市级优秀教案-《曹刿论战》.doc
《市级优秀教案-《曹刿论战》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市级优秀教案-《曹刿论战》.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、课 题:曹刿论战课 型:主读课文上课日期:作 者:单 位:北师版八年级语文下册第六单元曹刿论战(1课时)课前预习:1朗读课文,标注字音。2结合课下注释标注文言字词。3. 了解左传相关知识。4.结合课下注释疏通文意,了解故事情节。相关课程标准:“随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”“阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”教学目标:1诵读课文,积累重点文言词句。2
2、品读人物语言,学习刻画人物的方法。3背诵课文,分析人物形象。评价任务:1朗读课文,规范朗读字音和节奏。2朗读课文,概括故事情节。3品读课文,了解主要任务。4品读课文,把握人物形象。5诵读课文,体会语言中的“智慧”。教学过程:(一)初读课文,了解故事大意。1.请同学们朗读课文,在朗读过程中标注出自己感觉陌生的文言字词的读音和意思,用自己的话说说本文记叙了一件怎样的故事。本文主要记叙了曹刿帮助鲁庄公运用正确的战略战术,以胜多、以弱胜强战胜了齐国的入侵。(学生对于本题的回答会有不同的答案,可以根据学生的回答了解学生对于本文的理解程度,以便及时调整课堂。)2.你怎么看出是齐国入侵鲁国,而不是鲁国入侵齐
3、国呢?“齐师伐我”中的“伐”字可以看出,“伐”是进攻的意思,是齐国主动攻打鲁国。3.你知道这场战争的原因吗?发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀,住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁。(学生的预习情况不同,对于本问题会有不同程度的回答,教师可以根据学生的不同回答,适当补充。)(二)再读课文,了解主要人物。4. 再读课文,找出文中出现的主要人物,并把
4、他们的语言标画出来。(本环节采用提读的方式,通过学生的朗读,发现初读中还没解决的字音、节奏的问题。如:读音:刿(gu) 又何间焉(jin) 鄙(b)徧(bin)帛(b) 辙(zh) 轼(sh)靡(m)等,节奏:惧/有伏焉。在提学生朗读的同时,要求其他学生注意听读,并在听读后及时评价和纠错。)文中出现了乡人、曹刿、鲁庄公等人。(三)品读课文,把握人物形象。5.对文中出现的人物,你有怎样的评价?曹刿是一个有深谋远虑的爱国的人,鲁庄公是一个没有远见的、不懂战争谋略的人。乡人对于国事并不是十分关心,对统治者并不信服。6.对于曹刿和鲁庄公的评价分别可以用文中的哪两个词来概括? “远谋”和“鄙”。7. “
5、远谋”和“鄙”分别是什么意思?文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”和鲁庄公的“鄙”?“远谋”是深谋远虑的意思,“鄙”是鄙陋,眼光短浅的意思。先说曹刿的“远谋”具体表现在以下几个方面:(1)曹刿请见。如:“肉食者鄙,未能远谋。”的意思是:“居高位,享厚禄的人目光太短浅,不能深谋远虑。”在没有见到鲁庄公之前就了解统治者的目光短浅。(2)曹刿问战。庄公三答,曹刿三评。三答和三评非常直接而且准确地指出了本次战争的依靠,表现了曹刿的政治远见。(3)曹刿参战。其中语言的简洁:两次“未可”,两次“可矣”,是在战场上的指挥用语,简短明确,不仅衬托出战事的紧迫,也表现出曹刿思维的敏捷和临战时坚定而自信的心态。还有动
6、作的简洁。(可结合文中用词具体体会曹刿的谋略周密,细心。)(4)曹刿论战。结合文本:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”理解句子意思“作战是靠勇气的。第一次击鼓能够振作士气;第二次击鼓士气就开始低落了;第三次击鼓时士气就耗尽了。对方的士气耗尽了,而我方的士气正旺盛,所以能战胜齐军”并抓住句中的关键词理解并积累文言词语“作:振作。再:第二次。 衰:衰弱。 竭:尽。盈:充满。这里指士气旺盛。克:战胜。”从曹刿的解释中更进一步了解他的“远谋”。(通过读的形式,在读中理解,在读中赏析,让学生带着多样的理解去尝试运用不同的语气和感情去读。在赏析语言、理解人物形象中掌握文言字词,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 曹刿论战 优秀 教案 论战
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。