版概论前言.pptx

毛泽东思想和中国特色毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会主义理论体系概论主讲人：李春梅毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系邓小平理论邓小平理论邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表三个代表三个代表”科学发展观科学发展观科学发展观科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想毛概？毛泽东思想概论毛泽东思想概论毛泽东思想概论毛泽东思想概论毛毛毛毛泽泽泽泽东东东东思思思思想想想想和和和和中中中中国国国国特特特特色色色色社社社社会会会会主主主主义义义义理理理理论论论论体体体体系系系系概概概概论论论论第一部分第二部分第三部分毛泽东思想的形成发展、主要内容、历史地位、指毛泽东思想的形成发展、主要内容、历史地位、指导意义、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、导意义、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、中国社会主义建设道路初步探索的理论成果中国社会主义建设道路初步探索的理论成果阐述邓小平理论、阐述邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想、科学发重要思想、科学发展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主展观各自形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位要内容和历史地位习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一五位一体体”总布局、总布局、“四个全面四个全面”战略布局、全面推进国战略布局、全面推进国防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导党的领导毛泽东思想和中国特色社会主义理论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是中国共产党治国理政的体系概论是中国共产党治国理政的道路自信道路自信道路自信道路自信理论自信理论自信理论自信理论自信制度自信制度自信制度自信制度自信文化自信文化自信文化自信文化自信使大学生对马克思主义中国化进程中形使大学生对马克思主义中国化进程中形使大学生对马克思主义中国化进程中形使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握成的理论成果有更加准确的把握成的理论成果有更加准确的把握成的理论成果有更加准确的把握对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解本路线、基本方略有更加透彻的理解本路线、基本方略有更加透彻的理解本路线、基本方略有更加透彻的理解对运用马克思主义立场、观点和方法认识对运用马克思主义立场、观点和方法认识对运用马克思主义立场、观点和方法认识对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有问题、分析问题和解决问题能力的提升有问题、分析问题和解决问题能力的提升有问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助更加切实的帮助更加切实的帮助更加切实的帮助听 说 读 写 行不动笔墨不读书不动笔墨不读书听 说 读 写 行汝果欲学好，汝果欲学好，功夫在视外。功夫在视外。THANK YOUSUCCESS2024/5/7 周二11可编辑方法：方法：1 1、阅读经典著作、阅读经典著作 2 2、理论结合史实；、理论结合史实；3 3、理论联系实际。、理论联系实际。要求：要求：按时到课，认真听讲，按时到课，认真听讲，积极发言，参与实践积极发言，参与实践。成绩评定办法成绩评定办法1 1、作业（、作业（20%20%）手写手写30003000字，主题字，主题待定，第待定，第1010周左右周左右交。交。2 2、考勤（、考勤（40%40%）缺旷缺旷3 3次以上取消次以上取消考试资格，后补假考试资格，后补假条不认，事前请假。条不认，事前请假。闭卷考试闭卷考试期末成绩平时成绩60%卷面成绩40%马克思主义马克思主义是关于自然界、人类社会、人类思维发展的一般规律的理论体系。揭示事物的本质、内在联系及发展规律、是伟大的认识工具。是人们观察世界、分析问题的有利的思想武器。马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学解释世界而且致力于积极改变世界。马克思主义自诞生以来就始终占据着真理和道义的制高点。马克思主义中国化的提出马克思主义中国化的提出1 1、解决中国国情的需要马克思主义中国化的提出2 2、马克思主义内在本质：彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。马克思主义中国化的提出3 3、马克思主义和传统文化的一脉相承 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。礼记礼记大道之行也大道之行也大同社会大同社会三民主义社会三民主义社会社会主义社会社会主义社会共产主义社会共产主义社会马克思主义中国化的内涵 马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设和改革中立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设和改革中的实际问题；就是总结和提炼中国革命、建设、改革的的实际问题；就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律为马克思主义理论实践经验，从而认识和掌握客观规律为马克思主义理论宝库增添新的内容；就是运用中国人民喜闻乐见的民族宝库增添新的内容；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国风格、语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。中国气派的马克思主义。马克思主义中国化的两大理论成果毛泽东思想中国特色社会主义理论体系第一次飞跃新民主义革命时期第二次飞跃十一届三中全会以后实现马克思主义中国化需要避免的误区：马克思主义教条化、实用主义化马克思主义教条化、实用主义化 马克思主义的马克思主义的“法家化法家化”、“儒家化儒家化”“左左”倾错误、右倾错误倾错误、右倾错误与相关概念辨析：马克思主义中国化马克思主义中国化中国化马克思主义中国化马克思主义 马克思主义中国化马克思主义中国化马克思主义时代化马克思主义时代化 马克思主义中国化马克思主义中国化马克思主义大众化马克思主义大众化谢谢！谢谢！THANK YOUSUCCESS2024/5/7 周二22可编辑