希望中学教学常规管理细则及考核处理办法.doc
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4、的工作,有一些最起码的要求,作为一名教学人员是必须遵守的。为了使教师更清楚地了解这方方面面工作的具体要求,更自觉地、规范化地工作,特制订本细制及考核处理办法。一、关于教学计划 教学计划是教学人员对全学期教学工作的一个事先安排。作为一名教学人员,在每学期初,必须按要求完成教学计划。学科教学计划按学期制订。计划中必须包含下列五个方面的内容: 1、学期教学总目标。 2、授课对象情况简析。 3、提高教学质量的措施。 4、全学期总课时及课时分配。 5、教学进度与内容安排。考核办法: 1、按时按要求完成计划者为合格。 2、计划中上述五个方面的内容缺一方面,或者不按时交、迟交为不合格。 二、关于教学五个基本
5、环节 “备”“教”“改”“辅”“考”,是教学活动中五个最基本的环节。这五个基本环节的工作做得好坏与否,直接关系到教学质量的优劣。因此,教师必须高度重视关于这五个基本环节的工作要求。(一)备课 认真地备好课,是上好每一节课的基础。备课的好坏主要反映在教案上。因此对教案的设计应有一定的要求。其基本要求如下: 1、教案中每一篇课文或每一章节要有教学目的。 2、教案中应有教学重点、教学难点、教学用具等方面的内容。 3、教案中必须要有课时划分,各节课的授课内容应划分得清楚。 4、教案分详案和简案两种,详案中的教学过程应分步骤、详细地写出课堂教学中每一环节的具体内容;简案中的教学过程可分步骤地、粗线条地写
6、出课堂教学中每一环节的大致内容。 5、无论详案或简案,讲授新课的教案中都应有“板书设计”。 6、教案中应根据情况安排有课堂或课外作业。 7、教师要在每课教案留写“教学反思”的地方,用以总结经验,改进教学。8、教材不变的情况下,老教案可以保存,但必须留有备注的痕迹,上交学校存档。考核办法: 1、教师必须超前备课一周,每周五由各教研组长例会时上交(各位教师及时上交到教研组长处,不能让教研组长找你要,不交者视为确。)至教务处以便检查、存档,且每次必须有书面材料记录,结果公示,评定结果纳入学期教学质量考核。 2、对教案的基本要求中的1、2、3、4、5、6、条款为每份教案中必不可少的部分。 3、不合上述
7、要求的为不合格教案。 (二)课堂教学 提高教学质量的关键在于充分利用每节课的45分钟,努力提高课堂教学的效率。因此,课堂教学是教学五个基本环节中最重要的一环。 推行教师“候课制”,让全体教师有更多和学生交流的机会。同时加强对课堂教学管理,杜绝教师上课迟到、早退以及旷课的现象。1、学校推行2分钟候课制。提倡全体任课教师在上课铃响前2分钟站在教室正门外,面向学生,面带微笑,目测学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态。2、教师必须带教案用课件上课,采用新课改模式,课案必须相符。3、学校将通过每月与班干部座谈、巡课的形式了解教室到班情况以及授课情况。关于课堂教学的基本要求如下: 1、课堂教学目的明确
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