一年级下册期末试卷检测题(WORD版含答案).doc
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1、一年级下册期末试卷检测题(WORD版含答案)一、选择题1把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD2观察物体是否透明,应该( )。A用眼睛看B用鼻子闻C用手摸3下列关于水的描述中,错误的是( )。A有颜色B有重量C会流动4我们通过观察发现,空气是( )的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明5下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看6水和牛奶的相同特征是( )。A都有颜色B都有味道C都会流动7下列物体中( )是看不见、摸不着的。A水B石头C木块D空气8水和洗发液的相同特征是( )。A都有颜色B都有气味C都会流动9下列物体中,与鸡蛋形状相似的是(
2、 )。ABC10( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐二、简答题11水和木块有什么不同?12我们可以根据物体的哪些特征对物体分类?至少写出4个。13关于空气,你还能提出哪些想知道的问题?14在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。15空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?16下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重? 17画一画请根据小菲对物体特征的描述,帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲:我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。18用盒子装物品。(1)下面的盒子中盛装物品数量最少的是( )。ABC(2)下列平铺
3、方法中,方法( )装的橡皮最多。ABC(3)同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的( )有关。A轻重B形状C颜色19仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。 眼睛 舌头 耳朵 鼻子听 闻 看 尝颜色 气味 味道 声音眼睛看颜色_20这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点? 三、选择题21植物的树皮( )。A光滑B粗糙C没有22下列图中为鸭子身体一部分的是( )。ABC23生活在海洋中的动物是( )。ABC24给蜗牛建的家应该是( )。AB25遇到不知名的小动物,应该( )A不观察了B抓住它C记下它的形态,查阅资料26和蜗牛相似的动物是( )。A蚂蚁B蝴蝶C蛞蝓27我们可以
4、在校园中找到( )。A蚂蚁B大象C狮子28鱼在水中靠( )运动。A鳍B鳃C尾29蜗牛喜欢生活在( )的地方。A有阳光B干燥C潮湿30给蜗牛建造家的时候一定要( )。A喷杀虫剂B避免阳光直射C加很多水四、简答题31观察蜗牛怎样吃东西。(1)蜗牛的牙齿长在( )上。A嘴唇B喉咙C舌头(2)蜗牛吃食物时是( )。A用牙齿直接咬断B用牙齿磨碎C直接吞下(3)蜗牛最喜欢吃的食物是( )。A面包B菜叶C巧克力32把下列动物进行分类。(1)有触角的_(2)有壳的_(3)会飞的_(4)有四条腿的_(5)生活在陆地上的_五、选择题33明明将少许白糖倒入水中,用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解?( )A搅拌B观察
5、C加凉水34( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐35用盐、红糖、小石子做溶解实验,( )中加的是盐。ABC36在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸,我发现了( )。A空气不会流动B空气是有味道C空气会流动37通过实验,我知道下面的物品里有空气的是( )。A玻璃弹球B钥匙C海绵38天平平衡的状态下,往气球里充气,气球会下沉,说明( )。A空气有重量B空气没有重量C空气有时有重量39我们通过观察发现,空气是( )的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明40下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看41气球鼓鼓的,说明里面有()A空气B水C石头42活动探
6、究,观察水、小木块和空气。只有( )不是透明的。 A水B小木块C空气六、选择题43下面的三种物品,( )加水可以做一个我喜欢的泥塑。A细土B细沙C碎石44哪个苹果最重?( )A小苹果B大苹果C中苹果45判断物体轻重最准确的方式是( )。A猜想B掂一掂C称一称46把牛奶倒入不同形状的杯子里,会改变牛奶的( )。A形状B颜色C气味D以上都改变47在下面的盒子里( )放得最多。A乒乓球B玻璃球C细砂48按形状皮球可以和( )分在一类。A地球B文具盒C鼠标49下列分类是按( )进行分类的。(三个单色气球和三个多色气球)A形状B大小C单色或多色50下面四种液体进行流动比赛,流动速度最快的是( )。A水B
7、洗洁精C食用油D洗发液51哪种工具可以帮助我们观察蚂蚁时看得更清楚?( )A放大镜B棉签C昆虫盒52观察水的颜色用( )。A眼B鼻C手D脚七、简答题53动物的种类不同,生活的环境各不相同。根据对动物的认识,蚯蚓、蚂蚁生活在土壤里;蝌蚪、鱼生活在水中;孔雀生活在空中和陆地;小狗生活在陆地。先猜谜,再分类。1、猜谜语填入相应的动物序号(1)头上两根须,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。(_)(2)团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去上班,造出产品比糖甜。(_)(3)红眼睛,白皮袍。短尾巴,长耳朵。(_)(4)没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。(_)(5)说它是头牛,不会拉犁头
8、,说它力气小,却能背屋跑。(_)(6)头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。(_)(7)站着没有坐着高,从早到晚守着家。看见生人它就叫,见了主人摇尾巴。(_)2、请将动物序号填入相应的类别。会飞的: _。会走的: _。 会爬的:_。会游的: _。54画一只小蚂蚁,并标出它身体各部位的名称(标序号)。头胸腹触角足55朵朵家养了几条小鱼,通过观察朵朵发现:(1)小鱼在游动的时候,( )来回摆动。A鱼鳞B鱼鳍C鱼鳃(2)小鱼有时候会游到水面,这是小鱼在( )。A玩耍B呼吸C寻找食物(3)小鱼的鳃不停地开和关,实际上是在( )。A喝水B吃食物C呼吸(4)鱼鳍的作用与( )类似。ABC(5)下
9、列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是( )。A鲨鱼B鳄鱼C娃娃鱼(6)画出你观察的鱼。一、选择题1B解析:B【详解】有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精),有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头),搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后,能溶解的是红糖,不能溶解的是玻璃球、小方块、石头,所以B符合题意。2A解析:A【详解】观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明),用手摸(粗糙程度),用鼻子闻(气味),用手掂一掂(重量)。观察物体是否透明,应该用眼睛看,所以A符合题意。3A解析:A【详解】水的特征:透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等,所以A
10、符合题意。4A解析:A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识,空气是无色、透明的。5A解析:A【详解】空气的特征:很轻(有重量),没有固定形状,会流动,看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口,空气出来能证明或感受到空气的存在,所以A符合题意。6C解析:C【详解】液体有一定的体积,但是没有一定的形状,不易被压缩,具有流动性。水和牛奶都是液体,所以都会流动,水是无色无味的,牛奶是有味道的,有颜色的。7D解析:D【详解】世界是物质性的世界,物质是世界的本质。空气无色无味透明的气体,它能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩
11、、重量很轻、看不见、摸不着。8C解析:C【详解】液体没有固定的形状、回流动,但有确定的体积和质量。水和洗发液都属于液体,水和洗发液的相同特征是都会流动,所以C符合题意。9B解析:B【详解】鸡蛋是我们生活中常吃的食物,鸡蛋的形状是椭圆形的,分析选项可知,橄榄球的形状也是椭圆形的,和鸡蛋形状相似。10B解析:B【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。红糖、盐放入水中,能够形成均匀稳定的溶液,说明它们能够溶解在水中。小石子放入水中沉入水底,无法形成均匀稳定的溶液,说明它不溶于水。二、简答题11水是液体,没有固定的形状,具
12、有流动性;木块是固体,有固定的形状,不能流动。【详解】液体具有流动性,没有固定的形状;固体具有固定的形状和体积,具有流动性。根据对物质状态的认识,水是液体,没有固定的形状,具有流动性;木块是固体,有固定的形状,不能流动12形状、大小、透明与否、重量【详解】略13空气有气味吗?【详解】略14固体、液体、气体【详解】略15用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。【详解】空气的特征:没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间
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