七年级生物上学期期末检测试卷带解析(-).doc
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1、七年级生物上学期期末检测试卷带解析(-)一、选择题1小华在使用显微镜观察时,发现在视野内出现了污点,她确定污点是否在目镜的方法是A转动反光镜B移动装片C转动目镜D转动物镜2蜻蜓点水体现了哪一生命现象?( )A应激性B生长C新陈代谢D繁殖3“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D环境适应生物4有些海葵附着在蟹壳上生活,海葵借助蟹的运动得以快速转移,可以得到氧气和食物,而蟹则借身上的“小花”掩护自己,同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测,海葵和蟹之间的种间关系是A竞
2、争B共生C捕食D寄生5下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图,请按一次分裂的先后顺序排列,正确的是( )A1234B2341C3142D34126在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是( )生物体ABCDE某重金属浓度/ppm005705158560AAECBDBDBCEACACBDEDEDBCA7下表是对几种生物体内农药含量的测定结果这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的AABCDEBCEBADCDABECDEDCBA8如图为组织形成的示意图,有关分析不正确的是() A过程1表示细胞的生长B过程2表示细胞分
3、裂C过程3表示细胞分化D过程2表示染色体数量减半9如图是植物体的某些结构示意图,下列叙述错误的是()A甲图中胚是由组成的B乙图中a由甲图中的发育成C丙图中的B、C使根不断长大D丁图中的1发育成乙图中的a10下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述,错误的是()A豆浆中的营养物质主要来自图1中的B图2中的是由图1中的发育形成的C经过传粉、受精后,图3中的会发育成图4中的aD图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气11伴随着中国诗词大会的火热进行,实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰?ABCD12观
4、察水绵细胞时,可以看到形状像带子、呈螺旋状排列的结构,这是( )A细胞核B细胞质C叶绿体D液泡13在“观察草履虫实验”中,从培养液的表层吸一滴培养液的原因是A表层含氧量高,草履虫比较集中B表层营养丰富C草履虫有趋光性,分布在表层D草履虫身体轻,漂浮在表层14我们常见的生物都是由许多细胞构成,但生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物,下列关于单细胞生物的相关叙述中,不正确的是( )A整个身体由一个细胞构成B都能够独立完成生命活动C大多数生活在水域环境中D都是对人类有害的生物15如图是植物细胞的生长、分裂和分化示意图,以下说法错误的是()A表示细胞的生长B表示细胞的分化C产生的新细胞染色体的数目
5、保持不变D过程形成了不同的组织16下列各图按照结构层次由大到小的顺序,正确的是ABCD17下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤,请你据图回答步骤和中滴加的液体分别是()A碘液、清水B清水、碘液C清水、清水D碘液、碘液18如图是小蔡制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的过程,其中操作步骤不正确的是( )A步骤E中先滴一滴清水,再用镊子取一小块洋葱内表皮放在载玻片上B为了清晰看到细胞内部结构,直接用高倍镜观察C步骤A中在盖玻片的一侧,滴加12滴红墨水,在另一侧用吸水纸吸水D将图2中的细胞移到视野中央,须将载玻片向上方移19如图是两种生物细胞结构示意图,以下说法正确的是( )A标号所示结构能
6、控制物质进出B甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体C标号控制着生物的发育和遗传D与乙相比,甲特有的结构是细胞壁液泡细胞质20用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,观察口腔上皮细胞临时装片,部分操作步骤和观察到的物像如下图,有关说法正确的是A当图 1 中的物镜由甲转换到乙后,视野中细胞数目变多,视野变暗B图 2 中 a、b 两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液C图 3 中口腔上皮细胞的细胞核颜色深是因为其中含有染色体D图 3 中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的21某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后 选取一片较大的带白斑的叶片(B区是
7、白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理, 将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下照射数小时。假 设A、 B、 C、 E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是 ( )A将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区B探究光合作用是否需要水,应选取A区和E区形成对照C若设置B区和C区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照22叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是( )A观察叶片是否由黄变蓝B检测产生了多少淀粉C溶解了叶片中的叶绿素D证明在光下能合成叶绿素23图是叶的横切面示
8、意图,叶内水分散失的部位是图中的 ( )ABCD24小明同学对如图生物(1葫芦藓,2肾蕨,3衣藻,4银杏)进行了观察和记录,其中错误的是A1是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶的分化B2是蕨类植物,根、茎、叶有输导组织,所以比苔藓植物高大C3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体,能通过光合作用释放氧气D4是裸子植物,种子外面无果皮包被25下列植物类群相关描述不正确的是()A蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是有根、茎、叶及输导组织B苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C分布最广的植物类群是被子植物D银杏俗称“白果”种子外有白色果皮包被,属于被子植物26如图是叶片的结构示意图,下列说法不正确的是()
9、A图中是叶脉B图中是下表皮C图中是叶肉D植物蒸腾作用“门户”是图中的气孔27红薯的块根含有大量的淀粉,这些淀粉是( )A由根从土壤中吸收来的B由红薯的果实制造出来的C由红薯的茎制造出来的D由红薯的绿叶制造出来的28据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是( )A图(1)所示结构是生物体结构和功能的基本单位,内含有DNAB图(3)属于植物的营养组织C储存在(2)中的营养物质最终来自于图(1)所示的光合作用D从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为(1)(3)(2)29取一支带叶的白色百合花枝条,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,34小时后,花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是()A运输
10、水分的是导管B运输有机物的是导管C运输水分的是筛管D水分在植物体内从下往上运输二、实验探究综合题30某实验小组同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构,于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题:(1)图甲中正确的实验操作顺序是_(填字母)。步骤A中,盖玻片的一边先接触水滴再缓慢放下,目的是避免产生_。(2)图乙中的显微镜有两个物镜,对光时,应选用_的物镜。(3)在用显微镜观察细胞时,目镜上的标识为“10”,物镜上的标识为“40”,则放大倍数为_倍。(4)图丙中,在视野的上方发现了要观察的细胞,欲将它移至视野中央,需将玻片标本向_方移动。31在一个以种植玉来为主,兼养猪
11、、家禽和鱼的小型简单农田生态系统中,生物间存在如甲图所示的关系。请分析回答(1)在此生态系统中,参与玉米光合作用的水、二氧化碳和阳光在生态系统成分中属于_ 。(2)1637年,我国明代科学家宋应星在论气中提出“人所食物皆为气所化,故复于气耳”。136年后,英国化学家普利斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。化为玉米的“气”是指_ ,该“气”转化为玉米的生理过程是_ (填反应式)。(3)谚语“有收无收在于水”,说明了水分对农作物的重要性。假设农作物长期被水淹,会导致烂根,甚至死亡。对此应采取的措施是_ 。(4)农田玉米中偶然出现了白化苗,这种现象是由遗传物质的改变引起的,白化玉米苗死亡的缘
12、故是_ 。(5)农技人员进行了不同株距对某品种玉米单位面积产量阻碍的试验,得到如图乙所示的结果。请从光合作用的角度说明其中的道理。_32下图是桃花的基本结构示意图,请根据图回答 (1)图中组成了_,组成了_ ,它们是一朵花的主要结构。(2)花粉落到柱头上,这一过程叫做_。能 产生花粉的是_。(3)受精是指胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的_结合,形成_的过程。(4)受精结束后,子房将发育成为_,它内 部的胚珠将发育成_,胚珠里的_ 发育成胚。(5)从植物体结构层次来说,桃子属于_。33同学们在调查校园内的生物时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。大家感到奇怪鼠妇为什么总待在阴暗、潮
13、湿的地方呢?后经过长期观察,同学们推测光会影响鼠妇的分布。于是捉了10只鼠妇做实验来验证自己的推测是否正确。 取一个长方形的纸盒,里面铺上一薄层湿土,将纸盒分成相等的两部分,一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。 在纸盒两部分的中央各放入5只捉来的鼠妇,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多? 10分钟后大家发现10只鼠妇都在黑暗的一端。请分析回答下列问题(1)同学们看到了鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,他们提出了什么问题?_(2)同学们作出的假设是:_。(3)在实验中将纸盒的一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。这样,在盒内就形成了_ 和_
14、 两种环境。这样做的目的是:_。(4)此实验中的变量是_。(5)10分钟后发现10只鼠妇都在黑暗的一侧,可以得出的结论是:_(6)实验完成后,这10只鼠妇应该怎样处理? 34在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本低。她利用叶肉细胞部分内部生理活动示意图(如图所示)和所学生物知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收。请据图回答问题(1)植物体内不断进行着物质交换和运输。图中代表的是_,代表的是_,代表的是_。 其中在植物体内的运输主要依靠_作用实现。(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中_(填字母)结构;光合
15、作用主要发生在图中_(填字母)结构。(3)大气中二氧化碳浓度约为0. 03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0. 06%-0. 08%。因此,在大棚内提高_(填图中序号)的浓度,的确是增产之道。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本。【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果污点不动,说明不在目镜上;然后移动玻片标本,污点动说明在玻片标本上,如果不动说明污点在物镜上。在实验中移动目镜,如果污点动说明在目镜上,所以C选项是正确的。2D【分析】生物具有以下特征1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体
16、内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外,生物都是由细胞构成的解析D【分析】生物具有以下特征1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外,生物都是由细胞构成的。7生物都有遗传变异的特征。【详解】繁殖行为就是与动物繁殖有关的行为,包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,这主要体现了生物能进行繁殖,选项D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3A【详解】“青山”中植被
17、丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等,体现了生物对环境的影响作用。4B【分析】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,A不符合题意;海葵和寄居蟹,海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害;寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利,因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利,共生关系。B符合题意。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。C不符合题意。两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生。D不符合题意。
18、故选B。【点睛】理解掌握生物和生物之间的种间关系是解答此题的关键。5C【详解】试题分析细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是细胞核内的遗传物质先经过复制,然后平均分配到两个新细胞核中,细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷,将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷,2一个细胞完全分裂成2个细胞,3染色体加倍,4细胞已经分裂成2个,但唯有完全裂开,因此变形虫分裂的先后顺序是3142。考点细胞分裂的基本过程。6C【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产
19、者。(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。【详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的某重金属浓度(ppm)从少到多依次是A0.05C0.51B7D58E560。因此该生态系统中最可能的食物链结构是ACBDE。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集现象。7B【分析】在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。【详解】食物链由生产者指向消费者,在生态系统中,
20、有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,表中C的农药含量最少,C是生产者,D的农药含量最多,是最高级消费者,因此E是初级消费者,B是次级消费者,A是三级消费者,D是四级消费者。食物链为CEBAD,故D符合题意。【点睛】理解掌握生物富集现象。8D【解析】示意图中的表示的是细胞的生长,体积由小变大的,表示的是细胞的分裂,得到相同的细胞,细胞数量增加,表示的是细胞的分裂,产生不同类型的细胞,在细胞的分裂过程中,染色体的数量保持不变。故D说法错误。9B【分析】图甲是菜豆种子的结构胚根、胚轴,胚芽、子叶,种皮;图乙是一个枝条a叶、b茎、c芽;图丙是根尖的结构A成熟
21、区、B伸长区、C分生区、D根冠;图丁是枝芽的结构1幼叶、2芽轴、3芽原基。【详解】A胚是种子的主要结构,它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成,A正确。B乙图中的a叶是由甲图中的胚芽发育成的,B错误。C根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故,C正确。D丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的a叶,D正确。故选B。【点睛】知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。10C【详解】豆浆中的营养物质主要来自大豆种子子叶,即图1中的,A正确;图2中的叶,是由图1中的胚芽发育而来的,B正确;经过传粉、受精后,图3中的子房壁会发育成图4中的a果皮,C错误;图4中的b种
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