实用阿房宫赋导学案及答案.doc
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1、 【自主学习目标】1通读课文,理解文句,疏通文意,积累文言基础知识。2理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 3懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。4了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 【自主学习重难点】 1理解文句,疏通文意,积累文言基础知识。 2赋体文的特点和表达效果 【学习过程】:第一课时【预习案】 【相关知识链接】1文体简介 “赋”作为文学体制,起源于楚辞,至荀况始有定名,它出现于战国后期,到汉代才形成。关于赋的特点,文心雕龙诠赋说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容
2、,指通过摹写事物来达到抒发情志的目的。“铺采摛文”指在语言上要使用华美的词藻。另外,赋也很讲究声韵的美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起,借助于长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,既适合于散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。 2知人论世:杜牧(803 852),字牧之,唐代京兆万年(陕西西安)人,著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年(828)进士,授弘文馆校书郎。为人耿介,不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后,历任监察御史,黄、池、睦等州刺史,官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负,犹喜论政治、
3、军旅之事,主张固边、削藩,曾注曹操所定孙子兵法十三篇,人称其有“王佐之才”。文学上主张“文以意为主,以气为辅,以辞采章句为兵卫”,强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工,诗与李商隐齐名,世称“小李杜”。阿房宫,秦宫名,故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年(前212年),役夫七十余万,工程浩大,至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房,故称“阿房宫”。杜牧此文写于唐敬宗宝历元年(825),自称有讽喻敬宗“大起宫室,广声色”之意。本文和六国论都有一个共同指向,即,总结历史经验,针砭现实。评价内容评价卷面评价【基础知识积累】一给划线的字注音 :(用时 3分钟,满分 10分 )骊山 缦回 不
4、霁何虹 焚椒兰 妃嫔媵嫱 辘辘 剽掠 杳不知 尽态极妍 鼎铛 迤逦 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 鬟 囷囷 【探究案】一、 梳理文章的第1自然段重点词句并试译该文段 (一)、重点字词:1 六王毕,四海一( )( )2 蜀山兀( )3 覆压三百余里( )4 直走咸阳( )5 二川溶溶( )6 廊腰缦回( )7 囷囷焉( )( )8 矗不知乎几千万落( )9 复道行空,不霁何虹( )10高低冥迷( )(二)古今异义1 而气候不齐 古义: 今义:2 韩魏之经营 古义: 今义:(三)词类活用:1、六王毕,四海一 2、骊山北构而西折,直走咸阳 3、蜂房水涡,矗不知几千万落 4、 歌台暖响
5、,春光融融 5、舞殿冷袖,风雨凄凄 (四)特殊句式 1、五步一楼,十步一阁 2、长桥卧波,未云何龙 二、 梳理文章的第2自然段重点词句并试译该文段 (一)重点字词:1、明星荧荧( )2、绿云扰扰( )3、辘辘远听,杳不知其所之也( )( )( )( )4、一肌一容,尽态极妍( )( )5、缦立远视,而望幸焉( )( )6、摽掠其人( )7、弃置逦迤( )8、奈何取之尽锱铢( )(二)古今异义明星荧荧,开妆镜也古义: 今义:韩魏之经营古义: 今义:齐楚之精英古义: 今义:(三)词类活用:1、辞楼下殿,辇来于秦2、朝歌夜弦,为秦宫人 3、 鼎铛玉石,金块珠砾 (四)特殊句式明星荧荧,开妆镜也;绿云
6、扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍掠,宫车过也。三、 梳理文章的第3自然段重点词句并试译该文段 (一)、重点字词:1、秦爱纷奢 2奈何取之尽锱铢3、多于在庾之粟粒 4、直栏横槛5、管弦呕哑 6、独夫之心7、日益骄固 8、函谷举(二)古今异义楚人一炬,可怜焦土古义: 今义:(三)词类活用:1、独夫之心,日益骄固。2、楚人一炬,可怜焦土!(四)特殊句式1、一人之心,千万人之心也。2、使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庚之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。3、 戍卒叫,函谷举,四、梳理文
7、章的第4自然段重点词句并试译该文段(一)、重点字词:1、则递三世可至万世而为君(二)词类活用:1、族秦者秦也,非天下也。2、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,(三)特殊句式1、灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。 五、文言翻译 1、骊山北构而西折,直走咸阳. 2、戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。3、长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? 4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也. 5、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山. 6、灭六国者六国也,非秦也。【训练案】(用时10分钟,满分 15分 )评价内容评价卷面评
8、价一、基础部分 1下列加粗的字注音都正确的一组是( )A囷囷焉(qn)妃嫔(bn) 霁(j) 辇(nin)车B横槛(jin)大笔如椽(yun)鼎铛(chn)矗(ch)立C媵嫱(qin)珠砾(l)锱铢必较(zh)粟(s)米 D不辨妍媸(yn)逦迤(ly)呕哑(uy)缦(mn)立2选出下列词语中书写没有错别字的一项( )A复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧C纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言3选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项( ) A各抱地势,钩心斗角 隔离天日 B韩魏之经营 燕赵之收藏 齐楚之精英C一宫之间,而气候不齐 可
9、怜焦土 D秦人不暇自哀 六王毕,四海一 则足以拒秦4选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项( ) A族秦者秦也 辇来于秦 B朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之C燕赵之收藏 可怜焦土 D鼎铛玉石 骊山北构而西折5选出句式与“明星荧荧,开妆镜也”不相同的一项( ) A烟斜雾横,焚椒兰也 B戍卒叫,函谷举C一人之心,千万人之心也 D族秦者秦也,非天下也评价内容评价卷面评价第二课时 【预习案】(用时 10分钟,满分 15分 )默写下列名句1.六王毕, ,蜀山兀, 。2五步一楼,十步一阁; , ;各抱地势,勾心斗角。3.长桥卧波, ?复道行空, ?高低冥迷,不知西东。4歌台暖响, ; ,风雨凄凄。5明星荧荧,
10、开妆镜也;绿水扰扰, ;渭水涨腻,弃脂水也,烟斜雾横, 。6秦爱纷奢, 。 ,用之如泥沙?7戍卒叫, ,楚人一炬, 。8呜呼! ,非秦也; ,非天下也。9使六国各爱其人, ; , 则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?10秦人不暇自哀,而后人哀之; , 【探究案】一、 阅读第一段1、根据提示用文中语句填空 阿房宫建造历史背景:( )阿房宫面积之大地域之广:( )阿房宫楼阁之高:( )阿房宫楼台之多:( )人们进入阿房宫内部的感受:( )2、作者描写阿房宫建筑运用了:( )手法。 3、概括第一段内容a细写阿房宫的:()b用一两个词概括阿房宫建筑的特点:()二、阅读第二段 “朝歌夜弦,为秦宫人。明
11、星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。”这一节运用了()手法极显宫女之(),宫廷生活之()。三、阅读第三段“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。”用连贯的()句式,用()手法;展现了秦王朝( ),同时也指明秦灭亡的原因。四、阅读第四段1、“使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”作者设计了两个( )兼论六国和秦的灭亡
12、,灭亡的共同原因:( )2、根据文意“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是:A相同,都指秦以后的人;是指当时的唐朝人(如杜牧);是指秦人;B相同,都是指秦以后唐以前的人;是指唐以后的人;C相同,都是指秦以后的人,相同,都是指唐以后的人;D相同,都是指唐人(如杜牧),相同,都是指秦以后的人。3、这句话表明作者的写作意图在于:五、阿房宫赋文体的特点。1、从整体结构来看,本文前两段以描写为主,后两段以( )为主。 前文的描写为文后的()作(),这就是赋( )的特点,赋的内容,通过摹写事物来达到抒发情志的目的。叙述、描写、议论、抒情的巧妙结合,是这
13、篇赋在表达方面的一大特点。2、本文在句式上有何特点?(1)如“明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。”采用了()的手法。作用:( )(2)请你在文中再找一个例子说明,例如:(3)句式上还具有骈文的哪些特点。 六、一词多义:1、一: 六王毕,四海一 楚人一炬,可怜焦土黄鹤一去不复返 上食埃土,下饮黄泉,用心一也合从缔交,相与为一 2、爱: 秦爱纷奢,人亦念其家 使秦复爱六国之人 不爱珍器重宝肥饶之地 陶渊明独爱菊3、取: 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 青,取之于蓝,而青于蓝 留取丹心照汗青4、族::族秦者秦也,非天下也 士大夫之族,曰师曰弟子云者 5、缦:
14、 廊腰缦回 缦立远视6、尽: 一肌一容,尽态极妍/尽善尽美 奈何取之尽锱铢臣鞠躬尽力,死而后已 触草木,尽死7、使:使天下之人,不敢言而敢怒 使秦复爱六国之人8、为:朝歌夜弦,为秦宫人 则递三世可至万世而为君七、文言虚词:1焉 (1)盘盘焉,囷囷焉 (2)缦立远视,而望幸焉2而 (1)缦立远视,而望幸焉 (2)秦人不暇自哀,而后人哀之 (3) 一日之内,一宫之间,而气候不齐 / 使天下之人,不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鉴之3其 (1) 杳不知其所之也 几世几年,摞掠其人,倚叠如山 一旦不能有,输来其间 (2) 使六国各爱其人4于 (1)辞楼下殿,辇来于秦 (2)使负栋之柱,多于南亩之农夫5之
15、 (1)辘辘远听,杳不知其所之也 (2) 人之心,千万人之心也(3)奈何取之尽锱铢/ 秦人不暇自哀,而后人哀之【训练案】(用时10分钟,满分 15分 )1下列加粗词的注音全都正确的一组是( )A蜀山兀(w) 辘辘(l)远听 鼎铛(dng)玉石B囷囷(qn)焉 尽态极妍(yn) 架梁之椽(yun)C阿()房宫 剽(pio)掠其人 金块珠砾(l)D尽锱铢(zhzh)妃嫔媵嫱(yngqing)逦迤(ly)2下列四组实词含义相同的一组是( )A一B爱六王毕,四海一 秦爱纷奢,人亦念其家 一旦不能有,输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地C取D族奈何取之尽锱铢 山东豪俊-亡秦族矣 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也,非
16、天下也3下列四组虚词含义和用法相同的一组是( )A焉B而 盘盘焉,囷囷焉骊山北构而西折缦立远视,而望幸焉谁得而族灭也B夫D于独夫之心日益骄固多于九土之城郭嗟夫,使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝4选出对下列句中加点字解释不当的一项( )A六王毕(完了) 蜀山兀(光秃秃) 杳不知其所之也(远得不见踪影)B直走咸阳(趋向)廊腰缦回(萦绕) 使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)C雷霆乍惊(突然)而望幸焉(宠幸) 使六国各爱其人,则足以拒秦(让)D缦立远视(长久)朝歌夜弦,为秦宫人(做)亦使后人而复哀后人也(让)5选出加点虚词意义和用法完全相同的一项( ) A杳不知其所之也 项伯乃夜驰之沛公军B秦人不暇自哀
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