教科版二年级科学下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc
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1、教科版二年级科学下册期末试卷测试与练习(word解析版)一、选择题1下列选项中不能吸引铁钉的是( )。A条形磁铁B蹄形磁铁C木棒2下列物体中不能被磁铁吸引的是( )。A铜丝B铁钉C回形针D铁粉3下列物体中,能被磁铁吸引的是( )。A橡皮B木片C铁钉4以下哪些物体被磁铁吸引?( )A铅笔B木片C铝片D钉子5下列物品中,能被磁铁吸引的是()A 铁钉B 橡皮筋C 砖块6有的硬币能被磁铁吸引是因为含有()。A铁B磁铁C镍7隔着作业本,磁铁能让作业本上的回形针移动,说明磁铁可以( )。A隔空吸铁B隔物吸铁C传递磁力8保持磁铁与被吸引物体距离不变,把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是( )。A一张卡纸B一
2、块橡皮C一个铁格尺9天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子,然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”,如图所示,这个实验说明磁铁()。A有魔力B能吸引纸板C隔着纸板也能吸引物体10为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?( )A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性11在研究磁体各部分磁力大小的实验中,操作错误的是( )。ABC12磁铁磁力最强的部分叫磁极,条形磁铁有( )个磁极。A1B2C3D413小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小,发现回形针在条形磁铁的( )受到的磁力最大。A两端B中间C中间和两端14指南针中字母S表示的方向为( )。
3、A南B北C西15如下图所示,磁极1是磁铁的()极。A南B北CS二、选择题16当两块条形磁铁相互靠近时,不会发生排斥现象的是()。ABC17老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙(如右图),并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极,B端和C端相互吸引,B端和F端相互排斥,则D端和E端分别是()。AN极和S极BS极和N极C无法判断18下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_。A甲、乙B乙、丙C丙、丁D甲、丁19把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现磁极的两端分别指向_。A东、西B东、南C南、北D东、北20下列事物中没有用到磁铁的是( )。A电话B电灯C门吸21下列物品中利用磁性材料
4、来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪22不接触小车,下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来( )。A推力B拉力C磁力23下列物体不能被磁铁吸引的是()A一元硬币B铁钉C五分硬币24很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做()A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石25下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是( )。A灯芯草B金属薄片C吹塑纸26一块磁铁有( )磁极。A没有B2个C不同的磁铁不一样27如图已知三个都是磁铁,A为N极,A和C相吸,C和F相斥,则 E是( )。AN极BS极C无法判断28为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不
5、同形状的磁铁?( )A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性29磁铁上( )的磁力最强。A中间B磁极C外边D里边30小军在野外迷失了方向,他赶紧将一个小磁针拿出来,静止后,S极所指的方向为_。A东B西C南D北三、选择题31用手摸一摸我们的皮肤,感觉到皮肤下硬硬的是( )。A肌肉B骨骼C血管32猜谜语:墙内一只钟,墙外看不到,贴墙用耳听,它在砰砰跳。打一人体器官()A 心脏B胃C 肝33观察物体是光滑的还是粗糙的,用到的感觉器官是( )。A眼睛B皮肤C鼻子D舌头34区分糖水和盐水,我们可以用的感觉器官是( )A眼睛B耳朵C鼻子D舌头35皮肤感知不到( )。A冷暖B香味C疼痛36观察活动
6、中,感觉器官的( ),能使我们得到的信息更丰富。A单独使用B综合运用C以上都不是37上课听讲不会用到的感觉器官是( )。A眼睛B耳朵C鼻子38上课时,我们主要用到( )。A眼睛、鼻子B耳朵、皮肤C眼睛、耳朵39如图所示,盲人是利用()来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉40遇到有视觉障碍的人时,我们不应该()。A在他们有需要时提供帮助B尊重他们不歧视C积极关心,主动询问他们造成视觉障碍的原因41皮肤感知不到()A冷B疼C香味42要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水,( )中的观察方式都可以区分出它们。A触觉和嗅觉B视觉和味觉C嗅觉和味觉43要想从一堆水果中挑出仿真水果,最有效的办法是( )。A看颜色B闻气
7、味C用手摸表面的光滑度44为了提高学生的反应速度,学校可以经常组织学生参加( )运动。A跳远B拔河C打乒乓球45在玩“抓尺子”的游戏中,用到了哪些感觉器官?( )A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵四、选择题46预测自己六年级有多高,可以参考( )信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高47作为一名小学生,我们应该( )A看电视B早睡早起C玩游戏D吃零食48下面的生活方式中,健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食49下列工具中,()是我们在测量身体时不会使用到的。A体重秤B剪刀C软尺50下列( )不能证明你的身体在一年一年的生长。A从小到大的照片B牙齿的变化C耳朵的
8、形状51能够证明我们的身体每天都在变化的是( )。A指甲和头发B眼睛和耳朵52我们不可以用( )来测量我们的身高。A手B尺子C秤53一名小学二年级的学生,身高大约是( )。A120厘米B170厘米C60厘米54用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和( )。A肌肉B血液C空气55有听力障碍的人,在生活中可以借助( )。A耳机B助听器五、实验探究题56将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如下图所示的现象,根据图中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内画“”,不可以画“”。(1)条形磁铁能吸引铁粉。(_)(2)条形磁铁有两极。(_)(3)条形磁铁磁极间有相互
9、作用。(_)(4)条形磁铁不同部位的磁力大小不同。(_)(5)条形磁铁两端磁力小,中间大。(_)57用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况,用符号“”表示相互排斥的情况。六、实验探究题58圈一圈。(1)圈出下面两幅图片的5处不同。(2)要找到这5个不同之处,我们主要运用了感觉器官( )。A大脑B皮肤C眼睛59两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据 第1 次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486(1)得分越高说明反应越_(填“快”或“慢”)。 (2)在一年
10、级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用_来制作“反应速度尺”。 (3)请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 _60下面是小亮的身体发育记录表。 日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米(1)从表中可以看出小亮的体重这几年一直在_,身高一直在_,头围一直在_。 (2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是_千克,身高是_厘米,头围是_厘米。 (3)除了这
11、三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?_。一、选择题1C解析:C【详解】磁铁能吸引含有铁一类(铁、钴、镍)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。木棒不能吸引铁钉。条形磁铁和蹄形磁铁能吸引铁钉,所以C符合题意。2A解析:A【详解】磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体,我们把这种性质称为磁性。下列物体中不能被磁铁吸引的是铜丝,所以A符合题意。3C解析:C【详解】磁铁具有一些特殊的性质,如磁铁能吸铁,被广泛地利用在许多方面:冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁性的认识,天然磁铁又叫磁石,磁铁除吸引铁制品外,还可以吸引铁、镍、钴等物体。能被磁铁吸引的物体有
12、铁钉,橡皮、木片不能被磁铁吸引。4D解析:D【详解】磁铁具有磁性,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能吸引钉子,所以D符合题意。5A解析:A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。6C解析:C【详解】一些硬币为了延长使用时间,会加入镍,因而能被磁铁吸引。7B解析:B【详解】磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。隔着作业本,磁铁可以让作业本上的回形针移动,说明磁铁隔着一些物体也能吸铁,磁铁可以隔物吸铁。8C解析:C【详解】在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品,都会影响磁铁的磁力。C符合题意。故选:C9C解析:C【详解】磁铁能隔着纸板吸引回形针。10B
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