涉煤企业防风抑尘安排意见.doc

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涉煤企业防风抑尘安排意见

为了进一步改善我县城乡环境质量，提高人民群众的生活质量和健康水平，在近年来店头矿区环境综合整治工作大有成效的基础上，通过学习考察，以科学发展观为统领，有创造地逐步提高我县涉煤企业清洁文明矿井建设标准。根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《省煤炭石油天然气开发环境保护条例》、《延安市煤炭企业清洁文明矿井建设标准》的有关规定，结合我县实际，特制定我县涉煤企业建设防风抑尘网工作实施意见。
一、指导思想和工作目标
指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持人口资源环境与可持续发展战略，保护优先，预防为主，防治结合的方针和原则，促进经济、社会、生态环境协调发展。
工作目标：切实解决煤炭生产，储运以及加工过程中存在的扬尘污染的问题，有效遏制矿区环境污染的反弹，进一步改善矿区环境质量，提高人民群众的生活质量和健康水平，实现经济发展与环境保护的双赢。
二、范围及措施
县域内涉及的煤炭生产，储运及加工企业，包括生产及整合煤矿、洗煤厂、煤炭运销单位及个体、燃煤电厂等。其生产区域及储煤场要按要求必须在规定时限内完成防风抑尘网的建设工作。
三、实施规格和标准
坚持节约能源的原则，既能降低投资又能解决煤炭扬尘污染的问题，要求所有煤矿以及洗煤厂、煤炭运销单位及个体、燃煤电厂必须建设总高为8米以上的防风抑尘网，其中地上（正负零）部分混凝土墙高1.5米，防尘网高6.5米。
四、时间安排
各项目实施企业要根据本实施方案要求，结合自身实际情况，落实专职人员，明确职责和分工，尽快制定具体的施工方案，并报经环保部门审核。并做好施工前的筹备工作。
各项目实施企业按照环保部门审核通过的施工方案标准进行建设，施工过程中因客观原因需要调整施工方案的必须报环保部门同意后方可实施。同时要切实抓好工程进度，确保完成全部工程建设任务。
各项目实施企业要对各自的防风抑尘网建设工作进行总结自验，并形成工作总结报告于2018年10月5日前报送县环保局。环保部门将在10月底前对各项目实施企业防风抑尘网的建设工作进行验收。
五、保障措施
1、组织领导。为了使涉煤企业防风抑尘网建设的各项工作落到实处，县政府决定成立以政府副县长为组长，环保、煤炭、国土、技术监督、工商、电力等部门主要负责人为成员的工作领导小组。工作领导小组下设办公室，办公室设在县环保局，由同志兼任办公室主任，具体负责该项工作的协调和组织实施等日常工作。
2、经费保障。按照谁污染，谁治理原则，各项目实施企业防风抑尘网建设费用均由企业自筹。
3、奖罚措施。对于在此次防风抑尘网建设工作过程中能够按时按标准完成的企业和个人要进行通报表彰。同时对未能够按时按标准完成的企业和个人，要严格依照《中华人民共和国大气污染防治法》、《省煤炭石油天然气开发环境保护条例》等法律法规的相关规定严肃查处，绝不姑息。
4、宣传报道。各部门及新闻媒体注重宣传报道，营造良好氛围。充分利用报刊杂志，电视广播等宣传工具对防风抑尘网的建设工作进行广泛宣传，大力营造良好社会氛围，增强示范带动作用。

人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活！
·曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐

·无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天
·用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐！
·有阳光的地方就有我的笑容，有星星的地方就有我的眼睛。因为--你在哪里，我的心就在那里！祝你感恩节快乐。
·朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音，望有见讯如见人，时刻别忘朋友心。祝感恩节快乐。
·难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。
·忆往昔，孤单时有你，落寞时有你，沮丧时有你，无助时有你；展明朝，快乐时有你，庆祝时有你，开心时有你，收获时有你，用我的心爱你。
·感谢你陪我走过的每分每秒，因为有你，我不在觉得寂寥；感谢你愿意听我发牢骚，因为有你，我可以把不快通通除掉，我的生命里你不能少。
·爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。
·生命中有许多值得感谢，在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：感谢你，祝你节日快乐，合家幸福，身体健康，岁岁平安！
·感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐！
·感恩节，我请你吃火鸡好不好啊？不过要你付钱的噢，如果你5秒内没回复，我就当你答应了。
·人生好比浪中船,浪中行船难又难.原尼征服浪中险,印着风浪永向前.
·朋友，珍惜你所拥有的一切，因为不是什么都能保持永久的。
·今天是感恩节！虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友祝福你我亲爱的朋友
·亲爱的，我在想你，给你一个感恩节的拥抱！还有一个感恩节的热吻！祝你感恩节快乐！
·老师问小汤姆：你会在感恩节感谢什么？小汤姆答到：我将感谢我不是只火鸡！
·火鸡和南瓜饼是今天必不可少的啊，你一定要预先准备好，等我过去帮你吃啊！感恩节快乐！

各位家长： 

大家好！ 

非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的： 

第一、       问题的提出： 

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿 

更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面： 

（一）              让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。 

（二）       幼儿适应性的性别差异： 

1.男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对 

家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。 

2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲 

喜欢——恐惧——喜欢 

  ①哭闹      ②装生病     ③说同伴欺侮他  

④绝食（举例说明）       ⑤来接的时候委屈的哭     

（三）适应性的年龄差异 

  适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。 

（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响 

问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护.而且只花很少的时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度.他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着＂妈妈回来接我的＂等. 

适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所
以在孩子 

幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在。 

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。 

（四）解决的方法 

1.       让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。 

2.让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。 

3.要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。 

第二、       提前家访，问卷调查。 

为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向 

家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。 

第三、         学习文章： 

1.《如何消除幼儿入园恐惧心理》 

2.《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》 

第四、       发放宣传资料。简单介绍资料内容。

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