回延安使用.ppt
《回延安使用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《回延安使用.ppt(51页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2 2 回延安回延安部部编本人教版本人教版八年八年级语文下册文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学学习目目标 1.1.了解有关作者的文学常了解有关作者的文学常识及及“信天游信天游”的特的特点,学点,学习比比兴和夸和夸张的修辞手法。
3、的修辞手法。(重点)(重点)2.2.反复朗反复朗读,体会,体会诗歌的歌的节奏;了解奏;了解时代背景,代背景,深入理解深入理解诗歌内容。歌内容。(难点)点)3.3.感受作者抒感受作者抒发的的浓郁的故郁的故乡亲情,培养情,培养爱家家爱国的情感。国的情感。(重点)(重点)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者名片作者名片 贺敬之敬之,19241924年生,当代年生,当代诗人、人、剧作家。曾参加抗日救亡运作家。曾参加抗日救亡运动,19401940年赴延安年赴延安鲁迅迅艺术学院学学院学习。主要作。主要作品有品有回延安回延安放声歌唱放声歌唱雷雷锋之歌之歌等。出版有等。出版有诗集集放歌集放歌集并没有冬天并没有冬天朝阳花开朝阳花开等。等。背景背景链接接 回延安回延安是是贺敬之敬之19561956年从北京重回年从北京重回阔别十年之久的延安,参加西北五省(区)青年造林十年之久的延安,参加西北五省(区)青年造林大会后写的。在大会期大会后写的。在
6、大会期间,作者受到延安人民的,作者受到延安人民的热烈烈欢迎,也看到延安的巨大迎,也看到延安的巨大变化,激起昂化,激起昂扬的的诗情,萌生了情,萌生了创作冲作冲动,写下了,写下了诗作作回延安回延安和散文和散文重回母重回母亲的的怀抱抱回延安回延安。信天游信天游,广泛流行于我国西北广大地区的一种民歌,是广泛流行于我国西北广大地区的一种民歌,是陕北北最富有特色、最具代表性的民歌。在最富有特色、最具代表性的民歌。在陕北它叫北它叫“信天游信天游”,又称又称“顺天游天游”,在山西,在山西则被称被称为“山曲山曲”,而在内蒙古又,而在内蒙古又被叫作被叫作“爬山爬山调”。信天游的唱信天游的唱词一般一般两行一两行一节
7、,上下句押韵,上下句押韵,一一节一韵,一韵,诗行行错落有致,落有致,读来高亢悠来高亢悠远。有的一有的一节表达一个表达一个简单独立的独立的意思,有的几意思,有的几节构成一构成一组,表达比,表达比较复复杂的意思。信天游的意思。信天游形形式自由式自由,常用来抒情,亦可叙事。注意运用,常用来抒情,亦可叙事。注意运用比比兴手法,手法,贴切、切、自然,增自然,增强了了诗的音的音乐性;性;联想丰富,感情深切想丰富,感情深切。5.字字词学学习生生难字字羊羊羔羔 糜糜子子 窑窑 黍黍类柳林柳林铺 盏 喘喘 搂白羊白羊肚肚毛巾毛巾 畔畔 眶眶ppddmimiyoyoshshzhnzhnc ch hu u n np
8、npnkunkunoolulu词语集注集注糜子:糜子:脑畔上:畔上:鸡毛信:毛信:留脚印:留脚印:一种果一种果实形状像小米,没有黏性的黍形状像小米,没有黏性的黍类谷物。谷物。课文指窑洞的文指窑洞的顶上。上。抗抗战期期间流行于根据地的一种黏附有流行于根据地的一种黏附有鸡毛毛以表示需要迅速以表示需要迅速传递的的紧急信件。急信件。课文中的意思是,毛主席在那里住文中的意思是,毛主席在那里住过,留,留下了革命的足迹。下了革命的足迹。赤赤卫军:几回回:几回回:就是赤就是赤卫队,指我国第二次国内革命,指我国第二次国内革命战争争时期,革命根据地里不脱离生期,革命根据地里不脱离生产的人民武的人民武装装组织。一回
9、又一回。一回又一回。陕北方言里,量北方言里,量词的构成方的构成方式往往用叠字,表示数量多。式往往用叠字,表示数量多。课文中另有文中另有“一口口一口口”“”“几几辈辈”等,都有等,都有“一一又一又一”的意思。的意思。整体感知整体感知有感情地朗有感情地朗读课文,并分文,并分别用一两用一两句句话概括概括这5 5个小个小节的主要内容。的主要内容。(1 1)要注意两句一韵的特点,)要注意两句一韵的特点,读出韵味,每小出韵味,每小节停停顿适当。适当。(2 2)五个部分,第一部分速度)五个部分,第一部分速度较快,以突出心快,以突出心中的激中的激动;第二部分,适当减慢,突出;第二部分,适当减慢,突出怀念和感激
10、之念和感激之情;第三部分,注意情;第三部分,注意节奏的奏的轻快,突出快,突出亲切和切和热烈;烈;第四部分,注意用明朗的第四部分,注意用明朗的语调,突出喜悦、,突出喜悦、赞美之情;美之情;第五部分,朗第五部分,朗读时注意加注意加强力量,以歌力量,以歌颂的的语调将激将激情集中、情集中、强烈地表达出来。音量要适中。烈地表达出来。音量要适中。(一)朗(一)朗读全全诗提示提示 (3 3)既要注意每一部分的特色,又要注意)既要注意每一部分的特色,又要注意整体上的整体上的联系和内容上的系和内容上的对照、比照、比较,在朗,在朗读时体体现出出诗歌内容的歌内容的层次和感情的次和感情的层次。次。(二)概括内容(二)
11、概括内容概括诗歌每部分的内容以及这些内容中流露出作者怎样的感情?12.状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
12、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路(1 1)回延安)回延安抒写久抒写久别之情之情激激动、喜悦、喜悦(2 2)忆延安延安追追忆战斗生活斗生活感激、感激、怀念念(3 3
13、)话延安延安描描绘热闹场景景真真挚、兴奋(4 4)看延安)看延安记录崭新面貌新面貌欣喜、豪欣喜、豪迈(5 5)祝延安)祝延安歌歌颂光光辉历史史 憧憬美好征程憧憬美好征程赞美、美、热爱课文精文精讲心口呀莫要心口呀莫要这么么厉害地跳,害地跳,灰灰尘呀莫把我眼睛呀莫把我眼睛挡住了住了手抓黄土我不放,手抓黄土我不放,紧紧儿儿贴在心在心窝上。上。几回回梦里回延安,几回回梦里回延安,双手双手搂定宝塔山。定宝塔山。千声万声呼千声万声呼唤你,你,母母亲延安就在延安就在这里!里!一一杜甫川唱来柳林杜甫川唱来柳林铺笑,笑,红旗旗飘飘把手招。把手招。白羊肚手巾白羊肚手巾红腰腰带,亲人人们迎迎过延河来。延河来。满心心
14、话登登时说不出来,不出来,一一头扑在扑在亲人人怀回延安回延安抒写久抒写久别重逢的激重逢的激动和喜悦和喜悦几回回梦里回延安,双手几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。定宝塔山。宝宝塔塔山山是是革革命命圣圣地地延延安安的的重重要要标志志和和象象征征。登登山山凭凭眺眺,可可纵观圣圣地地全全貌貌。“只只有有登上宝塔山,才算真正到了延安登上宝塔山,才算真正到了延安”。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
15、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
16、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路千声万声呼千声万声呼唤你,你,母母亲延安就在延安就在这里!里!白羊肚手巾白羊肚手巾红腰腰带,亲人人们迎迎过延河来。延河来。这一小一小节是如何新是如何新颖地写出作者地写出作者临近延安近延安时难以抑制的激以抑制的激动心情的?心情的?作者离作者离别延安已达延安已达1010年之久,日日夜夜都想念年之久,日日夜夜都想念她。她。现在回来看望她,正所在回来看望她,正所谓“近近乡情更切情更切”,越,越是接近,心情越是激是接近,心情越是激动。但作者却。但作者
17、却说“心口呀莫要心口呀莫要这么么厉害地跳害地跳”,反,反衬出非同一般的出非同一般的兴奋心情。一心情。一开开头便淋漓尽致地表便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻展示出作者心潮翻滚、思、思绪万千的内心世界。万千的内心世界。这是是一种深沉的一种深沉的爱和眷恋的表和眷恋的表现。体会作者在体会作者在这一一节中是如何通中是如何通过一系列一系列动词表表现情感的?情感的?一一“抓抓”一一“贴”逼真的逼真的动作,表作,表现了了诗人人见到延安到延安时的激的激动情景。而情景。而“双手双手搂定宝塔山定宝塔山”中的中的一个一个“搂”字,字,则写尽了作者写尽了作者对延安的延安的
18、怀念之情。念之情。“唱唱”“”“笑笑”“”“招招”更有更有拟人的色彩,渲染了人的色彩,渲染了欢乐的气氛。最后一个的气氛。最后一个“扑扑”字,字,则更加洗更加洗练,表情达,表情达意更加意更加强烈、准确。烈、准确。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
19、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
20、状元成才路二二二十里二十里铺送送过柳林柳林铺迎,迎,分分别十年又回家中。十年又回家中。树梢梢树枝枝树根根,根根,亲山山亲水有水有亲人。人。羊羔羔吃奶眼望着羊羔羔吃奶眼望着妈,小米小米饭养活我养活我长大。大。比比兴手法手法 比比以以彼彼物物比比此此物物也也;“兴”者者,起起也也,取取譬譬引引类,起起发己己心心;兴先先从从别的的事事物物引引起起所所咏咏之之物物,以以为寄寄托托。委委婉婉含含蓄蓄,寓寓意意深深远,文文已已尽而意有余。尽而意有余。比比兴手法手法 “亲山山亲水有水有亲人人”犹如看到家犹如看到家乡的山、水,的山、水,家家乡的人,一个的人,一个“亲”字,突出了字,突出了诗人与延安的人与延安的
21、亲密之情。而密之情。而“羊羔羔吃奶眼望着羊羔羔吃奶眼望着妈”更是更是绝好的比好的比喻,诗人如羊羔一人如羊羔一样吮吸着乳汁,眼望着吮吸着乳汁,眼望着妈妈。是。是延安母延安母亲的乳汁养育了的乳汁养育了诗人,是延安的小米人,是延安的小米饭使使诗人成人成长。诗句活脱脱写出了延安句活脱脱写出了延安热火朝天的大生火朝天的大生产运运动,而,而诗人正人正为能投身于其中倍感自豪。能投身于其中倍感自豪。东山的糜子西山的谷,山的糜子西山的谷,肩膀上的肩膀上的红旗手中的旗手中的书。手把手儿教会了我,手把手儿教会了我,母母亲打打发我我们过黄河。黄河。革命的道路千万里,革命的道路千万里,天南海北想着你天南海北想着你火火热
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 延安 使用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。