初中人教版八年级下册期末物理质量测试试卷答案.doc
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1、初中人教版八年级下册期末物理质量测试试卷答案一、选择题1下列估测数据最接近实际的是()A中学生大拇指的长度约为20cmB中学生正常步行的速度约为5m/sC八年级物理课本的重力约为25ND中学生的质量一般约为50kg2关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A抛出去的篮球由于受到手的推力作用,继续飞行B在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用C放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力D运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动,运动状态不改变3将一篮球掷出,其运动轨迹如图所示,若当篮球运动到最高点B时,其所受的外力全部消失,则篮球将()A在B点保持静止状态B水平向右做匀速直线运动C沿BCD点轨迹落地D竖直向
2、下加速下落4下列说法中错误的是()A拦河坝设计成上窄下宽的形状是由于水的压强随深度增加而增大B高原地区空气稀薄,大气压强小C滑雪板一般都有较大的面积,是为了减小压强D三峡船闸是利用了惯性的原理通航5密度计是用来测量液体密度的仪器。把两支完全相同的密度计分别放在甲、 乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示。甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙,密度计所受浮力为F甲和F乙,则()Ap甲p乙 F甲=F乙Bp甲p乙 F甲=F乙Cp甲F乙Dp甲p乙 F甲F乙6如图所示,匀质杠杆可绕着O点转动,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆匀速缓慢地由与水平方向夹角为30的位置拉至
3、水平位置(忽略摩擦阻力),在这个过程中,力F的大小将()A增大B减小C不变D无法确定7如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上现 有体积均为400cm2的长方体物块A、B,己知物块B的密度为0.25103kg/m3,现用细线 将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示, 此时物块A、B均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是A拉力F的大小为2 NB物体A的密度为1.25 g/cm3C甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等D放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等8某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,
4、A点是弹性绳的自由长度,在B点运动员所受弹力恰好等于重力,C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)。下列判断正确的是( )AA点弹性势能大于B点弹性势能B从B点到C点过程中运动员重力势能增大Ct0时刻运动员动能最大D运动员重力小于F0二、填空题9如图所示,苹果受到的重力为_N,这个苹果的质量为_g;穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感觉到墙也在推她,这表明力的作用是_的。(g取10 N/kg)10如图,汽车“漂移”是一项高难度汽车表演。当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力_(选填“是”或“不是”)一对平
5、衡力,若此时突然刹车且同时转动方向盘,地面对汽车的摩擦力改变了汽车的_,由于汽车具有_仍继续向原来方向运动,导致汽车急转弯发生“漂移”。11雪天,给汽车轮胎缠上铁链是_摩擦,大型平板装载汽车有很多轮子是为了_压强(选填“增大”“减小”)。12大小、形状相同的A、B、C三个圆球,它们的质量关系是mA=mC”“=”“”、“”或“=”)。二23同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素,(g取10N/kg,水=1103kg/m3)(1)为了测出塑料瓶的体积,小明进行如下操作:把天平放在水平桌面上,调节天平平衡,在左盘中放入盛有适量水的烧杯,通过增减砝码和移动游码使天平再次平衡,测得烧杯和水
6、的总质量为133g;在空塑料瓶中装入适量细沙,拧紧瓶盖,在瓶颈系一细绳,手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中(瓶没有接触烧杯,水未溢出),通过增减砝码和移动游码使天平再次获得平衡,所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g,则塑料瓶的体积是 _ cm3;(2)同学们根据生活经验提出了如下三种猜想,并举出了相应的实例猜想一,浮力的大小与物体的密度有关,例:铁块在水中下沉,木头浮在水面上;猜想二,浮力的大小与液体的密度有关,例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中可以浮起来;猜想三,浮力的大小与浸入液体的深度有关,实例:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。为了验证以上猜想是否正确,同学们选择
7、了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究,实验过程如图所示。根据实验步骤d和 _ (填序号),可以确定猜想二是正确的;根据实验步骤c和d可以验证猜想三是 _ (选填“正确”或“错误”);对该猜想对应的实例,合理的解释是:在游泳池里,人越往下蹲受到的浮力越大,说明浮力的大小与 _ 有关;要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中 _ 后再进行探究;同学们讨论认为:猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关,要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时,物体的密度应小于 _ g/cm3(计算结果保留1位小数);(3)小明根据图中a-e的实验操作,给出一种测量盐水密度的实验方案:如图a所示,用弹簧测
8、力计测出装沙的塑料瓶在空气中的重力G;如图c所示,用弹簧测力计悬挂装沙的塑料瓶浸没在水中(未接触烧杯底),其示数为F1;如图e所示,用弹簧测力计悬挂装沙的塑料瓶浸没在盐水中(未接触烧杯底),其示数为F2;则:盐水密度表达式为:= _ 。(用上述字母和水的密度水表示)24在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽设计了甲、乙、丙三次实验。让钢球从同一斜面上某处由静止开始滚下,然后与放在水平面上的纸盒相碰,钢球推动纸盒在水平桌面上共同移动一段距离后静止。(1)要让钢球每次到达斜面底部的速度相同,小丽的做法是_。实验中钢球的速度越大,纸盒被撞的越远,钢球对纸盒做的_越多,表明钢球具有的_越
9、大,小丽是通过比较_知道钢球动能大小的;(2)甲、乙、丙三次实验中,都是让钢球从斜面上由静止开始滚下。小丽通过观察分析很快就发现钢球到达斜面底部的速度大小与_有关,而与_无关; (3)甲、丙两次实验是探究动能的大小与_的关系,实验中用到了_法;(4)若水平桌面绝对光滑,还能完成探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验吗?_原因是_ 。25某小组在探究“杠杆的平衡条件”的实验,实验步骤如图所示。(1)实验过程中将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是_;若杠杆调节前如图甲所示,为使其在水平位置上平衡,应将左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。(2)若每个钩码重1N,且杠杆上每格相等。如图乙
10、所示,同学们在杠杆上A点挂3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,应该在B点悬挂_个钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向移动一格,则杠杆的_(选填“左”或“右”)端将下沉。(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:下表中空格处所缺的数据是:=_。实验次数F1/Nl1/cmF2/NL2/cm125110231021532303分析上表中的实验数据可以得出杠杆的平衡条件是_。(用公式表达)(4)如图丙所示,保持杠杆水平位置平衡,测力计从a位置转到b位置,其示数将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)实验结束后,小王提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的
11、中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是他将支点调整在如图丁所示位置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与之前得出的杠杆平衡条件不相符,原因可能是:_。26有一质量为5千克的物体,在大小为10牛的水平拉力F作用下,以2米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动,其s-t图像如图所示。求:(1)该物体在A、B间通过的路程s;(2)物体受到的重力;(3)当物体受到的拉力方向不变、大小减小为8牛时,物体所受合力的大小。27如图所示,先在水平桌面上放置一个底面积为50cm2的圆筒形容器(厚度可忽略),向容器中注入10cm深的水,再将质量为55g的鸡蛋轻轻放入水中,发现鸡蛋沉至容器底部,此时测得水面升高了1c
12、m。再向容器中加食盐并不停地搅动,直到鸡蛋恰好悬浮起来为止。试计算:(1)容器中放入鸡蛋时,水对容器底部的压强是多大?(2)鸡蛋沉至容器底部时,受到多大的浮力?(3)当鸡蛋悬浮起来时,盐水的密度是多少?28小明用如图(甲)所示的滑轮组提升物体A,若将A匀速提高2m做的有用功为2160J,小明的体重为640N,(g10N/kg)(不计绳重和摩擦)求:(1)物体A所受重力是多少?(2)已知此时滑轮组机械效率为90%,小明与地面接触面积为410-2m2,则此时小明对地面的压强是多少?(3)如图(乙)所示,若利用此滑轮组从水下缓慢匀速提起(不计水的阻力,物体A没有露出水面)物体A,物体A(正方体)的边
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