教科版二年级下册科学期末试卷模拟练习卷(Word版含解析).doc

教科版二年级下册科学期末试卷模拟练习卷（Word版含解析）
一、选择题
1．下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。
A．橡皮 B．回形针 C．塑料小尺
2．下面的磁铁中，是环形磁铁的是（ ）。
A． B． C．
3．磁铁吸引铁的力量我们叫做（ ） 。
A．推力 B．弹力 C．磁力 D．压力
4．下列物体能被磁铁吸引的是（ ）。
A．铁钉 B．铅笔
5．下列关于磁铁的描述正确的是（　　）。
A．磁铁都是天然形成的
B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁
C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同
6．下图让小车动起来的力是（ ）。

A．拉力 B．推力 C．磁力
7．保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（　 ）。
A．一张卡纸 B．一块橡皮 C．一个铁格尺
8．用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（　 ）
A．在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动
B．磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快
C．当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢
9．磁铁上（ ）的磁力最强。
A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边
10．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（ ）。

A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多
B．③号位置吸引的回形针数量最少
C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多
11．磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。
A．两极 B．两边 C．磁极
12．小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力，但磁力的大小（ ）。
A．相同 B．不同 C．无法判断
13．（ ）是我国古代四大发明之一。
A．指南针 B．磁铁 C．悬浮列车
14．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（ ）形成一股水流。
A．会 B．不会
15．利用磁铁能够指示方向的特点制成的是（ ）。
A．指南针 B．磁悬浮列 C．磁带
二、选择题
16．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．磁力 B．推力 C．拉力
17．把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（ ）。
A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有任何反应
18．老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（　　）极。

A．S B．N C．无法判断
19．下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。

A．丙、丁 B．乙、丙 C．甲、乙
20．下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。
A． B． C．
21．下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。
A．耳机 B．磁带 C．磁悬浮地球仪
22．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．推力 B．拉力 C．磁力
23．下列物体中都是铁制品的是（　　）
A．铁钉、回形针、弹簧 B．橡皮、电饭锅、螺丝 C．木头、纸片塑料尺
24．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（　　）
A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
25．如下图所示，磁极1是磁铁的（　　）极。

A．南 B．北 C．S
26．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（ ）。
A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸
27．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（ ）。

A．A点和E点吸引的回形针数量最多
B．C点吸引的回形针数量最少
C．B点吸引的回形针比A点多
28．按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（ ）。

A．两极 B．正中间 C．两极与正中间的部分
29．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）
A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性
30．隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。
A．能够隔物吸铁 B．能够隔空吸铁 C．磁力很强
三、选择题
31．用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是（ ）。
A．肌肉 B．骨骼 C．血管
32．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（　　）
A． 心脏 B．胃 C． 肝
33．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。
A．耳朵 B．鼻子 C．眼睛
34．有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助（ ）。
A．手机 B．电灯 C．助听器
35．用鼻子闻（ ）能闻到浓浓的香味。
A．玫瑰花 B．矿泉水 C．杯子
36．（ ）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。
A．眼睛 B．手 C．皮肤
37．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。
A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．舌头
38．下列对皮肤的描述中，不正确的是(    )。
A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小        B．可以感受外界冷热，维持体温        C．保护内部器官
39．上课时，我们主要用到(    )。
A．眼睛、鼻子 B．耳朵、皮肤 C．眼睛、耳朵
40．冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以(    )。
A．观察颜色 B．尝一尝甜度 C．掂一掂重量
41．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（　　）的描述用到了不止一种感觉器官。
A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”
C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”
42．观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（      ）。
A． B． C．
43．玩翻拍手游戏时，至少需要（ ）个人。
A．1 B．2 C．3
44．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。
A．快 B．慢 C．不能确定
45．（  ）是接受声音的感觉器官。
A．皮肤                                          B．眼睛                                          C．耳朵
四、选择题
46．下面的生活方式中，健康的是(    )。
A．早睡早起       B．经常看电视                                  C．多吃零食
47．下列工具中，（　　）是我们在测量身体时不会使用到的。
A．体重秤 B．剪刀 C．软尺
48．下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A．头发的长度 B．手臂的长度 C．一分钟跳绳的次数
49．下列不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。
A．长高了 B．换乳牙 C．我学会了做饭
50．下列测量方式不正确的是（ ）。
A．测量身高时挺直后背
B．背着书包测量体重
C．测量身高时不能带帽子
51．从一年级到二年级，我们没有发生变化的是（ ）。
A．身高 B．体重 C．性别
52．下列（ ）不能证明你的身体在一年一年的生长。
A．从小到大的照片 B．牙齿的变化 C．耳朵的形状
53．下列不利于我们健康成长的习惯是（     ）。
A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣 C．经常参加体育锻炼
54．下列属于健康生活方式的是（      ）。
A．早睡早起 B．经常看电视 C．多吃零食 D．不吃水果
55．有听力障碍的人，在生活中可以借助（ ）。
A．耳机 B．助听器
五、实验探究题
56．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

（1）磁悬浮列车是利用（　　）实现悬浮的。
A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力
（2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（　　）相同。

图1 图2
A．图1 B．图2 C．图1和图2都不
（3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（　　）
A． B． C．
57．小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！

（1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（　　）个方位。
A．2 B．4 C．8
（2）指南针刻度盘上的南方用字母（　　）表示
A．N B．S C．W
（3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（　　）方。
A．东 B．南 C．北
（4）如果指南针附近有铁制品，（　　）影响指南针正常工作。
A．会 B．不会 C．不一定
六、实验探究题
58．李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。
“抓尺子”游戏分数记录表

1
2
3
4
5
总分
李华
4
2
4
6
6
22
赵民
2
4
4
8
10
28
刘星
6
8
10
8
10
42
（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越______。从上表中可以看出______（填人名）的反应最快。
（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（ ）。
A．集中注意力 B．认真倾听
C．手眼配合，快速动作 D．增加练习次数
59．下面是小亮的身体发育记录表。
日期
体重
身高
头围
2012年11月21日
12千克
88厘米
48厘米
2015年11月21日
21千克
111厘米
51厘米
2018年11月21日
25千克
125厘米
52厘米
（1）从表中可以看出小亮的体重这几年一直在________，身高一直在________，头围一直在________。
（2）小亮是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是________千克，身高是________厘米，头围是________厘米。
（3）除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？
______________。
60．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

如图 如图 如图
（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（　　）。
A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3
（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（　　）来进行分辨。
A． B． C．

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。
2．C
解析：C
【详解】
吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、方形磁铁等。下面的磁铁中，是环形磁铁的是C，所以C符合题意。
3．C
解析：C
【详解】
磁铁具有吸引铁制品的特征，磁铁产生的吸引力叫做磁力。磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，位于磁铁两端。
4．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁能吸引铁钉。铅笔是由木质和石墨制成的，没有铁的成份，磁性不吸引。
5．C
解析：C
【详解】
现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁
6．C
解析：C
【详解】
只要给小车力的作用，小车就可以动起来。比如推和拉、风力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。根据对力的作用效果的认识，磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。
7．C
解析：C
【详解】
在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品，都会影响磁铁的磁力。
C符合题意。
故选：C
8．C
解析：C
【详解】
A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。
B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。
C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。
故选：C
9．B
解析：B
【详解】
10．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知，①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多，③号位置吸引的回形针数量最少，②号位置吸引的回形针数量比③号位置多，比⑤号位置少。
11．B
解析：B
【详解】
磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。
12．B
解析：B
【详解】
磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。小楠通过实验发现磁铁的各个部位都有磁力，但磁力的大小是不同，所以B符合题意。
13．A
解析：A
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。
14．A
解析：A
【详解】
在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。
15．A
解析：A
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
二、选择题
16．A
解析：A
【详解】
力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的形状发生变化，也能使物体的运动状态发生变化。根据对力的作用的认识，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩具小车动起来。
17．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。
18．B
解析：B
【详解】
小磁针的N极和条形磁铁的B端相互吸引，说明B端是S极，则A端是N极
19．A
解析：A
【详解】
磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。
故答案为A。
20．B
解析：B
【详解】
磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。
21．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。
22．C
解析：C
【详解】
力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。
23．A
解析：A
【详解】
橡皮是橡胶制品
24．B
解析：B
【详解】
由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。
25．B
解析：B
【详解】
磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。
26．A
解析：A
【详解】
27．C
解析：C
【详解】
28．A
解析：A
【详解】
磁铁磁力最强的部分是磁极，所以最先吸引到回形针的是磁铁的两极。
29．B
解析：B
【详解】
一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。
故答案为B。
30．A
解析：A
【详解】
三、选择题
31．B
解析：B
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。用手摸一摸我们的皮肤，感觉到皮肤下硬硬的是骨骼，所以B符合题意。
32．A
解析：A
“砰砰跳”的内脏器官是心脏。
33．C
解析：C
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用视觉器官眼睛。
34．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音。如果语言能力也已退化或丧失，无法进行正常交流，还可以通过手写文字和手语来进行交流。有听力有障碍的人要想听到声音，可以借助助听器，所以C符合题意。
35．A
解析：A
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。
36．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温，所以C符合题意。
37．B
解析：B
感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、形状、粗细等。眼睛是我们从外界获取信息的重要器官，我们每天从外界获取的信息大约90%是从眼睛获取的。所以判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用眼睛。
38．A
解析：A
皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全身。所以其是非常大的器官。A选项符合题意。
39．C
解析：C
在上课时，我们用眼睛观察老师的行为并且用耳朵听老师讲课。我们主要用到的感官是眼睛和耳朵。C选项符合题意。
40．B
解析：B
浓度不同的糖水的区别是味道，舌头是我们的味觉器官，应用舌头可以品尝物体的味道。所以我们可以用品尝的方法来鉴别哪个杯中的糖更多。B选项符合题意。
41．B
解析：B
爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。
42．B
解析：B
由于酱油是深颜色的，所以浓度越低，颜色越浅。B选项符合题意。
故答案为B。
43．B
解析：B
人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。玩翻拍手游戏时，至少需要2个人。玩翻拍手游戏中，被拍手的次数越少，就说明反应速度越快。
44．A
45．C
解析：C
【解析】
【分析】
人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。
在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。
四、选择题
46．A
解析：A
健康生活：1．少吃多餐，饭只吃七份饱。早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。忌暴饮暴食。2．空闲时多做运动3．讲究卫生。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．积极参加有益健康的各种活动。5．注意保健，生病及时就医，所以A符合题意。
【点睛】
本题考查健康生活，要求学生养成健康生活的生活习惯。
47．B
解析：B
用体重秤测量体重，用软尺测量胸围、腰围等
48．C
49．C
解析：C
人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。
50．B
解析：B
从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。
51．C
解析：C
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。从一年级到二年级，我们没有发生变化的是性别，所以C符合题意。
52．C
解析：C
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长，所以C符合题意。
53．A
解析：A
A.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；
B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意；
C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。
故答案为A。
54．A
解析：A
【分析】
为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。
A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意；
B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意；
C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意；
D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。
故答案为A。
55．B
解析：B
助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。助听器能帮助一些听觉有障碍的人听到声音。
五、实验探究题
56．A
解析：（1）A
（2）B
（3）A
【详解】
（1）磁悬浮列车是利用磁极间同极相斥的原理实现悬浮的。
（2）图1是异极相吸，图2是同极相斥。
（3）图A是一种磁悬浮玩具，利用的悬浮原理与磁悬浮列车的工作原理相同。
57．C
解析：（1）C
（2）B
（3）B
（4）A
【分析】
1、指南针的刻度盘上有东、西、南、北、东南、西南、东北、西北这8个方位。
2、指南针刻度盘上的N表示北方，S表示南方，E表示东方，W表示西方。
3、指南针的磁针静止后，红色的一端指向北方，白色的一端指向南方。
4、当指南针附近有铁制品或磁铁时，会吸引磁针，干扰磁针正常工作。
【详解】
六、实验探究题
58．A
解析：（1） 高 刘星
（2）ABCD
【解析】
尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。
在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。
59．增长 增长 增长 43 135 52 脚长在增加，手掌在变大。
【详解】
本题考查的是儿童的身体发育的特点。小亮属于儿童，身高和体重是会逐年增长的，其中身高增长较为明显。除了身高和体重外，小亮的手掌和脚掌也在不断长大。
60．A
解析：（1）A
（2）C
【解析】
（1）滴的酱油越多，水的颜色就越深。
（2）舌头是人的味觉器官。