一年级科学期末试卷测试卷附答案.doc
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1、一年级科学期末试卷测试卷附答案一、选择题1通过观察实验盒里的各块小石头,我发现它们的颜色有( )。A一种B二种C多种2下列物体中无论怎样平铺,装入的数量都不变的是( )。ABCD3如图所示,天平左右两边相比较( )。A左边重B右边重C一样重D无法比较4把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD5下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看6下列选项中,有固定形状的是( )。A油B玉米C空气7从不同的位置观察下列物体,形状不相同的是( )。A玻璃珠B小碗C乒乓球8两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比( )。A塑料碗重B陶瓷碗重C一样重9要比较物体的轻
2、重,( )更准确。A看一看B称一称C掂一掂10下面这两种物体,比较光滑的是( )。AB二、简答题11我们怎样观察物体的特征?12画一个杯子和水;画一个玻璃球和橡皮13关于空气,你还能提出哪些想知道的问题?14空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?15把螺母用两种方法平铺到盒子里,这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样,是什么原因造成的呢? 16根据题目要求,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。 简易天平 重 光滑 粗糙 流动 透明 溶解 (1)玻璃珠 摸起来比较_。 (2)金属螺母 用手掂着比较_。 (3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助_。
3、(4)我们穿的鞋子的鞋底 摸起来比较_。 (5)木块 放到水里不会_ 。 (6)水看起来是_的。 (7)空气和水都会_。17画一画请根据小菲对物体特征的描述,帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲:我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。18请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)19你知道下列物体有哪些特征吗?选择序号填写在相应的括号内。A 圆形 B 方形 C 有味道 D无味道 E 重 F 轻G 小 H 大 I 较小 (_) (_) (_)20填一填,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,
4、将词语的序号填到横线上。 简易天平重光滑粗糙流动透明溶解(1)玻璃珠摸起来比较_。 (2)金属螺母用手掂着比较_。 (3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助_。 (4)我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较_。 (5)石头放到水里不会_。三、选择题21下列动物中,( )是靠腹足运动的。ABC22蜗牛依靠( )运动。A鳍B脚C腹足23在校园里观察小动物时,使用棉签的目的不包括( )。A方便记录B不用手直接抓C不伤害小动物24鱼靠( )来游动。ABC25蜗牛喜欢吃下面哪些食物?( )A肉B饼干C蔬菜26( )是世界上牙齿最多的动物。A鲨鱼B狮子C蜗牛27和蜗牛相似的动物是( )。A螺B鱼C蜻蜓28蜗
5、牛靠( )移动。A脚B腹足C爪子29给蜗牛建造家的时候一定要( )。A喷杀虫剂B避免阳光直射C加很多水30下列动物体内有“骨骼”的是( )A 蜗牛B 金鱼C 蚯蚓四、简答题31请将序号标在蜗牛的对应位置。口眼触角腹足32给下列动物分类,把序号填在表中相应的位置。是否会飞会飞的(_) 不会飞的(_)是否能在水中生活能在水中生活的(_)不能在水中生活的(_)是否有壳有壳的(_)没壳的(_)是否有腿有腿的(_)没腿的(_)五、选择题33把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD34把白糖放入水中,搅拌一会发现白糖( )。A消失了B浮在水面C溶解在水中35明明将少许白糖倒入水中,用下面哪种方法可
6、以让白糖更快地溶解?( )A搅拌B观察C加凉水36( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐37通过实验,我知道下面的物品里有空气的是( )。A玻璃弹球B钥匙C海绵38水和空气都具有的特征是( )。A很重B透明C有气味D有固定的形状39下面哪种方法能证明或感受到空气的存在( )。A用打气筒给气球充气B用手摸C用眼睛看40风是我们周围流动的( )。A空气B水C沙子D玻璃41以下( )不是空气的特征?A有颜色B可以收集到C会流动42气球鼓鼓的,说明里面有()A空气B水C石头六、选择题43我们像科学家一样做研究时,应该先( )。A想怎样做就做B提出问题C寻找证据44观察物体是否透明,应该( )。A用眼
7、睛看B用鼻子闻C用手摸45可以用( )观察物体的颜色。A眼B手C耳46下列特征( )不是木块的特征。A有形状B透明C有气味47下面这两种物体,比较光滑的是( )。AB48闻不明物体的正确方法是( )。A凑近闻B用手轻轻将气味扇到鼻子跟前49哪个苹果最重?( )A小苹果B大苹果C中苹果50在观察一些较小的物体时,我们可以借助( )来观察。A放大镜B望远镜C眼镜51水的特点是( )。A没有颜色、没有味道、没有气味、透明B有颜色、有味道、有气味、透明C透明、白色、有气味52我们闻物体的气味时,正确的操作方法是( )。A用手扇着闻B鼻子凑近闻C戴上口罩闻七、简答题53画一画请根据小菲对物体特征的描述,
8、帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲:我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。54用盒子装物品。(1)下面的盒子中盛装物品数量最少的是( )。ABC(2)下列平铺方法中,方法( )装的橡皮最多。ABC(3)同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的( )有关。A轻重B形状C颜色55仿照表格的第一行,把下面的词填到相应的表格里。 眼睛 舌头 耳朵 鼻子听 闻 看 尝颜色 气味 味道 声音眼睛看颜色_一、选择题1C解析:C【详解】石头在我们生活中随处可见,它们大小形状各异,颜色多种多样。石头是我们生活中常见的物质,如路边铺路的鹅卵石,海边颜色、
9、形状各异的石头,通过观察实验盒里的各种小石头,我们发现它们的颜色是多种多样的。故选:C。2A解析:AD【详解】许多物体具有固定的形状。物体的形状会影响堆积和摆放的方式。不同的物体,会有不同的摆放或堆放方式。下列物体中无论怎样平铺,装入的数量都不变的是小球和小正方块,因为它们的各个方向形状都相同,所以AD符合题意。3B解析:B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较,但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。如图所示,天平左右两边相比较右边重,左边轻,所以B符合题意。4B解析:B【详解】有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精),有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头)
10、,搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后,能溶解的是红糖,不能溶解的是玻璃球、小方块、石头,所以B符合题意。5A解析:A【详解】空气的特征:很轻(有重量),没有固定形状,会流动,看不见摸不着。用打气筒给气球充气或者放开气球口,空气出来能证明或感受到空气的存在,所以A符合题意。6B解析:B【详解】固体的特征: 有固定的形状,不会流动(有些固体颗粒很小,比如面粉、沙子和食盐,它们也有固定的形状)。下列选项中,有固定形状的是玉米,所以B符合题意。7B解析:B【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。从不同的位置观察下列物体,形状不相同的是小碗,从上面看与从外面看形状
11、不一样,所以B符合题意。8B解析:B【详解】物观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜色、是否透明),用手摸(粗糙程度),用鼻子闻(气味),用手掂一掂(重量)。物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较,但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重,所以B符合题意。9B解析:B【详解】物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较,但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。要比较物体的轻重,称一称更准确,所以B符合题意。10B解析:B【详解】不同的物体光滑程度不同,这是物体的特征之一。A项是正方体木块,B项是玻璃球,两者相比玻璃球更光滑
12、。二、简答题11通过看颜色、大小和形状,闻气味,摸光滑还是粗糙,掂轻重等进行观察。【详解】通过对物体的观察,可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述。利用感觉器官观察物体的特征,通过看颜色、大小和形状,闻气味,摸光滑还是粗糙,掂轻重等进行观察。12【详解】一年级学生理解能力比较弱,可以运用画图的方法,让学生画一画、写一写,使他们能更形象地记忆物体的形状。学生在作图的时候要注意将题目要求的物体的形状特征画出来,要求简单形象。13空气有气味吗?【详解】略14用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没
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