人教版八年级下册数学廊坊数学期末试卷测试与练习(word解析版).doc
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1、人教版八年级下册数学廊坊数学期末试卷测试与练习(word解析版)一、选择题1若代数式有意义,应满足的条件是( )ABCD2以下列各组数的长度围成的三角形中,不是直角三角形的一组是( )A6,8,11B5,12,13C1,2D3,4,53四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,要使四边形ABCD是平行四边形,则可以增加条件( )A,B,C,D,4为了解居民用水情况,在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量,结果统计如图关于这组数据,下列说法错误的是( )A众数是B中位数是C平均数是D方差是5若等腰三角形两边长分别为6和8,则底边上的高等于( )A2BC2或D106如图,将沿对角线进行折叠,折
2、叠后点落在点处,交于点,有下列结论:;,其中正确结论的个数是( )A个B个C个D个7如图,在直角三角形ABC中,C=90,AB=10,AC=8,点E,F分别为AC和AB的中点,则EF=()A3B4C5D68在平面直角坐标系中,已知直线yx+3与x轴、y轴分别交于A、B两点,点C在线段OB上,把ABC沿直线AC折叠,使点B刚好落在x轴上,则点C的坐标是()A(0,)B(0,)C(0,3)D(0,4)二、填空题9若有意义,则的取值范围是_10如图,在菱形ABCD中,对角线BD4,AC3BD,则菱形ABCD的面积为 _11如图,在和中,点在上.若,则_.12如图,将矩形纸片对折,使与重合,得到折痕,
3、将纸片展平,再一次折叠,使点落在上点处,若,则的长为_13在平面直角坐标系中,直线与直线交于点,则_14如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点P在AD上,PEAC于E,PFBD于F,则PE+PF等于_15甲从地出发以某一速度向地走去,同时乙从地出发以另一速度向地而行,如图中的线段、分别表示甲、乙离地的距离()与所用时间的关系则、两地之间的距离为_,甲、乙两人相距时出发的时间为_16如图是一次函数的图象,则关于x的方程:的解是_三、解答题17计算(1)(2)()()(3)(4)18一个25米长的梯子,斜靠在一竖直的墙上,这时的距离为24米,如果梯子的顶端A沿墙下滑4米,那么梯子底端B外移
4、多少米?19如图,网格中每个小正方形的边长都为1(1)求四边形的面积;(2)求的度数20如图,的对角线的垂直平分线与、分别交于、,垂足为点(1)求证:四边形是菱形(2)若,则的面积为 21观察下列等式: ;回答下列问题:(1)利用你观察到的规律,化简:(2)计算: +22某景区今年对门票价格进行动态管理节假日期间,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超过10人的部分打折;非节假日期间全部打折设游客为x人,非节假日门票费用y1(元)及节假日门票费用y2(元)与游客x(人)之间的函数关系如图所示(1)求不打折的门票价格;(2)求y1、y2与x之间的函数关系式;(3)导游小王5月2日(五一假日
5、)带A旅游团,5月8日(非节假日)带B旅游团到该景区旅游,两团共计50人,两次共付门票费用3040元,求A、B两个旅游团各多少人?(温馨提示:节假日的折扣与非节假日的折扣不同)23已知如图1,四边形是正方形, 如图1,若点分别在边上,延长线段至,使得,若求的长;如图2,若点分别在边延长线上时,求证: 如图3,如果四边形不是正方形,但满足且,请你直接写出的长24将一矩形纸片放在平面直角坐标系中,为原点,点在轴上,点在轴上,如图1在边上取一点,将沿折叠,使点恰好落在边上,记作点:(1)求点的坐标及折痕的长;(2)如图2,在、边上选取适当的点、,将沿折叠,使点落在上,记为点,设,四边形的面积为求:与
6、之间的函数关系式;(3)在线段上取两点、(点在点的左侧),且,求使四边形的周长最短的点、点的坐标25如图,ABC中,BABC,COAB于点O,AO4,BO6(1)求BC,AC的长;(2)若点D是射线OB上的一个动点,作DEAC于点E,连结OE当点D在线段OB上时,若AOE是以AO为腰的等腰三角形,请求出所有符合条件的OD的长设DE交直线BC于点F,连结OF,CD,若SOBF:SOCF1:4,则CD的长为 (直接写出结果)26如图1,四边形是正方形,点在边上任意一点(点不与点,点重合),点在的延长线上,(1)求证:;(2)如图2,作点关于的对称点,连接、,与交于点,与交于点与交于点若,求的度数;
7、用等式表示线段,之间的数量关系,并说明理由【参考答案】一、选择题1A解析:A【分析】根据二次根式根号下的数大于等于零即可求解【详解】解:有意义,解得:,故选A【点睛】本题考查了二次根式以及一元一次不等式的解法,掌握二次根式根号下数的取值范围与一元一次不等式解法即可解题2A解析:A【分析】由两条短边长的平方和不等于长边的平方,可得出这三个数不能作为直角三角形的三边长,此题得解【详解】解:A.62+82=100,112=121,100121,6,8,11不能作为直角三角形的三边长;B. 52+122=169,132=169,169=169,5,12,13能作为直角三角形的三边长;C. 12+()2
8、=4,22=4,4=4,1,2能作为直角三角形的三边长;D. 32+42=25,52=25,25=25,3,4,5能作为直角三角形的三边长;故选:A【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,牢记“如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形”是解题的关键3B解析:B【解析】【分析】根据平行四边形的判定条件,对选项进行逐一判断即可得到答案.【详解】解:A、如下图所示,四边形ABCD是一个等腰梯形,此选项错误;B、如下图所示,即四边形的对角线互相平分,故四边形ABCD是平行四边形,此选项正确;C、,并不能证明四边形ABCD是平行四边形,此选项错误;D、,并不能证明四边形
9、ABCD是平行四边形,此选项错误;故选B.【点睛】本题主要考查了平行四边形的判定,解题的关键在于掌握平行四边形的五种判定方法.4D解析:D【解析】【分析】根据统计图得出10户家庭的用水量数据,求得众数,中位数,平均数,方差,进而逐项判断即可【详解】根据统计图可得这10户家庭的用水量分别为:5,5,6,6,6,6,6,6,7,7其中6出现了6次,次数最多,故众数是6,故A选项正确,不符合题意;这组数据的中位数为:6,故B选项正确,不符合题意;这组数据的平均数为,故C选项正确,不符合题意;这组数据的方差为:,故D选项不正确,符合题意故选D【点睛】本题考查了求众数,中位数,平均数,方差,掌握方差的计
10、算公式是解题的关键方差的计算公式:5C解析:C【分析】因为题目没有说明哪个边为腰哪个边为底,所以需要讨论,当6为腰时,此时等腰三角形的边长为6、6、8;当8为腰时,此时等腰三角形的边长为6、8、8;然后根据等腰三角形的高垂直平分底边可运用勾股定理的知识求出高【详解】解:ABC是等腰三角形,ABAC,ADBC,BDCD,边长为6和8的等腰三角形有6、6、8与6、8、8两种情况,当三边是6、6、8时,底边上的高AD2;当三边是6、8、8时,同理求出底边上的高AD是故选C【点睛】本题主要考查了勾股定理和等腰三角形的性质,解题的关键在于能够利用分类讨论的思想求解6C解析:C【解析】【分析】根据SSS即
11、可判定ABFCFB,根据全等三角形的性质以及等式性质,即可得到ECEA,根据EBFEFBEACECA,即可得出BFAC根据E不一定是BC的中点,可得BECE不一定成立【详解】解:由折叠可得,ADAF,DCFC,又平行四边形ABCD中,ADBC,ABCD,AFBC,ABCF,在ABF和CFB中,ABFCFB(SSS),故正确;EBFEFB,BEFE,BCBEFAFE,即ECEA,故正确;EACECA,又AECBEF,EBFEFBEACECA,BFAC,故正确;E不一定是BC的中点,BECE不一定成立,故错误;故选:C【点睛】本题主要考查了折叠问题,全等三角形的判定与性质以及平行线的判定的运用,解
12、题时注意:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等7A解析:A【解析】【详解】直角三角形ABC中,C90,AB10,AC8,点E、F分别为AC、AB的中点,EF是ABC的中位线,故选A8B解析:B【分析】设C(0,n),过C作CDAB于D,先求出A,B的坐标,分别为(4,0),(0,3),得到AB的长,再根据折叠的性质得到AC平分OAB,得到CDCOn,DAOA4,则DB541,BC3n,在RtBCD中,利用勾股定理得到n的方程,解方程求出n即可【详解】解:设C(0,n),过C作CDAB于D,如图,对于直线yx+3,当x0,得y3;当y0,x
13、4,A(4,0),B(0,3),即OA4,OB3,AB5,又坐标平面沿直线AC折叠,使点B刚好落在x轴上,AC平分OAB,CDCOn,则BC3n,DAOA4,DB541,在RtBCD中,DC2+BD2BC2,n2+12(3n)2,解得n,点C的坐标为(0,)故选:B【点睛】本题考查了求直线与坐标轴交点的坐标的方法:分别令x=0或y=0,求对应的y或x的值;也考查了折叠的性质和勾股定理二、填空题9且【解析】【分析】由有意义可得 由有意义可得 再解不等式组,从而可得答案.【详解】解: 有意义, 由得: 由得: 所以的取值范围是:且 故答案为:且【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件,负整数指数幂
14、的含义,由二次根式有意义的条件,结合负整数指数幂的含义列出不等式组是解本题的关键.10A解析:24【解析】【分析】先求出AC,由菱形的面积公式可求解【详解】解:BD4,AC3BD,AC12,菱形ABCD的面积24,故答案为:24【点睛】本题考查了菱形的性质,利用菱形的性质求解面积是解题的关键对角线互相垂直的四边形的面积等于对角线积的一半11A解析:5【解析】【分析】先根据勾股定理求得AB的长度,再由全等三角形的性质可得DE的长度.【详解】解:在RtACB中,C=90,AC=4,BC=3,由勾股定理得:AB=5,ABCEDB,DE=AB=5.【点睛】本题考查勾股定理,全等三角形的性质.熟记全等三
15、角形对应边相等是解决此题的关键.12【分析】由折叠的性质可知,从而可得,继而求得,所以,再根据勾股定理求解即可【详解】由折叠可知:,是的中点,四边形是矩形故答案为:【点睛】本题考查了折叠的性质,矩形的性质,勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,求得是解题的关键13A解析:【分析】利用y=x-3即可求得m的值,然后再把该点代入y=kx-1中可得k的值【详解】解:把(4,m)代入y=x-3得:m=1,A(4,1),把(4,1)代入y=kx-1得1=4k-1,解得k=,故答案为【点睛】本题考查了两直线相交问题,首先会利用代入法求点的坐标,然后再根据待定系数法求k14A解析:【详解】解:设AC与BD
16、相交于点O,连接OP,过D作DMAC于M,四边形ABCD是矩形, ,AC=BD,ADC=90OA=ODAB=3,AD=4,由勾股定理得:AC= ,DM=, PE+PF=DM=故选B152或3 【分析】利用路程的函数图象解得的解析式,再求的值;根据题意列方程解答即可.【详解】解:设kxb,经过点P(2.5,7.5),(4,0) ,解得 ,解析:2或3 【分析】利用路程的函数图象解得的解析式,再求的值;根据题意列方程解答即可.【详解】解:设kxb,经过点P(2.5,7.5),(4,0) ,解得 ,5x20,当x0时,20答:AB两地之间的距离为20km根据题意得:或,解得:或.即出发2小时或3小时
17、,甲、乙两人相距【点睛】此题主要考查了根据实际问题中的条件列方程组时,要注意抓住题目中的一些关键性词语,找出等量关系,列出方程组熟练掌握相遇问题的解答也很关键16【分析】一次函数ykx+b的图象与x轴交点横坐标的值即为方程ax+b0的解【详解】解:一次函数yax+b的图象与x轴相交于点(-2,0),关于x的方程kx+b0的解是x-2解析:【分析】一次函数ykx+b的图象与x轴交点横坐标的值即为方程ax+b0的解【详解】解:一次函数yax+b的图象与x轴相交于点(-2,0),关于x的方程kx+b0的解是x-2故答案为x-2【点睛】本题主要考查了一次函数与一元一次方程的关系任何一元一次方程都可以转
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