参与式教学法在初中生物教学中的应用分析.docx
《参与式教学法在初中生物教学中的应用分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参与式教学法在初中生物教学中的应用分析.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 参与式教学法在初中生物教学中的应用 秦佑华摘 要:就参与式教学法的内涵和基本原则做了简要阐释,该教学法能够增强学生的主体地位,更符合中学生的性格特点,能保证教学质量的提升,在具体应用形式方面也列举了游戏教学法、情境教学法和小组合作法。Key:参与式教学法;初中生物;原则;实际应用随着新课改的不断推进,教师在课堂上更加注重学生的主体地位,学生在能达到教学目标的同时,还要掌握提高自主学习能力、质疑能力,以及探究解决问题的科学方法,因此,教师要积极在课堂上转变角色,增加与学生的交流活动,营造出一个生动、热烈的课堂氛围。参与式教学法正是针对新课程要求的一种教学方法,引用并发展好这种方法,有利于打造出
2、更高效的课堂。一、参与式教学法的内涵及基本原则1.参与式教学法的内涵参与式教学法是教师综合学生的特点和教学课程目标,设计出一个能让不同层次的学生都参与进来的合作式的教学方案,营造出一种更和谐、民主、热烈的教学氛围,在参与式教学法的课堂上,学生自己是主体,采用合作式的方式讨论总结并且完成教师安排的任务,参与式教学,要求每一位同学都充分发挥自己的聪明才智来为小组赢得荣誉,可以鼓励并吸引每一位学生都参与到课堂中,同时,这种教学形式灵活多样、直观形象,学生可以学习到更加丰富的知识。2.基本原则(1)从学生特点出发新课改的一个重要意义传达,就是既要满足大部分学生的需求,也要尽可能多地照顾不同基础情况的学
3、生,满足每一位学生的需求,而参与式教学法就具有从学生特点出发的基本原则,可以灵活地设置不同的方案,增加学生和老师之间的互动与了解,老师在课堂上,能更好地带动每一位同学。例如,在生物课堂上,有些同学的学习兴趣不足,教师可以多设计一些任务目标,施加一些压力,从而促进学生自己积极地思考,使学生产生学习的动力。(2)对学生持续关注学习始终是一个螺旋式上升的过程,参与式教学法要求教师在教学任务中保持连贯性,要对学生持续关注,能对每位学生的进步情况做到心中有数,这样教师才能根据学生的真实情况,制定的新的教学任务,不能太简单也不能太难,否则就会使参与式教学课堂大打折扣。(3)和学生位置平等在参与式教学法中学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参与 教学法 初中生物 教学 中的 应用 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。