小说阅读理解答题技巧-PPT.ppt
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1、小说阅读理解答题技巧 二、小说的发展小说的发展小说的奠基历经先秦、两汉、魏晋南北朝八百多年的积累和沉淀,小说的奠基历经先秦、两汉、魏晋南北朝八百多年的积累和沉淀,当历史进入唐代小说才正式形成。追溯八百多年的奠基,主要在四个当历史进入唐代小说才正式形成。追溯八百多年的奠基,主要在四个方面:方面:一是寓言故事。如一是寓言故事。如孟子孟子、庄子庄子、韩非子韩非子、战国策战国策,等书中都有不少人物性格鲜明的寓言故事,它们已经带有小说的意味。等书中都有不少人物性格鲜明的寓言故事,它们已经带有小说的意味。二是史传。如二是史传。如左传左传、战国策战国策、史记史记、三国志三国志,描写,描写人物性格,叙述故事情
2、节,或为小说提供了素材,或为小说积累了叙事人物性格,叙述故事情节,或为小说提供了素材,或为小说积累了叙事的经验。的经验。三是文人笔记。这一点在魏晋南北朝时期尤为明显,文人笔记大都三是文人笔记。这一点在魏晋南北朝时期尤为明显,文人笔记大都记载一些轶事、掌故、素材。记载一些轶事、掌故、素材。四是民间娱乐消闲。各朝代都有茶馆饭店常驻的说话人、说书人,四是民间娱乐消闲。各朝代都有茶馆饭店常驻的说话人、说书人,以话本为基础,每天把故事小小的说一段(小说),以吸引客人每天回以话本为基础,每天把故事小小的说一段(小说),以吸引客人每天回来听书,希望保证生意兴隆来听书,希望保证生意兴隆三、小说的考点高考中小说
3、的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、高考中小说的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。主题。具体来说可以分为以下几方面:具体来说可以分为以下几方面:1.1.把握故事情节;把握故事情节;2.2.揣摩人物形象;揣摩人物形象;3.3.注意环境描写;注意环境描写;4.4.概括主题内容;概括主题内容;5.5.品味语言特色品味语言特色 ;6.6.分析写作技巧。分析写作技巧。(三三)小小说说考考题题主主要要命命题题方方向向(1 1)“理情节理情节”题型:题型:用简明的语句概括故事情节。用简明的语句概括故事情节。这一情节在文中起什么什么作用。这一情节在文中起什么什么作用。(2 2)“析人物析人物”题
4、型:题型:指出小说对人物进行描写的具体指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;方法,并说明好处或者作用;简要概括人物的性格特征;简要概括人物的性格特征;对文中人物进行客观公平的评价。对文中人物进行客观公平的评价。(3 3)“看环境看环境”题型:题型:在文中景物描写有什么特点,起在文中景物描写有什么特点,起什么作用;什么作用;就指定的环境描写分析其对人物或表达主题就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。的作用。(4 4)“谈构思谈构思”题型:题型:说说作品在材料安排有何特点,说说作品在材料安排有何特点,分析其好处;分析其好处;这句(段)话在文中结构上起什么作用;这句(段)话在
5、文中结构上起什么作用;联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。联系全文,指出某某物在文中结构上起什么作用。(5 5)“讲方法讲方法”题型:题型:文中运用了什么表现方法以及用文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;它塑造形象时所起的作用;文中特有的表达方式是如何文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;为作者表情达意服务的;在语言运用上有何特点;在语言运用上有何特点;从从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。语言运用角度,鉴赏文中画线句子。本文人物语言有哪本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。些特点?请分别举例说明。(6 6)“明主题明主题”题型:题型:用自己的话概括作者的写作意
6、图,用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;作品的主题;这篇文章的主旨是什么,为什么?这篇文章的主旨是什么,为什么?前后前后说法,是否有矛盾,为什么?说法,是否有矛盾,为什么?阐释小说社会意义。阐释小说社会意义。知识链接知识链接1 1小说概念及三要素小说概念及三要素2 2小说的情节结构小说的情节结构3 3小说塑造人物的方法小说塑造人物的方法正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写描写侧面描写侧面描写(间接描写间接描写)()(环境描写衬托对比等环境描写衬托对比等)4 4小说中的环境描写及其作用小说中的环境描写及其作用社会环
7、境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。氛等。抓住小说的文体特征,也就抓住了小说命题的精髓。那就是人抓住小说的文体特征,也就抓住了小说命题的精髓。那就是人物、情节和环境。在应考时要充分认识到物、情节和环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身牵一发而动全身”的道的道理。这三者是紧密联系的,在任何一点上设置问题,都可以联系到理。这三者是紧密联系
8、的,在任何一点上设置问题,都可以联系到其他另外两点,特别是人物与情节之间。其他另外两点,特别是人物与情节之间。一、把握故事情节。一、把握故事情节。分析情节是深入理解小说的基础。分析情节是深入理解小说的基础。所谓情节,是指小说中用于所谓情节,是指小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它既是生活片段的有机剪辑,又是表现人物性格发展变化的事件,它既是生活片段的有机剪辑,又是小说中矛盾冲突发生、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐激烈的小说中矛盾冲突发生、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐激烈的矛矛 盾冲突最能凸现人物的性格,展示人物的内心世界。因此,把盾冲突最能凸现人物的性格,展示人物的内心世界。因此,把
9、握住情节是分析人物的前提。握住情节是分析人物的前提。大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流8故事情节常见题型1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用?情景在小说中起到什么作用?2 2、XXXX事物、事物、XXXX人物在小说中有什么作用?人物在小说中有什么作用?解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(一为塑造人物服务,体现人物的某种性格征;表现作者对其人或其(一为塑造人物服务,体现人物的某种性格征;表
10、现作者对其人或其事、物的某种特定情感;事、物的某种特定情感;二为推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更二为推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更 引人入胜或引人入胜或为下文情节发展作铺垫;为下文情节发展作铺垫;三是为表现小说的主题服务;三是为表现小说的主题服务;四是前后照应;四是前后照应;五是侧面衬托、埋下伏笔;六是总结上文、点明题意),然后据题目五是侧面衬托、埋下伏笔;六是总结上文、点明题意),然后据题目要求,结合文章作答。要求,结合文章作答。3、概括用一句话或简明的语句概括故事情节;用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;文中共写了哪几件事,请
11、依次加以概括;用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。展、高潮和结局四部分中的某一方面)。对事件的完整叙述,对事件的完整叙述,其一,我其一,我 们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有的要素;加以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有的要素;其二,由于事件的复杂性,我们在概括故事情节时,要避其二,由于事件的复杂性,我们在概括故事情节时,要避免前后情节的相互交错,还得注意事件涉及的对象,做到免前后情节的相互交错,还得注意事件涉及
12、的对象,做到前后一脉贯通。前后一脉贯通。(2 2)分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:)分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:抓住场面;抓住场面;寻找线寻找线 索;索;理清小说的结构。理清小说的结构。(3 3)分析小说故事情节时要注意两点:)分析小说故事情节时要注意两点:情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突;必须抓住主要的矛盾冲突;分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随格、把握
13、小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。2.2.鉴赏故事情节。鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型:常见题型:1 1、文中写了、文中写了XXXX情景在小说中起到什么作用?情景在小说中起到什么作用?2 2、某事物、人物在小说中有什么作用?、某事物、人物在小说中有什么作用?解题思路:解题思路:内容作用结构作用内容作用结构作用明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般
14、作用:1 1、交代人物活动的环境。、交代人物活动的环境。2 2、设置悬念,引起读者阅读的兴趣。、设置悬念,引起读者阅读的兴趣。3 3、为后面的情节发展作铺垫。、为后面的情节发展作铺垫。4 4、照应前文。、照应前文。5 5、推动情节发展。、推动情节发展。6 6、刻画人物性格。、刻画人物性格。7 7、表现主旨或深化主题。、表现主旨或深化主题。8 8、起线索作用。、起线索作用。9 9、埋下伏笔。、埋下伏笔。一是创造悬念,引人入胜;一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;二是前后照应;三是侧面衬托、埋下伏笔;三是侧面衬托、埋下伏笔;四是总结上文、点明题意;四是总结上文、点明题意;五起线索作用。然后根据题
15、目要求,结合文章作答。五起线索作用。然后根据题目要求,结合文章作答。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:XXXX情节(事物)在文中有情节(事物)在文中有作用(结构),突出了作用(结构),突出了,表现了表现了 (内容)。(内容)。2、情节安排评价、情节安排评价就全文来说有一波三折式。就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。作用:是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。作用:使结构紧密、完整。就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来
16、写)如祝福,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步如祝福,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念就结尾来说有戛然而止,留下空白式。就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。解题技巧解题技巧1 1、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。2 2、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。3 3、见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的、见微知著,从场面和细节描写中分析情
17、节对表现主题的意义。意义。4 4、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。情节安排基本技巧情节安排基本技巧顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有
18、关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。交代,照应上下文。平叙:平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。使头绪清楚,照应得
19、体。二、揣摩人物形象。分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者,感染读者。作家运用各种艺术特的人物形象来打动读者,感染读者。作家运用各种艺术手法,进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写,来塑手法,进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写,来塑造鲜明而独特的形象。我们分析小说的人物形象,须准确造鲜明而独特的形象。我们分析小说的人物形象,须准确把握主要人物的性格,感受到作者倾注在人物上的爱憎感把握主要人物的性格,感受到作者倾注在人物上的爱憎感情,同时要注意到主要人物与次要人物的关系。情,同时要注意到主要人物与次要人物的
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