第二章:多民族的国家-中图版.doc
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1、第二章:中国的疆域和人口第三节:多民族的国家 武功乡初级中学 谢晓芳【教学目标】1、知识与技能目标:知道我国有56个民族。 知道汉族人口占91.6,其他55个民族占8.4。知道人口在400万以上的少数民族。知道各民族的分布特点。了解我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。2、过程与方法目标:初步学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。3、情感态度与价值观目标:使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。 提高对我国少数民族政策的认识,树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。.结合实际对学生进行乡土教育,增
2、加热爱家乡的感情。【教学重点】1、我国的民族构成状况及少数民族的风土人情和文化特点。2、我国主要少数民族的分布。【教学难点】通过读图、查阅资料,知道我国民族分布的特点。【教学过程】一、导入新课1.歌曲引入(内容为爱我中华,让学生体验民族大家庭的气氛。(PPT第一张1)设计意图:通过歌曲的播放,为学生创设情境,对我国民族有个初步认识。2.(出示PPT2) (讲述)正像歌中所唱的那样在我国辽阔的疆土上,不仅生活着汉族同胞,还有其他民族,共同建设着我们伟大的祖国。今天我们就来学习多民族的国家这一节。板书: 多民族的国家二、讲授新课【众多的民族】1.出示各民族合影图片(PPT3)结论:我国是一个统一的
3、多民族的国家,共有56个民族,包括汉族和55个其他民族。问题:除了汉族以外,你还知道哪些民族?(生举手发言)比如:回族,藏族,壮族,苗族,蒙古族等.承接:在你们的印象当中,是这些民族人数多还是汉族呢? 2.出示“汉族和少数民族人口占总人口的比例”饼状图(PPT4)问题:汉族人口占总人口的比例是多少?其他民族呢?小结:人数最多的是汉族,约占全国人口总数的91.5%,其他55个民族人口较少,总共占全国人口总数的8.5%,因此被称为少数民族。3.学生活动:查看第六次人口普查数据表(PPT5),解决下列问题:(1)我国少数民族中最多和最少的是哪两个少数民族?(2)人口超过400万的少数民族有哪几个?知
4、识小结: 人数最多的:壮族 人数最少的:塔塔尔族 少数民族人口状况 人数在500万以上的:9个,壮(壮族)、满(满族)、回(回族)、苗(苗族)、维(维吾尔族)、土家(土家族)、蒙(蒙古族)、藏(藏族)。过渡:在五十六个民族中,显然不同的民族人口数不同,那么分布区域又怎么样呢?【民族分布】学生活动:(PPT7)读课本P49页 “我国的民族分布”图。(学习该图的出发点有两个:一是总结出我国民族的分布特点,二是学会阅读专题地图的步骤和方法。指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。)请学生带着以下几个问题去阅读分布图:(1) 汉族主要分布在哪些地区?是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区?(2
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