人教版部编版八年级物理下册期末试卷复习练习(Word版含答案).doc
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1、人教版部编版八年级物理下册期末试卷复习练习(Word版含答案)1下列估测值最接近实际的是()A一个苹果的质量约为2kgB成年人在水平地面上站立时对地面的压力约为1.4103NC托起两个鸡蛋所用的力约为1ND一名中学生浸没在水中时受到的浮力大约是50N2对于体育课中的现象,下列说法正确的是()A铅球在空中飞行时,如果突然失去一切外力作用,那么它将做匀速直线运动B拍打篮球时手对篮球的力大于篮球对手的力C踢出的足球继续运动,说明物体的运动需要力来维持D站在操场上的某同学,受到的支持力和该同学对操场的压力是对平衡力3正在草地上滚动的足球,若足球所受外力全部消失,则足球()A慢慢停下来B越来越快C做匀速
2、直线运动D无法判断4共享单车经过几年的发展,已经成为很多人出行的首选,共享单车上涉及很多物理知识,通过你的观察下列分析错误的是()A自行车车刹是一个费力杠杆B骑车时,自行车的脚踏板在水平位置时最省力C自行车车轴装有滚珠轴承是为了减小摩擦D车座宽大且柔软是为了通过增大受力面积来减小压强5密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、 乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示。甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙,密度计所受浮力为F甲和F乙,则()Ap甲p乙 F甲=F乙Bp甲p乙 F甲=F乙Cp甲F乙Dp甲p乙 F甲F乙6如图的杆秤为我国古代的衡器,提纽
3、O处是支点。已知AO为5cm,秤砣质量是500g,当秤钩称量物体时,当秤砣放在B处时秤杆平衡。杆上B处的刻度(也叫“秤星”)显示2kg。如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣,秤钩上挂的还是原来的物体,这时从秤杆上读得的被称物体的质量()A为0B小于2kgC大于2kgD等于2kg7如图所示,水平桌面上的柱形薄壁容器(图甲)重为G、底面积为S,高为h。先将容器注满密度为的液体,再将重为、边长为a的立方体物块(图乙)从液面处缓慢释放,待物块静止后,容器对桌面的压强可能的是()ABCD8如图所示,重为G的小球在A点由静止开始释放,向右侧摆动。B点是小球摆动的最低点,C点是小球摆到右侧最高点,
4、且A、C两点到B点的竖直距离hAhC。下列说法不正确的是()A在小球从B点摆动到C点的过程中,小球动能减少,重力势能增加B摆动过程中,小球的机械能总量保持不变C当小球摆动经B点时,外力全部消失,小球将沿水平方向做匀速直线运动D小球最终会停在B点,整个过程中克服摩擦力做功为GhA9用力张开弓,弓会发生弯曲,这主要说明力可以改变物体的_;运动员将篮球掷出,球向前飞出,这主要说明力可以改变物体的_,篮球最终会落地,这是由于受到_的作用。10锤头松动了,把锤柄在固定的物体上撞几下使之套紧,如图这主要是利用_具有惯性,能说明物体具有惯性的原理是_。11乘坐火车是大家出行的便捷方式,火车轨道上的枕木是通过
5、增大 _的方法减小压强;骑自行车遇到紧急情况时立即捏刹车,这是通过 _来增大摩擦。12在某次跳伞训练时,一体重为500 N的运动员从悬停空中300 m高的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,下落15 s后开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时30 s,在这个过程中:运动员的重力势能_(选填“增大”“减小”或“不变”),整个下降过程重力做的功是_J,匀速下降时重力做功的功率为_W。13重为600N的人站在静止的电梯里不动时,电梯对人的支持力_600N;当人和电梯以1.5m/s的速度匀速下降时,电梯对人的支持力_600N(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。14自然界和生活
6、中的许多现象与物理有关:(1)泥鰍、黄鳝身上有许多黏液,我们不易把它抓住,原因是 _力太小;(2)脱手后的氢气球会上升,原因是氢气球受到的浮力 _(填“大于”、“等于”或“小于”)其重力;当到一定高度时氢气球会自动破裂,是因为随着高度的增加,外界的 _减小,气球向外胀而破裂;(3)火车站台上都设有安全线(如图甲所示),人应站在安全线外,人若站在安全线内,当火车进站时火车周围的空气流速加快,压强 _(填“增大”或“减小”),人会被外侧空气压向火车;(4)两辆同向行驶的汽车发生“追尾”,如图乙所示,后面的汽车A刹车后由于 _仍撞到前面的汽车B,此时汽车B中司机起保护作用的是 _(填“安全带”或“汽
7、车头枕”)。15如图所示,当人曲臂将重物托起时,可以看成一杠杆,若OA5cm,AB25cm,F1的力臂为2cm,当水平托住5kg重物时,肱二头肌的收缩力F1为_。16质量为50kg的箱子,小明用80N的水平推力刚好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度匀速直线移动了10m。则这个过程中推力所做的功是_J,功率是_W,地面对箱子的支持力大小为_N,小明改用100N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为_N。(g=10N/kg)17如图,小球被斜挂在竖直墙上,小球处于静止状态,画出小球所受力的示意图。18作图题:旅行箱在拉力作用下静止于图示状态,O点为旅行箱的重心,A为拉力的作用点,请在图中画出
8、旅行箱的重力以及最小拉力F的示意图。19按照题目要求作图:(1)如图中ABO可看成杠杆,O为支点,请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。(2)画出滑轮组最省力绕法20研究弹簧的性质时,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图a),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。(g取10N/kg)表1实验次数123456钩码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/m6.07.28.49.610.812.0(1)请根据表1中的数据,将表2填写完整;表2实验次数123456弹力F/N00.3A_
9、0.9C_1.5弹簧伸长量/cm01.2B_3.6D_6.0(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像_;(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小,请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:_。21如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的_;(2)保持卡片两端拉力大小相等,用手将小卡片在两支架所在的竖直平面内旋转一个角度,松手后,卡片不能平衡,这是因为小卡片扭转一
10、个角度后,两边的拉力没有作用在_;(3)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验,其主要原因是_。A减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转22如图是做“探究液体内部压强特点”实验的装置和情境。(1)图甲是U形管压强计,它 _(选填“属于”或“不属于”)连通器,实验中通过U形管中两液面的 _来显示橡皮膜上所受压强的大小。(2)实验前小明发现自己组装的压强计的U形管两液面如图甲所示,他下一步的调节是 _(选填“A”或“B”)。A将U形管右侧高出的液体倒出B取下软管,重新组
11、装(3)比较图乙和图丙可得出结论:_。(4)若U形管内液体为红色的水,密度为,在图丙中,U形管底部A点距左、右两侧水面的高度分别为h1和h2(h1=3cm,h2=9cm),则A点受到的水的压强为 _Pa。23刚刚学习完有关浮力的知识,小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中,执行完任务回到长江后又会浮出水面,小将同学想:潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢?于是,他找来如图1所示器材,进行了如下探究:(1)探究物体上浮的条件:A在量筒中注入适量水,读出量筒中水的体积V1;B将适量小螺丝钉放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,放入水中,使塑料瓶能够漂浮在水面上,读出此时水面刻度V2;C
12、取出塑料瓶,擦干净水,用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G;D根据_原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=_(用已知的物理量和直接测量的物理量表示);E分析比较_的大小关系即可得出物体上浮的条件;(2)探究物体下沉的条件A取出塑料瓶,向塑料瓶中继续添加小螺丝钉,直至旋紧瓶盖放入水中后,可观察到塑料瓶下沉;B取出塑料瓶,用抹布擦干净水,将其挂在弹簧测力计下,如图2(a)所示,测出其重力G为_N;C将塑料瓶浸没水中,此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示,则塑料瓶受到的浮力F浮为_N;D分析比较数据可得出物体下沉的条件是_。探究讨论:小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物体上浮条件时,却向塑料瓶中
13、放入了适量的小螺丝钉,他这样做的好处是_;小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是_。24如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图,让小球A从斜面上某点滚下,撞击在水平面上的木块B,木块B移动一段距离。(1)该实验中所探究物体的动能是 _指的动能。(选填“小球A”或“木块B”)(2)实验表明,让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下,高度越大木块B被撞得越远,可得结论:质量相同时,小球的 _越大,动能越大。(3)若要研究物体动能与质量的关系,应让不同质量的小球A从斜面 _高度由静止滚下,观察比较木块B被撞移动的距离。25如图所示,在“探究杠杆平衡条件”的实验中:(1)实验前杠杆在如
14、图甲位置静止时 _(选填“是”或“不是”)平衡状态;为使杠杆在水平位置平衡,此时需将两端平衡螺母向 _调节(填“左”或“右”),这样做的目的是 _。(2)调节好后,按照如图乙所示的方式悬挂了钩码,杠杆平衡,根据实验数据,可以得出的结论是:_(用文字或符号表述均可)。通过上面数据得出结论有不妥之处,原因是:_。 (3)如图乙所示,如果将两边同时加上一个相同的钩码则会出现 _。A左端下沉B右端下沉C继续平衡D以上都有可能(4)为了让实验结论更具有普遍性,小华利用弹簧测力计又做了如图丙、丁两次实验让杠杆平衡,则F1_F2(填“”、“”或“”),判断依据是:_。26竖直向上抛出一个小球,运动过程中所受
15、阻力的方向始终与运动方向相反,且大小为0.12牛保持不变,若下降过程中小球受到的合力大小为1.84牛。求:(1)小球的重力的大小。(2)小球的质量。27如图所示,弹簧测力计下面悬挂一个重8N的物体。当把物体浸没在水中时,弹簧测力计示数变为6N,(g=10N/kg)。求:(1)物体受到水的浮力多大?(2)物体的体积为多大?(3)物体的密度为多少?28工人用图示装置在20s内将重力为450N的货物匀速提升4m,此过程中拉力的功率为120W。(g取10N/kg)求:(1)有用功;(2)滑轮组的机械效率;(3)若工人用此装置匀速提升其他货物,测得拉力大小为500N,额外功占总功的20%,工人提升货物的
16、重。【参考答案】1C解析:C【详解】A一个苹果大约100g左右,故A不符合题意;B成年人站立时对地面的压力大小等于他的重力,约为600N左右,故B不符合题意;C每个鸡蛋的重力约为0.5N,托起两个鸡蛋的力约为1N,故C符合题意;D人的密度粗略估算为水的密度,一名中学生浸没在水中时处于悬浮,受到的浮力大约等于自身重力,即600N左右,故D不符合题意。故选C。2A解析:A【详解】A推出手后的铅球在空中飞行过程中,如果突然失去一切外力作用,根据牛顿第一定律可知,它的运动状态不变,将做匀速直线运动。故A正确;B打篮球时手对篮球的力和篮球对手的力是一对相互作用力,大小相等。故B错误;C踢出去的足球在地面
17、上越滚越慢,是由于足球受阻力的作用,可以说明力可以改变物体的运动状态,不能说明力是维持物体运动的原因。故C错误;D站在操场上的某同学,受到的支持力和该同学对操场的压力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力。故D错误。故选A。3C解析:C【详解】足球原来是运动的,若所受的外力全部消失,由牛顿第一定律可知,足球将做匀速直线运动;故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。4A解析:A【详解】A车闸在使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A错误,A符合题意;B脚踏板在水平位置时,力和力臂垂直,此时动力臂最长,所以蹬下时最省力,故B正确,B不符合题意;C车轴上装有滚珠轴承,将滑动摩擦变为滚
18、动摩擦,减小了摩擦,使自行车骑起来更省力,故C正确,C不符合题意;D车座宽大柔软,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小对人体的压强,故D正确,D不符合题意。故选A。5B解析:B【详解】两支完全相同的密度计重力相同,放在甲、 乙两种液体中都处于漂浮状态,根据漂浮条件可知,两支密度计受到的浮力大小都等于自身重力,所以密度计所受浮力F甲=F乙;由图可知,密度计在甲液体中排开液体的体积大于在乙液体中排开液体的体积,根据F浮=液gV排可知,甲液体的密度小于乙液体的密度,两种液体的深度相同,再由 p=液gh可知,甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强,即p甲p乙。 故选B。6B解析:B【详解】根据
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