事业生涯的设计、开发与管理.ppt
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1、第五章事业生涯的设计、开发与管理1 1.主要内容主要内容第一节事业生涯及其设计与开发的概念第二节研究事业生涯设计与开发的意义第三节事业生涯的管理第四节事业生涯的选择第五节事业生涯的变动方向与发展阶段第六节实施事业生涯设计、开发与管理应注意的问题2.一、基本概念一、基本概念1、事业生涯(职业生涯)的定义:广义上理解,“生”,自然是与一个人的生命相联系;“涯”,则有边际的含义,即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。3.人的一生,包含少年、成年、老年几个阶段,成年阶段无疑是最重要的时期。这一时期之所以重要,是因为这是人们从事职业生活的时期,是追求自我、实现自我的重要人生阶段,是人生全部生活的主体
2、。4.生涯:是有关一个人一生中活生涯:是有关一个人一生中活动动的的连续连续经历经历。事事业业生涯生涯:就是一个人一生中工作活就是一个人一生中工作活动动的的连续经历连续经历。事事业业生涯生涯:指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。5.职业生涯就是一个人的职业经历。职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。6.事事
3、业业生涯(生涯(职业职业生涯)的定生涯)的定义义事业生涯就是指一个人一生所连续地担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。如律师的事业生涯、医生的事业生涯、工程师的事业生涯、科学家的事业生涯、政府官员的事业生涯、军人的事业生涯、企业家的事业生涯等等。7.2、对对事事业业生涯概念的理解生涯概念的理解(1)、事业生涯的含义不包括成功与失败的含义,也不包含进步的快、慢,只是表示一个人在某种职业、事业岗位上所度过的工作活动的整个经历。(2)、事业生涯的成功与失败,主要取决于本人对终身事业生涯的设想与考虑,主要是个人的事业生涯规划。8.(3)、事业生涯是由行为和态度两方面组成。主观方面:价值观、态
4、度、个性、动机。客观方面:行为、工作岗位、工作职务。(4)、事业生涯是一个过程,是一种与工作有关的连续经历。9.人的职业生涯分几个年龄阶段1、十岁到二十岁:掌握基础技能这一阶段的主要特征,是步入学校深造,是个人性格和兴趣形成的关键时期。如何塑造一个健全的人格也就注定了以后的成就。这一阶段的主要任务就是学习如何更好的认知世界,并树立自己正确的人生观和世界观。对人生有一个积极的认识,树立做社会有用人才的信念。10.2、二十、二十岁岁至三十至三十岁岁:确定人生目:确定人生目标标这一阶段的主要特征,是从学校走上工作岗位,是人生事业发展的起点。如何起步,直接关系到今后的成败。这一阶段的主要任务之一,就是
5、选择职业方向,也就是要给自己的人生有一个定位。做好职业定位,首先要充分的了解自我,做一个自我剖析,然后再结合对外在环境分析的基础上,选择适合自己的职业定位,设定属于自己的人生目标,制定人生的发展计划。其次一个任务,就是要树立自己良好的形象。11.3、三十、三十岁岁至四十至四十岁岁:事:事业发业发展展时时期期这个时期是一个人的发展时期,是充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。此时的任务,除发奋努力,展示才能以外,对很多人来说,还有一个调整职业、修订目标的任务。人到30多岁,应当对自己、对环境有更清楚的了解和认识,不断的拓宽自己的视野把眼光更多的着眼于未来。重新审视自己职业定位、职业生
6、涯发展轨迹,职业目标达成,如有出入,应尽快调整,这样才能更好提升自我。12.4、四十、四十岁岁至五十至五十岁岁:事:事业业成就成就时时期期到四五十岁就到了人生的收获季节,也是一个再适应的时期。每个人都必须对自己生理上、心理上以及社会角色上的变化进行自我调节,以更好地适应这个时期的工作和生活。对于到了这个年龄仍一无所得、事业无成的人应深刻反省一下原因何在?重点在自身上找原因,对环境因素也要做客观分析,切勿将一切原因都归咎于外界因素、他人之过。只有正确认识自己,找出主要原因,才能解决人生发展的困阻,把握今后的努力方向。此阶段的另一个任务就是“充电”。13.5、五十五十岁岁至六十至六十岁岁:晚年生涯
7、:晚年生涯规规划划到了五六十岁,大部分人都已经事业有成,而且子女多数都已经走上工作岗位,在事业方面也步入了一个平稳的轨道,很多工作也可交由更有能力的人来帮自己处理,因为受到年龄和身体的局限性,目前的阶段也很难有更充足的精力从事高强度的工作,所以在养好自己身体的同时可以适当的工作,学会更好的体验生活。与此同时,为自己的退休做一个长远的计划。14.职业生涯分类职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划为三年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。中期目标一般为三至五年,在近期目标的基础上设计中期目标。长期目标其规划时间是五年至十年,主要设定长远目标。15.事事业
8、业生涯管理的特点生涯管理的特点(1)个人和组织必须都承担一定的责任,双方共同完成对事业生涯的管理。在事业生涯管理中,成员个人和组织都必须积极承担各自应尽的责任,按照事业生涯管理工作的具体要求做好各项工作。(2)必须有高质量的信息管理工作。在事业生涯管理中,职工个人需要了解和掌握关于组织各方面的信息,组织也需要全面掌握组织成员的情况。(3)事业生涯管理是一种动态管理,因为事业生涯发展道路本身就是一个动态的过程。16.3、事、事业业生涯生涯设计设计和开和开发发的概念的概念事业生涯的设计:就是对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路,作出设想和计划的过程。
9、事业生涯的开发:是指为达到事业生涯设计所列出的各阶段的事业目标,而进行的知识、能力专业和技术的开发性(培训、教育)活动。17.事事业业生涯生涯设计设计职业生涯规划也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。18.事事业业生涯生涯设计应设计应遵循的原遵循的原则则遵循个人与组织相结合的原则,这种配合程度集中表现为所设计的事业生涯对个人和组织的需要和利益的满足程度。组织对职工
10、的事业生涯的设计与开发的主要内容是,建立事业阶梯(途径),并针对组织内职工各自的才能制订培养计划,以适应各种工作岗位的需要,提高组织的工作效率和效益。职工个人对事业生涯的设计与开发,要求组织对本人事业的成功发展作出有效的安排,从而使职工个人感到满意、快乐,而且适应对本人的成长发展、心理上的激励和各种需要的满足。19.事事业业生涯生涯设计应设计应遵循的原遵循的原则则个人和组织在事业生涯的设计与开发方面的相互结合,主要是在组织外部的社会环境和组织内部环境的影响下进行的。另一方面,组织工作内部环境在一定程度下,也会影响或限制某人可能获得某种事业生涯的机会。20.事事业业生涯生涯设计应设计应遵循的原遵
11、循的原则则有效的事业生涯的设计与开发应遵循个人与组织相结合的原则。21.二、研究事二、研究事业业生涯生涯设计设计与开与开发发的意的意义义一、个人:有利于个人明确人生未来的奋斗目标,是促进事业成功的基础;职业生涯规划是事业迅速发展的有效方法。如:你现在住着平房,想在院内盖个小厨房。当你确定了盖厨房这个目标后,就会注意收集砖块、瓦片、木材、水泥等等。你就会注意那里有砖块,那里有瓦片,用不了多长时间,你就会把原料备全,小厨房盖起来了,你的目标实现了。如果你没有盖厨房这个目标,走在街上就不会注意砖块,也不会注意瓦片,甚至摆在你的面前,你也不会认为它有用。也就是说,有目标意识的人在工作中,注意搜寻自己所
12、需要的信息,注意发现自己所需要的条件,而没有目标的人就不会注意这些信息和条件。人生百年,在人生的道路上,即使从事同样的工作,每天收获不一样,日积月累,差距就会越来越大,两个人的发展速度也会相差甚远。有明确目标的人事业发展就快,没有明确目标的人事业发展就慢。22.研究事研究事业业生涯生涯设计设计与开与开发发的意的意义义二、组织:可使组织减少人才流失;如果组织能够帮助员工制定事业生涯计划,那么这些计划更有可能与组织的目标协调起来,而且职工辞职的可能性就会减小。三、人事管理依据:为各级各类组织识别、选拔和使用人才提供了科学依据;有效的职业计划有利于本人和组织更好地了解每个人的实力和专业技术水平。23
13、.研究事研究事业业生涯生涯设计设计与开与开发发的意的意义义四、个人与组织的结合:能促进组织和个人之间的相互了解和合作;个人的事业生涯计划可以使组织更清楚地了解个人的事业目标、志向、兴趣、能力等方面内容,因此能更有效地指导帮助职工制定或修正事业目标,进而监督和引导他们实现其目标。同样,个人通过进行事业生涯设计,也更加清楚地了解到组织内部的事业发展前景或事业途径,了解到组织内部工作升迁的机会,有利于个人的“岗位成才”。24.研究事研究事业业生涯生涯设计设计与开与开发发的意的意义义五、针对性培训:有利于组织和本人有针对性地制订培训和开发计划;六、效果:有利于人尽其才,才尽其用,扬长避短,发挥人力资源
14、的最佳效益。25.研究研究职业职业生涯的生涯的设计设计与开与开发发,对对个人个人对组织对组织甚至甚至对对整个社会,都整个社会,都具有极具有极为为重要的意重要的意义义1、有利于明确人生未来的奋斗目标。一个人的职业究竟应向哪个方面发展。可以通过制定职业生涯的计划明确起来。2、有利于本人和组织更好地了解每个人的实力和专业技术。在制定职业生涯的设计与开发的计划时,能扬长避短,选择合适的职业和职务。3、有利于组织和本人制定出有针对性的培训开发计划,鼓励自我控制自已前途和命运。4、有利于人尽其才,避免人力资源的浪费个人所制定职业发展的目标和职业生涯开发的计划能否实现,除了本人的努力外,还需要组织创造条件,
15、特别是在我国目前的条件下,许多人的工作主要还是由组织上安排的。26.三、事三、事业业生涯管理生涯管理概念:指组织和职工本人对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程。地位:事业生涯管理是一个综合性的过程,需要职工本人与组织的共同努力和合作。因此,追求职工个人和组织的计划与目标的协调统一是事业生涯管理的宗旨。事业生涯管理是当代组织行为学、人力资源管理学中的前沿性的内容。27.事事业业生涯管理生涯管理职业生涯管理(Career Management)是美国近十几年来从人力资源管理实践中发展的新学科。员工职业生涯管理是企业发展计划和员工个人生涯发展计划相结合的产物。通过对员工职业生涯管理,企业能达到
16、自身人力资源需求与员工职业生涯需求之间的平衡,创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的企业氛围。28.事事业业生涯管理生涯管理职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一,是企业帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动。职业生涯管理应看作是竭力满足管理者、员工、企业三者需要的一个动态过程。在现代企业中,个人最终要对自己的职业发展计划负责,这就需要每个人都清楚地了解自己所掌握的知识、技能、能力、兴趣、价值观等。29.事事业业生涯管理的内容生涯管理的内容两个层面:1、自我管理是事业生涯成功的关键所在。2、在进行事业生涯的自我管理的基础上,才能实现组织的事业生涯全面管理。30
17、.事事业业生涯管理的内容生涯管理的内容(1)事业生涯自我管理的内容:1、(规划能力)职工要学习和掌握对自己的事业生涯进行设计和规划的能力;2、(自我更新)职工必须具备接受新知识、新技能的能力,在事业实践中不断提高自身专业水平和素质,更好地适应环境及改变环境,这是事业生涯自我管理的关键;3、(沟通反馈)职工必须学会与主管人员就事业生涯目标进行沟通和反馈的能力;4、(适时调整)职工必须学会对事业目标进行调整的能力。31.(2)组织对职组织对职工事工事业业生涯管理的内容生涯管理的内容1、(鼓励指导)鼓励和指导职工进行事业生涯设计和规划;2、(监督反馈)监督职工事业计划地执行,并及时向职工反馈信息;3
18、、(组织与个人的匹配)在招聘和选择的过程中,要考虑到现有职工的事业计划情况。招聘和选择的目标在于确定合适的组织成员;4、(人事设计)人力资源的配置也需与事业设计和规划统一起来;5、(绩效监控)定期的绩效考核和评价是对员工事业计划的监控;6、(培训设计)组织必须为员工提供广泛的培训和开发活动,帮助他们获得和提高其事业生涯发展所需的工作知识和工作技能,以便在事业生涯道路上顺利发展并实现事业生涯目标。32.事事业业生涯管理的特点生涯管理的特点1、双方责任个人和组织必须都承担一定的责任,共同完成对事业生涯的管理。2、信息依赖必须有高质量信息管理工作。3、动态过程事业生涯管理是一种动态管理,因为事业生涯
19、发展道路本身就是一个动态的过程。33.四、事四、事业业生涯的生涯的选择选择(一)、影响事业生涯选择的因素1、事业生涯的选择首先要受个人条件的影响。如本人的潜力如何、局限性如何,包括本人的需要、动机、能力、气质、性格、兴趣、价值观、特长等;个人因素在人的职业生涯中起着基础作用,决定着人的发展方向和前景。它包含健康、性别、年龄、教育、自我价值观等要素。34.事事业业生涯的生涯的选择选择2、事业生涯的选择要受到父母的影响;人最初是通过对父母职业角色的观察甚至是模仿才获得对职业的了解,所以父母所担负的工作角色,他们的价值观、态度、行为对个人选择职业都会产生深刻的影响。3、事业生涯的选择要受到朋友、同辈
20、群体的影响;朋友、同辈群体的工作价值观、工作态度、行为特点都会对个人职业选择形成影响。35.事事业业生涯的生涯的选择选择4、社会文化因素的影响;传统职业观念及热门职业的影响。对职业的传统价值观,或新的价值观对人们职业的选择会产生影响。5、学校教育对职业选择也有直接影响。一个人所接受教育的程度要对他选择什么样的事业方向、成功的可能性大小产生直接的影响。学校教育所提供的知识和技能训练为个人选择职业奠定了基础。36.(二)、事(二)、事业业生涯生涯选择选择的步的步骤骤方法方法1、在了解自己的基础上选择职业和工作岗位;约翰.霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者
21、的心理素质和择业倾向,将劳动者划分为6种基本类型,相应的职业也划分为6种类型:社会型、企业型、常规型、实际型、调研型和艺术型37.事事业业生涯生涯选择选择的步的步骤骤方法方法1、霍兰德(JohnHolland)认为,个人的个性类型是职业选择的重要决定因素。他认为有六种基本的“个性定向”决定着人们从事职业的种类。(1)现实操作型(RealisticOrientation)。这种定向的人被吸引从事那种实地操作活动的职业,这些职业要求操作技能和协调,如工程技术、林业、农业等。(2)调查研究型(InvestigativeOrientation)。这些人适合于从事沉思型的科学研究活动。这些事业包括生物学
22、家、化学家和其他各类专业研究人员。38.事事业业生涯生涯选择选择的步的步骤骤方法方法(3)社会型(SocialOrientation)。这些人适于从事涉及人际间的而不是智力型或体力型的活动,如医学心理学家、教师、外事服务和社会工作等。(4)常规(传统)型(ConventionalOrientation)。这些人适合于从事结构化的、受严格规划控制的活动,以及那些个人需要服从组织需要的工作,如会计、出纳、统计及办公室各类职员等。39.事事业业生涯生涯选择选择的步的步骤骤方法方法(5)管理型(EnterpeisingOrentation)。这些人适于从事涉及旨在影响别人的言语、活动的职业,包括经理、
23、律师、公关行政人员等。(6)艺术型(ArtisicOrientation)。这些人适于从事自我表达、艺术创造、情感表达和以个人为主的活动,如艺术家、广告负责人、音乐家等。40.事事业业生涯生涯选择选择的步的步骤骤方法方法2、事业生涯计划是一个持续发现的过程。薛恩认为:在这个过程中人根据他的能力、兴趣、动机、需要、态度和价值观而发展出一个清晰的“职业自我观念”。“职业锚”:即在职业选择时你所执著的一种价值观或关注焦点。锚,是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚,实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观
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