英语第一学期教学工作计划.doc
《英语第一学期教学工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语第一学期教学工作计划.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 英语第一学期教学工作计划 本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作,为了顺利完成教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。 一、指导思想: 1、认真学习、研究课程标准和教材,把双思三环六步教学模式落实到实处,根据教材和学生的实际,确定重点难点。 2、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。 3、突出学生主体,尊重个体差异,实行分层次教学。 4、引导学生在用中学英语,在做中学英语。改变学生的观念,“我要学”而非“要我学”!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。 二、德育目标: 突出初一年级自成教育的
2、主题自信,成功。使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,着重培养热爱祖国的感情。 三、学情分析 本学期新接初一学生,部分学生曾经学过英语,自己认为水平较高,部分学生从为接触过英语,总之,水平参差不齐。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中多下功夫,课堂上要保证优生吃饱,没基础的学生不掉队。 1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为,耐心辅导基础差的学生,因材施教,争取让学生少掉队。 2、及时查漏补缺。 3、注意发现学生的闪光点,引导学生树立自信心。 四、具体措施 1.根据学校安排积极参加集体备课,认真备课,不能无教案上课,做到有计划,有目标。 2.
3、注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心基础差的学生,学困生要多给予关爱和帮助,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。 3、在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度,而忽视了中等生的学习。 4.及时总结,写好课堂反思,不断提高自己的教学水平。 5.抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。多种学习方式相结合,培养学生的英语阅读能力和技巧。 6.不断完
4、善和改进对课堂教学的评价。 五、课时安排 2008 年,县林业局工会工作的指导思想和工作思路是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧扣“坚持科学发展、构建和谐林业”主题,牢牢把握创建和谐劳动关系这条主线,围绕工会工作职能,充分发挥组织、引导、服务、维护作用,着力推进维权维稳、文化文明、基层基础建设,切实维护职工的政治、经济、文化和社会权利,充分激发职工创造活力,广泛凝聚职工智慧力量,为建设富裕、文明、和谐新县作出贡献。一、深入贯彻党的十七大精神,用科学发展观统领工会工作要把学习贯彻党的十七大精神作为首要政治任务,采取职工喜闻乐见、丰
5、富多彩的形式,掀起学习宣传贯彻十七大精神的热潮,把工会干部、会员职工的思想和行动统一到十七大精神上来,把智慧和力量凝聚到加快林业发展上来。二、围绕“3357”发展战略,积极投身林业事业发展(一)全面实施职工素质提升工程。局机关工会和有条件的基层工会要建立职工书屋和职工活动室,丰富职工业余文化生活,不断深化“创建学习型组织,争做知识型职工”活动;充分发挥职工的主观能动性,逐步使广大职工形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风尚,不断提升自身素质,增强自主创新能力。积极参加特聘技师评聘行动、“金牌工人”等评选活动,为培养高素质林业职工队伍建设奠定良好基础。(二)大力开展社会主义劳动竞赛活动。以增
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 第一 学期 教学工作 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。