一年级体育跳绳游戏.pptx
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1、“绳”采飞扬 体育游戏:跳绳太阳关教学点太阳关教学点小学一年级体育小学一年级体育视频欣赏教材分析 跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要教学内容,而且还是小学生十分喜爱的一项运动。由于它轻便、灵巧,不需要很大的场地,容易开展。而小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育晚,他们的骨骼肌肉及内脏器官发育不够完善。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著的作用。同时,丰富有趣的跳绳游戏活动,能充分的调动学生参与的兴趣和积极性,在充满和谐友爱的游戏中,让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。学情分析 本节课的授课对象
2、是小学一年级学生。他们具有天真活泼、模仿力强、好奇心理强、学习积极性高、自我表现欲很强等心理特点,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向,自我约束能力和对事物的理解能力有一定的局限性,思想感情比较丰富,集中注意力的时间还很短。他们活泼好动,喜欢做游戏和玩耍,认知和技能尚处于较低水平,团结协作意识不强。为此,针对他们喜欢游戏的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主要形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。根据学生的体能情况,在学跳绳之前先带领学生做一些练习跳跃、练习耐力的活动,以增强学生的体质,更好地完成跳绳课的学习。根据学生的认知特点和跳绳对于协调性和节奏性的要求,我采取循序渐进
3、的方式推进,帮助孩子们更好的掌握跳绳常见技巧和方法。教学目标1.初步发展学生弹跳能力和下肢力量。2.通过游戏初步发展学生配合和协调的能力。3.通过本次课的教学,使学生初步掌握跳绳的基本方法。4、激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生在活动中展示自我,增强团队合作意识和竞争意识。情景教学法:在教学中,我运用情景教学法以角色模拟游戏为主导部分,让学生在轻松愉快的氛围中学习,既陶冶了情操,有学会了技术。讲解示范法:小学生的感性思维较强,而理性思维较差,所以教师运用语言和示范动作,这些示范有利于学生掌握正确的动作,使学生获得具体、形象、生动的直接体验,便于学生获得更多的知识。自主学习法:以学生为学习的
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