人教版小学四年级下册数学期末复习(及答案)完整.doc
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1、人教版小学四年级下册数学期末复习(及答案)完整1下面算式使用乘法分配律的是( )。A56252556B(716)57(165)C1014410044144答案:C解析:C【解析】【分析】(1)加法交换律,两个加数交换位置,和不变叫做加法交换律。字母公式:abba(2)乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。(3)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。【详解】A56252556,运用了加法交换律;B(716)57(165),运用了乘法结合律;C1014410044144,运用了乘法分配律。
2、故答案为:C【点睛】正确理解加法交换律、乘法结合律和乘法分配律的意义,是解答此题的关键。2下面的字母属于轴对称图形的是( )。ABC答案:A解析:A【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;此题依此分析并选择即可。【详解】A此图形属于轴对称图形;B此图形不属于轴对称图形;C此图形不属于轴对称图形;故答案为:A【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3A、C两地之间的距离可能是( )。A27千米B35千米C86千米答案:B解析:B【解析】【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解
3、】A272754,5854,不可以构成三角形;B273562,6258,可以构成三角形;C275885,8586,不可能构成三角形;所以,A、C两地之间的距离可能是35千米。故答案选:B【点睛】本题考查三角形的三边关系,掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。4下面物体是用4个完全相同的小正方体拼成的。从右面看,看到的图形是( )。ABCD答案:C解析:C【解析】【分析】观察一个用小正方体搭建的立方立方体图形,发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的,但是只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形,就会得到描述这个立体图形的三张平面图形,简称为三视图。【详解】A.,是从前面看得到
4、的图形;B.,从任何面都无法得到;C.,从右面观察得到图形;D,是从上面看得到的图形;故答案选:C。【点睛】本题考查几何体三视图的认识,学会分层分个数数立方体是解题的关键。5把下面各数中的“0”去掉后,大小不变的是( )。A3700B30.07C3.700答案:C解析:C【解析】【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,据此解答。【详解】A3700的两个0不是小数末尾的0,去掉0会改变它的大小。B30.07的两个0也不是小数末尾的0,去掉0会改变它的大小。C3.700的两个0是小数末尾的0,去掉0不会改变小数的大小。故答案为:C【点睛】此题主要考查学生小数的性质,应用小
5、数的性质,可以根据需要改写小数。6下列图形中的阴影部分,可以表示1.25这个数中的“2”的是( )。ABCD答案:B解析:B【解析】【分析】A2个长方形,表示2。B把长方形平均分成10份,每一份是十分之一,阴影部分是十分之二即0.2。C把正方形平均分成100份,每一份是百分之一,阴影部分是百分之二即0.02。D把长方形平均分成5份,每一份是五分之一,阴影部分是五分之二即0.4。【详解】1.25中的“2”表示2个十分之一,也就是0.2,根据上面的分析可知:可以表示1.25这个数中的“2”的是图B。故选:B【点睛】此题主要利用小数的意义、小数的计数单位知识解决问题。7两个数相加,如果一个加数增加0
6、.6,另一个加数不变,那么它们的和( )。A增加0.6B减少0.6C不变答案:A解析:A【解析】【分析】因为一个加数增加,另一个加数不变,所以和增加。【详解】因为加数增加了0.6,所以和也增加0.6。故答案为:A【点睛】此题考查了小数的加法计算方法。8童车厂五月份生产三轮车和四轮车共16辆,使用轮子60个。童车厂五月份生产三轮车( )辆,四轮车( )辆。A14,12B12,14C4,12答案:C解析:C【解析】【分析】根据题意,利用假设法,假设都是四轮车,则轮子应有:16464(个),比实际多:64604(个),每辆三轮比四轮相差431(个)轮子,所以三轮车有:414(辆);再根据总辆数求四轮
7、车的辆数即可。【详解】(16460)(43)414(辆)16412(辆)童车厂五月份生产三轮车4辆,四轮车12辆。故答案为:C。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。9有四个数,其中最大的数是43,最小的数是12,这四个数的平均数可能是( )。A45B32C10答案:B解析:B【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。因此平均数要比最大数小,比最小数大。【详解】A4543,因此不满足;B433212,因此满足;C1012,因此不满足;故答案为:B【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答
8、此题的关键。10填上合适的小数。5米2分米( )米 45克( )千克 480平方厘米( )平方分米解析:2 0.045 4.8【解析】【分析】米和分米之间的进率是10,千克和克之间的进率是1000,平方厘米和平方分米之间的进率是100,据此解答即可。【详解】5米2分米5.2米 45克0.045千克 480平方厘米4.8平方分米【点睛】本题考查长度单位、质量单位、面积单位的换算。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。110.21里面有( )个0.01,0.18里面有( )个0.01。解析:18【解析】【分析】0.21的计数单位是百分之一,所以0.21里面有21个0.01;同理,0.18的
9、计数单位是百分之一,所以0.18里面有18个0.01;据此解答即可。【详解】据分析得出:0.21里面有21个0.01,0.18里面有18个0.01。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位,解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12小红在用计算器计算一道题时,把被除数的前两位数按反了,结果除以25得到的商是650,那么正确的商应该是( )。解析:2450【解析】【分析】用除数25乘商650求出错误的被除数,再把错误的被除数的前两位交换位置求得正确的被除数,然后再除以25即得正确的商。【详解】6502516250,正确的被除数为61250;61250252450【点睛】熟练
10、掌握整数除法各部分间的关系是解答本题的关键。13一本书厚1.2厘米,1000本这样的书厚( )厘米,合( )米。解析:12【解析】【分析】根据题意可列式1.21000,根据一个数扩大1000倍,小数点向右移动3位,据此即可解答。再根据1米100厘米,进行单位的换算。【详解】1.210001200(厘米);1200厘米12米;1000本这样的书厚1200厘米,合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化:一个数扩大10倍、100倍、1000倍,小数点就分别向右移动1位、2位、3位。14一种观赏蔬菜袖珍南瓜每盆12元,买5盆送1盆,王阿姨一次买5盆,每盆便宜( )元。解析:2【解析
11、】【分析】买5盆送1盆的意思就是花买5盆的钱可以买到516盆,先根据总价数量单价,求出买5盆需要的钱数,再根据单价总价数量,求出优惠后的单价,再用原价减优惠后的单价即可解答。【详解】125(51)125660610(元)12102(元)【点睛】数量、单价以及总价之间数量关系是解答本题的依据,关键是明确买5盆送1盆的意思就是花买5盆的钱可以买到516盆。15下图中,一共有( )个三角形,其中有( )个是钝角三角形。解析:3【解析】【分析】先数出单个的三角形是3个,2个小三角形组成的三角形是2个,3个小三角形组成的三角形是1个,所以一共有3216个三角形,再根据有一个角是钝角的三角形是钝角三角形进
12、行计数即可。【详解】321516(个)图中,一共有6个三角形,其中有3个是钝角三角形。【点睛】本题主要考查三角形的计数方法以及三角形的分类;注意不要漏掉了或重复数三角形。16小马虎在计算乘法时,把一个因数26看成了29,结果得到的积比正确的积多120,正确的积应是( )。答案:1040【解析】【分析】由题意可得,因数因数积,因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数,然后用120除以多算了另一个因数的个数,从而计算出另一个因数,然后用另一个因数乘26即可。解析:1040【解析】【分析】由题意可得,因数因数积,因此用29减去26计算出多算了多少个另一个因数,然后用120除以多算了另一个因数的
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