初中人教版八年级下册期末物理模拟真题题目精选名校.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理模拟真题题目精选名校一、选择题1重力为20N的物体可能是( )A一个鸡蛋B一支钢笔C一头牛D一只鸡2日常生活现象蕴含丰富的物理知识,下列描述正确的是()A运动员用滑雪板滑雪是为了增大压强B“不倒翁”不易倾倒,是因为它的重力大C跳远比赛中,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更送D在水平桌面上静止不动的小车受到的重力和支持力的合力为零3如图是学生体育锻炼时投篮的情景,下列分析正确的是()A球被抛出前没有惯性,抛出后才有惯性B球被投出后仍能向前运动是因为受到惯性的作用C若球飞行到最高点时所受的力全部消失则球将保持静止D球在整个飞行过程中惯性大小保持不变4自行车已成为我们
2、绿色出行常用的交通工具,下列措施为了减小摩擦的是()A给链条加润滑油B车座做得宽大C轮胎上刻有花纹D用力捏刹车把手5关于浮沉条件的应用,下列说法中正确的是()A潜水艇上浮过程中受到的浮力总是变大的B气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C密度计上的刻度示数从下到上是逐渐变大的D密度计浮在不同的液体中所受到的浮力的大小与液体的密度有关6如图重为G的木棒在水平力F的作用下,绕固定点沿逆时针方向缓慢转动接近水平位置,在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中,下列说法中错误的是()A动力F变大,但不能拉到水平位置B阻力臂逐渐变大C动力F变大,动力臂逐渐变小D动力F与动力臂乘积大小不变7在水平桌面上,
3、有两个相同的圆柱形容器,内盛相同深度的盐水.将同一个鸡蛋分别放入其中,鸡蛋静止时如图所示.鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,盐水对容器底部压强分别为p1和p2,则,AF1F2,p1p2BF1=F2,p1p2CF1F2,p1=p2DF1=F2,p1C=D,则A与B相比,_重力势能大,B与C相比,_重力势能大。13重为600N的人站在静止的电梯里不动时,电梯对人的支持力_600N;当人和电梯以1.5m/s的速度匀速下降时,电梯对人的支持力_600N(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。14如图所示,是一款新型跑车,当它在水平路面上疾驶时,跑车对地面的压力_(选填 “大于”、“等于”或“
4、小于”)跑车自身受到的重力;“漂移” 是一种危险的汽车表演项目,即在汽车急驶过程中突然刹车,汽车由于_仍要向前运动, 同时转动方向盘,汽车急转弯,就会达到预期的表演效果。15如图所示的是搬运泥土的独轮车,车和泥土的总质量为,运泥土时从点提起独轮车把手的力是的大小至少为_ 牛。()16将表面涂墨(墨充足)的皮球从离地某一高度水平抛出,球落地后又弹起,如图所示是小球在地面弹跳的频闪照片,A、B两点高度相同,小球在A点的重力势能 _(选填“大于”、“小于”或“等于”)B点的重力势能,小球在A点的动能 _(选填“大于”、“小于”或“等于”)B点的动能;皮球先后三次在地面D、E、F着地并留下黑色墨迹,墨
5、迹逐渐 _(填“变小”、“变大”或“不变”)。三、解答题17如图所示,探究“阻力对运动的影响”实验中,小车从斜面上滑下,在水平粗糙面上做减速运动的情形,画出小车此时所受各力的示意图。18如图所示,是用铡刀铡物体的示意图,请作出阻力F2的力臂L2和最小动力F1的示意图。19小女孩要用如图装置提起重物,请画出该滑轮组达到此要求最省力的绕线方式。20某班级同学通过实验探究物体所受的重力。(1)第一组同学探究物体所受的重力大小与质量的关系,记录的数据如下表所示:实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/(N/kg)10.111020.221030.3310分析表中实验数据,可得出的结论是:物
6、体重力的大小跟它的质量_。某同学根据测量数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是什么?答:_。(2)第二组同学探究物体重力的大小跟物体形状的关系,该小组用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。分析实验数据,第二组得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_(选填“正确”或“错误”),原因是:_。被测物体形状重力橡皮泥正方形4.8N圆形4.2N三角形3.6N(3)第三组同学在老师指导用如图所示装置探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向_(变化/不变)。剪断悬
7、线OA,观察小球下落的方向是_。该实验结论的应用示例是_(填写一项即可)。21如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景。(1)小华将系在小卡片(重力可忽略不计)对角的两根细线,分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮,如图甲所示,在左侧细线下挂上两个钩码后,为使小卡片处于静止状态,还需在右侧细线下挂上_个钩码。(2)小明同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小明的装置进行实验_(能/不能)。(3)小力实验时出现了如图丙所示的情景,于是他认为两个不在同一直线上的力也能平衡。他的说法是_(正确/错误)的。要得到科学的结论,
8、请你给他提出一条改进建议是:_。(4)为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”,小华和小明在图甲所示实验的基础上又分别进行了图丁、图戊所示操作。其中正确的操作是_A 丁 B 戊 C 丁和戊 D 都不正确二22在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。(1) 同学们是根据观察海绵的_程度来比较压力的作用效果的;(2) 比较图甲、乙可以得到的结论:受力面积一定时,_,压力的作用效果越明显;(3) 探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较_两图的实验,得到的结论是_;(4) 老师鼓励同学们课后自己来探究该实验,小亮找到的器材有一块海
9、绵和一瓶矿泉水;如图丁和戊所示,小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上,目的是探究压力的作用效果与_的关系;小亮想继续探究压力的作用效果与另一因素的关系,接下来他的操作是_,并_(选填“正”或“倒”)放在海绵上与图戊进行比较,分析得出结论。二23某班物理实验小组的同学,利用图甲验证阿基米德原理。(1)方案一:小军用石块按照如图甲所示的实验步骤依次进行实验,为减小测量误差并使操作最简便,最合理的操作步骤应该是_。ACDB ABCD BACD CADB(2)如图甲所示,通过探究,若等式_成立,则阿基米德原理成立。(用测力计示数所对应的字母表示)(3)在采用图甲所示方式进行实验时,若测力计在整个过程
10、中都没有进行调零,则小明同学_得出;若小空桶的桶壁上一开始粘有水,则小明_得出。(两空均选填“能”或“不能”)。(4)方案二:如图乙所示,小川将装满水的溢水杯放在升降台上,当小川缓慢调高升降台,且容器不与重物接触时,发现随着重物浸入水中的体积越来越大,弹簧测力计的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”),且弹簧测力计示数的变化量_示数的变化量(选填“大于”、“小于”或“等于”),从而证明了。在这个过程中溢水杯对升降台的压力_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。24如图所示,是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离
11、s后停下完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中,。(1)小钢球动能大小是通过_(选填高度h或距离s)大小来反映的;(2)小钢球不能立即停下,是因为小钢球具有_;(3)分析比较甲和乙两组实验可得,物体质量相同时,_,动能越大;(4)分析比较_两组实验可得出物体的动能与质量的关系;(5)综上可知,如图中所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高_。25在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码被提升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.
12、4%340.11.80.3420.11.50.266.7%(1)使用图甲的滑轮组实验时,应该要沿_方向匀速拉动弹簧测力计;(2)第3次实验数据是用图_(选填“甲”“乙”)所示的滑轮组测得的,其机械效率是_(结果精确到0.1%);(3)通过分析第1、2、3次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升重物时,钩码越重,滑轮组的机械效率越_(选填“高”“低”),通过分析第_两次实验数据可得出结论:使用滑轮组提升相同的重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关;(4)同组同学发现实验过程中边拉动弹簧测力计边读数,弹簧测力计示数不稳定,该同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,你认为他的想法_(选填“合理”“不合理
13、”)。(5)实验中多次改变提升钩码的重力来测量滑轮组的机械效率,其目的是_(选填字母序号)A减小摩擦力 B多次测量求平均值 C获得多组数据归纳出物理规律26一座桥限重标志牌如图所示。问:(1)一辆质量为5t的货车,要安全通过桥,所能装载的货物不能超过多少N?(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2105N,当它在水平路面上行驶时,它受到的阻力是车总重的0.05倍,则它受到的摩擦力是多少N?27如图所示,烧杯内盛有某种液体,把一铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时测力计的示数为1.6 N,铝块的体积为110-4m3,铝块的密度为2.7103 kg/m3。求:(1)铝块在液体中受到
14、的浮力大小;(2)液体的密度。28体重为600N的小亮,用如图所示的滑轮组将一个重为400N的木箱从水平地面匀速提高2m,所用的拉力为250N,不计绳重和摩擦;求这个过程中:(1)滑轮组做的有用功;(2)动滑轮的重力;(3)若绳子能承受的最大拉力为700N,在环境可变的情况下,可改变绕线方式,求小亮利用这个滑轮组工作时能提起的最大物重。【参考答案】一、选择题1D解析:D【详解】重为20N的物体,它的质量为A一个鸡蛋的质量约为50g,即0.05kg,故A不符合题意;B一支钢笔的质量约为6g,即0.006kg,故B不符合题意;C一头牛的质量约为300kg,故C不符合题意;D一只鸡的质量约为2kg,
15、故D符合题意。故选D。2D解析:D【详解】A运动员用滑雪板滑雪,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A错误;B“不倒翁”不易倾倒,是因为它的重心位置较低,故B错误;C跳远比赛中,运动员需要助跑,是为了利用惯性,跳得更远,而不是增大惯性,故C错误;D在水平桌面上静止不动的小车,处于平衡状态,受到的重力和支持力是一对平衡力,故小车受到的重力和支持力的合力为零,故D正确。故选D。3D解析:D【详解】A一切物体都具有惯性,因此,球被抛出前和抛出后都有惯性,故A错误;B球被投出后仍能向前运动,是因为球有惯性,仍要保持原来的运动状态;惯性不是力,不能说受到惯性的作用,故B错误;C球在最高点时处于
16、运动状态,若所受的力全部消失,根据牛顿第一定律,球将沿外力消失时的方向,以外力消失时的速度做匀速直线运动,故C错误;D球在飞行过程中质量不变,所以惯性不变,故D正确。故选D。4A解析:A【详解】A给车轴加润滑油,是通过使接触面脱离来减小摩擦的,故A正确;B车座做得宽大,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,故B错误;C轮胎表面制有凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,故C错误;D刹车时用力捏闸,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦,故D错误。故选A。5B解析:B【详解】A因为潜水艇在水中上浮过程中,没有露出水面之前,排开水的体积等于物体的体积,即V排
17、=V艇因为V艇不变、所以V排不变,根据阿基米德原理的公式F浮=液V排g所以潜水艇没露出水面之前的浮力不变;当潜水艇露出水面直至漂浮在水面的过程中,由于其排开水的体积在不断变小,所以所受浮力也在不断变小,漂浮在水面以后不再变化,故A错误;B气球是利用在空气中的浮力来工作的,当气体的密度小于空气的密度时,才可以升空,故B正确;CD密度计是漂浮在液体中,不论在哪种液体中所受浮力都等于本身的重力,大小不变,根据阿基米德原理,如果液体的密度越大,则密度计浸入液体中的体积越小,即越往上浮一些,所以密度计的刻度是越往下值越大,故C、D错误。故选B。6D解析:D【详解】力臂是过支点到力的作用线的垂直距离;在棒
18、与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中,木棒的重力不变,其力臂变大,即阻力臂是变大的;动力F的力臂变小,根据杠杆的平衡条件可知,动力F逐渐变大;重力不变,阻力臂变大,其乘积变大,根据杠杆的平衡条件可知,动力F与动力臂乘积变大;当木棒在水平位置时,F的力臂为0,不符合杠杆的平衡条件,所以不可能把木棒拉动到水平位置;故ABC正确,ABC不符合题意,D错误,D符合题意。故选D。7D解析:D【详解】鸡蛋悬浮在甲杯中,受到盐水的浮力等于鸡蛋重力;鸡蛋漂浮在乙杯中,受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力;所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等,即:F1=F2;鸡蛋悬浮在甲杯中,鸡蛋=盐水甲;鸡蛋漂浮在乙杯中,鸡蛋盐水乙;
19、盐水深度相同,根据液体压强公式,则,ABC不符合题意,错误D符合题意,正确.8C解析:C【详解】AB加速滚下的过程中,罐子的重力势能变小,罐子的动能变大,同时橡皮筋发生弹性形变,具有弹性势能,所以罐子的重力势能转化为动能和弹性势能,故AB错误;C沿斜面向上滚动的过程中,橡皮筋的弹性形变的程度变小,弹性势能变小,罐子的高度变大,质量不变,重力势能变大,所成此过程中是弹性势能转化为重力势能,故C正确,D错误。故选C。二、填空题975cm 17 56 1.6 【详解】(1)1图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm,起始刻度为6,.00cm,末端刻度值为7.75cm,物体长度为(2)
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