幼儿园教师学习安全材料.doc
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1、幼儿园教师学习安全材料增强安全意识,切实履行职责,确保幼儿安全 一、“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一,也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。怎么看待幼儿园意外事故 安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。当今形势下对任何幼儿园来说,不允许有重大伤害事故发生,比如:大骨折、大外伤(有后遗症)、重度烫伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的,但一旦发生了,对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外,但在幼儿园,即便是宝宝受了很微小的轻伤,都成为妈妈觉得伤心,老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题,但是一般的碰伤、摔伤等(对宝宝的身体造成的伤
2、害不是很严重的事故),在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉,但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。在学校安全隐患是无处不在的,所以与其做到“授人以鱼”,不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险 。 造成意外事故的原因大致分为以下几种: 1.幼儿年龄小,容易出意外。 36岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段,身体各部分的器官比较娇嫩,神经系统比较脆弱,运动水平比较低,动作的协调性差,识别危险和自我保护能力差,加上活泼、好动、好奇,而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应;由于缺乏生活经验,幼儿对自己行为产生的后果又无法预见,所以极易发生安全问题。比如,
3、幼儿在奔跑时,遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如,宝宝班有的幼儿在玩跷跷板时,不顾跷跷板另一端的小朋友,自己突然走开等等,都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强,对周围事物感兴趣,他们东跑西窜,样样事都想试探、触摸,但由于动作 不稳,又缺少生活经验,他们不知什么是安全,什么是危险,因此很容易发生意外事故。 2.幼儿园更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯,教师只管和别人说话,没有全神贯注地照看孩子,结果幼儿因拥挤而摔下来,造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室,在走廊上追跑,在厕所长时间逗留、不慎摔伤、上下楼梯没有组织、没有说教幼儿打扰跑跳、拥挤出现意外
4、等等。 3.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。 有的妈妈热衷于给孩子扮酷,给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等,使孩子活动不便,活动时易失去平衡容易摔倒。4.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。尽管幼儿园教育法规和我园高压线中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿。有的幼儿不守纪律、好动,教师罚其在教室外思过;幼儿却自行跑到走廊厕所里玩,最终因无人看管而发生意外。5.幼儿体质特殊或者疾病突发。有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿易反复发烧和以前出现过惊觉复发就属于此类。这样的伤害是意外事件,是教师多注意的个别幼儿。一、入园环节的安全:1、晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”,有疑似疾病或传染
5、病迹象应立即让幼儿离园,发烧幼儿也许回家观察和治疗不允许入园。2、教师在晨检时记录班级幼儿所带药品。班级幼儿药物要统一放在安全位置班级教师不得乱给幼儿用药,无给幼儿混药和让幼儿自己吃药。3、班级人员按时到岗,做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽,防止幼儿滑倒。4、助教要做好二次晨检,看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。 5、家长要亲自将幼儿送到教师手中,不允许幼儿自己入园。 6、杜绝上班时间长时间接打电话,要以全体幼儿为中心,视线不得脱离幼儿。7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注,防止乱跑和出现安全事故。 8、上、下楼梯时教师要一前一后,
6、维持秩序,提醒幼儿右侧通行,教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动,按顺序上下楼梯。二、教育教学环节安全1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。 2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育,教育内容要充实有效,保证时间和效果。3、教育教学活动前,要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查,对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。 4、在使用教室用电器时,电源、插头、电线等要按规范操作使用,用完即使断电防止幼儿触摸到。三、进餐环节的安全 1、老师饭前按程序做好餐前准备,指导幼儿正确洗手。2、幼儿饭菜的温度要适宜,根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。关注挑食和偏食幼儿食物
7、,熟知本班挑食和偏食幼儿情况,餐前对照调整。3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜以免烫伤幼儿。4、进餐中,要观察幼儿情绪,掌握幼儿进食量。不训斥幼儿,不催促幼儿。5、教育幼儿安静进餐,不讲话、不打闹、不玩勺、碗等用具,更不能将饭含于口中走动和打闹。四、 午睡、起床环节的安全1、每天对幼儿进行午检,检查幼儿不带细碎物品、头饰上床睡觉,以免发生窒息等危险。2、教育幼儿不在床上打闹,不蒙头睡觉、不趴着睡。3、值午睡人员不得离开教室,随时巡视,发现问题及时处理,要快速应对突发事件。5、对有惊厥及患病、服药等身体特殊幼儿要进行特别观察、测体温,发现问题及时报告园内领导。6、起床后穿好衣服、系
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