部编版语文六年级上学期期末试卷测试题(含答案).docx
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1、部编版语文六年级上学期期末试卷测试题(含答案)1读拼音,写汉字。天y泛ln 草png 和i bi 年 du峭2下列加点字注音完全正确的一组是()A爆发bo熄灭x咆哮bo热血沸腾fB谚语yn揭开ji斗篷d 恍然大悟hungC和蔼i 苔藓xin 一缕l别出心裁ciD谱写p 凝视nng撒播sn技高一筹chu3下列词语中加点字的读音完全正确的一组是()A烹(png)调拄(zh)拐铁锹(qio)泼刺(c)B铁轨(gu)抽噎(y)雕镂(lu)驰骋(chng)C恬(tin)静矗(ch)立陨(yn)石獾(gun)猪D干涸(h)摇曳(y)参差(ch)伽(qi)蓝4下列运用修辞手法的句子,有问题的一项是()A项羽
2、大喝一声,好似把眼前的山也震得晃动起来。(夸张)B古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”(引用)C大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。(拟人)D四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(反问)5下列句子没有语病的是()A这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。B有一段时间,全迷上了斗竹节人。C穿上这件雨衣情况情形就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。D一阵风被蜡烛吹灭了。6下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等、和年画。B鲁滨逊和“星期五”救出了船长,船长愉快地答应带他们回英国去。C“哼!你
3、不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙。“看好,别让他自杀!”D你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢!7按要求写句子。(1)狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(缩句)_(2)老师对我说:“你下课后把作业收一下,送到我的办公室。”(改为转述句)_(3)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。(用加点词语写句子)_(4)我非常清楚地知道,桑娜一定要这样做。(改为双重否定句)_(5)七月的天山是个美丽的季节。(修改病句)_8积累与运用。(1)、浪淘沙(其一)是唐代诗人_写的,“浪淘沙”是_。诗句“_,_”展现了黄河的壮阔。(2)、锺子期死,伯牙_,终身_,以为_。(3)、皮鞋匠
4、看看妹妹,月光正照在她那_,照着她_。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的_。(4)、鲁迅的名言“_,_”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真英雄。9根据课文内容和积累填空。(1)皮鞋匠_。他好像_,月亮正从_。(2)_挂着一轮金黄的圆月,下面是_,都种着一望无际的_这段话出自_写的少年闰土一文。(3)山水有情,直入人心。“_,两山排闼送青来”写出了情趣;“_,浪淘风簸自天涯”写出了气魄;“更喜岷山千里雪,_”写出了喜悦。(4)无情未必真豪杰,_。阅读下面文章,完成问题。中国的牛对于中国的牛,我有着一种特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要算上一回在田垄
5、上的“相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去,一队耕牛,全跟着它离开阡陌,从我们身边经过。我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛,永远沉默地为人们做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列的松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当
6、搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路。在它的默默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在身上的苍蝇,这已经算是最闲适的生活了。中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡;它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。10、写出下列词语的反义词。狭窄( )沉重( )悠闲( )11、在短文第段中,作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,请结合第段内容,试
7、分析一下,作者为什么这么说?_12、“中国的牛”具有什么样的本质特点?(从原文中找出最能概括这一特点的语句来回答)_13、说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛?_14、能与文章结尾句遥相呼应的是哪一句?请找出来并抄写在下面的横线上。_阅读下面文章,完成问题。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被沖毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鱗伤的她
8、来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像杋对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的V字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着V字形。那一刻,仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。死神()可以夺去人的生命,()永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神
9、!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。15、联系上下文理解下列词语。一筹莫展:_固若金汤:_16、在文中的()处填上合适的关联词。17、短文主要写了_18、这庄严而又悲惨一幕指的是哪一幕?_19、你是怎样理解“世界静极,只见灵魂独舞。”这句话?_20习作表达。幸福是什么?幸福就是妈妈给你做的一顿早饭,是老师给你的赞许的目光,是你帮助了别人之后的一种感觉,是你对别人的一次宽容,是亲近自然的经历,是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题,写一篇文章。要求:(1)通过一件具体事表达自己对幸福的理解
10、。(2)要写出当时的感受,感情要真挚。(3)除诗歌外,文体不限。(4)语句通顺,不写错别字,卷面整洁。(5)文中不出现真实的校名、地名和人名。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“涯、滥、蔼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C解析:C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。本题中读音完全正确的是C项。A项:咆哮bopo热血沸腾ff
11、iB项:斗篷dduD项:撒播sns3B解析:B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。A泼刺(c)l,意思是鱼跃声;象声词。C獾(gun)猪 hun ,即猪獾。D参差(ch) c ,不一致,不整齐。 B项正确。4C解析:C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。解答此题时,要了解常见的修辞方法,如:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。A这是夸张句,“能把山也震得晃动起来”属于夸张。B这是引用的修辞手法,“耕当问奴,织当问婢。”出自宋代苏轼的书戴嵩画牛。C
12、这句话采用了比喻的修辞手法,写大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美,把河水也映红了。是错误的。D这是反问句,改为陈述句:四周黑洞洞的,容易碰壁。5A解析:A【解析】【详解】本题考查病句辨析。选项A没有语病。B 成分残缺。缺少主语,可在“全”前面加上“同学们”。C 语义重复。“情况”和“情形”意思重复,所以删去“情况”或“情形”。D 主客颠倒。应该是风吹灭了蜡烛,故将“一阵风”和“蜡烛”调换位置。6B解析:B【详解】本题考查标点符号的运用。A项标点符号使用错误。“口琴等”与“和年画”不是并列词语间的停顿,中间不能使用顿号,应使用逗号。C项标点符号使用错误。提示语在中间,提示语后面应使用逗号,不能
13、使用句号。D项标点符号使用错误。“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢”是疑问句,句末应使用问号,不能使用感叹号。7 狼牙山上响起了口号声。 老师对我说,让我下课后把作业收一下,送到他的办公室。 秋天既是一个丰收的季节,又是一个凉爽的季节。 我非常清楚地知道,桑娜不能不要这样做。 七月的天山是个美丽的地方。【详解】(1)本题考查缩句。缩句时,要把所有修饰语去掉,要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤:要认真读懂原句,明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾),对这部分予以保留,删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。本
14、句缩为:狼牙山上响起了口号声。(2)本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法:改变标点:去掉表示直接说话的冒号和引用, 改用逗号。改变人称代词:如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容,有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句改为:老师对我说,让我下课后把作业收一下,送到他的办公室。(3)本题考查关联词造句。“既又”是表示并列关系的关联词。示例:妈妈做的菜既好看又好吃。(4)本题考查改写句子。首先要把双重否定词加在句子合适的位置上,其次要熟记双重否定词,选择合适的否定词,把一定、肯定、会等词替换或者删掉,加上双重否定词。本句改为:我非常清楚地知道,桑
15、娜不能不要这样做。(5)本题考查修改病句。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。本句搭配不当,改为:七月的天山是个美丽的地方。或者:天山的七月是个美丽的季节。8 刘禹锡 唐教坊曲名 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 破琴绝弦 不复鼓琴 足复为鼓琴者 恬静的脸上 睁得大大的眼睛 波涛汹涌的大海 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫【详解】1本题考查对诗句的理解。分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义,结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会到。浪淘沙(其一)是唐代
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