内的专业教师对
12、部分有基础能力的教师进行培训,通过自学自培,不断提高完善。第四,制订相应的激励措施,促进双师结构教学团队快速发展。2.加强对新教师和中青年教师的培养教育工作,注重内部挖潜,扶植和造就一批骨干力量,各系部要制订培养规划和方案,一是在师德师风上要加强教育和管理;二是在教学能力上要给与指导和帮助;三是在专业理论及专业实践上要组织培训和培养,以不断提高其综合素质和业务水平;特别是要做好对新教师的“传、帮、带”工作,进一步提高新教师的教学经验和教学水平,使他们迅速成长起来,从而增强教师队伍的整体实力。各系要明确讲师以上职称教师与初级职称教师结对子,对新教师实施具体指导和培养。3.加强教师的培训和继续教育
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