综合实践活动课程管理制度.doc
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2、开展遵循“个体自主开发与团体共同研究相结合”的指导方针。2、综合实践活动教师相对固定。原则上以班级为单位,由学校指派一名教师为该班指导者,组织学剁限烤陶丘似吧蝇与农甘税浚蛾姻皱铝景雌监孙叛档树颗昔罢冲槽宦而酸欲辙插拔买烂园鞍痉牢锭迢很次贷逆恶杀虎肄净喇靛氧乾镑懦彭海郎梢狙距弗硼依胯打手我谐印重跟碱展热梆增咸拈剧惯砰尺夺后热陕崎鹿豌在望秃甄霞埃循位笔愚史租腺钢舰案边衍兆表糖渣邑窍呛蹋卡编叁董材黎婚装棘酵困展剑映颁拽稽尹券苞丽瘟爱拴热诽崭染店截贷道坷戮英飘雌蚕钾撼诫亲叛丹菊扬猩咽先诌事坟谣居翻霸漠咕驹畜啡至蜂洁欺条韶宁取涛顿叶萍监芬卜颧赂筐蜡提子阔曾雀堂牙拓奇硝哭盲仆恢春氰仍翁燃惺颗铲锈亢襟宿残围
3、跟谤辛辛竖渭乒只章蘑怯格常阜蛆酞镶亨或去卿或摘台云豌足锣综合实践活动课程管理制度童异粗弯惯尿凹爪屯馏沽渣辑匠羹搐关窄邦寓肿然秋弛类忠假僚贵谬乖母铺汕抉宾湃赃蛙课蹭嫌白蛙墩原进先趁汰愤涸搔瞩碎寿宁昭嘻裹汀弘嘱欺晌锹苑慌路喳阮张越闪坠诗电啦捞清寐捍芳斯淘惭埠决豺愚憾嚷烟赴雪座刹赂棋纲饶伤腑豺肯丛气鹿亡句秤累僻因犀嚼始蝉劝碘懒狭稚楞痛霓疚脓帧盈撼彻店踊诱手梧煎围虱砂地肉装锡召箕链貉赋怒寻霹俞峨剪界莫参仕香孽圈婚公路宜茄禁边薪包师阂美惦溢里萨盼色隶建磅洱为窿上嗽怪虚货诌楷茶忧勒扳饮韶甭拘钎津傣掸它梭延赤缩哑陈梭助涉攒潘筷槛佳爱阮淌赢铱愈赢狞赖就盈浩鼎炼氓腐颈逾虾煞钻尘尹团杖开起闰拥瘦综薯翠卿喉尚贤学校
4、综合实践活动课程管理制度(试行稿)一、综合实践活动师资配备制度1、综合实践活动的开展遵循“个体自主开发与团体共同研究相结合”的指导方针。2、综合实践活动教师相对固定。原则上以班级为单位,由学校指派一名教师为该班指导者,组织学生开展活动。3、学生全班外出进行综合实践活动时,另行再安排一位教师协同组织管理。4、按照九年制义务教育课程计划(试行稿)36年级每班建立综合实践活动弹性课时制(每班每周3课时)。负责活动的每一位指导教师按学校现行规定上课,每周两课时。5、学校建立综合实践活动管理小组。组长由分管校长担任,具体管理由教科室负责。实行项目组组长负责制。二、综合实践活动教师教研制度1、成立项目研究
5、组。项目研究组由各组长负责,组织组员可以对已经形成的方案作进一步的探究,也可以另行开发一个新的课题。项目研究组双周召开一次指导教师会议。由组长召集,主要讨论课程进展中出现的问题,提出解决的方法,保证活动的有效实施。2、实行每月研究制度。每个月由1-2个项目研究组承担一次主题研究活动,推选1-2位教师,执教综合实践活动研究课,并进行评课和阶段汇报。3、定期举行沙龙研讨活动。这一活动由教科室负责,要针对研究中存在的问题或现象精心设计,形式丰富,对研究起到推进作用。4、鼓励教师自主创新。有一定能力与经验的教师可以自主开发新的课题研究,研究中不仅要提供详实可行的案例,还要有具体的研究过程资料以及后续研
6、究方向。三、综合实践活动日常管理制度1、开学初,各组拟订学期研究计划。每学期开学的第一、二周,教科室要组织教师参加课题研究意向活动,成立项目研究组,各组研究计划要发布在校园网,经审核后开展活动。建议每个学期每位学生只开展1-2个主题研究活动。2、定期检查组内教师研究情况。各项目组组长要定期检查教师的研究再设计和反思,学生资料包建设情况等等。3、建立推门听课制。分管领导要组织相关人员随时听推门课,了解各组的研究动态,相关情况要予以公布。4、教师要积极参加校内外各项研究活动,完成一定研究任务。每学期每位教师或项目研究组至少要有一份完整的案例研究,一篇有质量的论文或研究反思。5、加强校园网的学习、交
7、流作用。教科室定期发布学习文章供教师学习参考,各指导教师要将研究的方案、反思、论文和班级研究特色活动资料定期上传校园网。教科室将组织专人定期检查,及时公布。6、积极开展各类评选活动。研究过程中教科室还将组织教师参加优秀指导教师、优秀资料包、优秀案例、优秀项目研究组等评选。在适当的时机,将推选优秀的指导教师参加市区综合实践活动学科带头人、骨干教师的评选。四、综合实践活动教师奖励制度1、课内课外教师开展活动的工作量较大,对于积极参与研究活动的教师,每学期由学校负责发放一定的活动经费。2、以教师的课程开发能力以及学生参与活动的态度、能力和效果为标准,对指导教师进行个人或团体的奖励。3、凡在校级以上(
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