如何适应初中生活.ppt

玲玲曾玲玲曾经是小学里的是小学里的“小名人小名人”，多次作文，多次作文获奖的的光光环让她成她成为爸爸爸爸妈妈和学校的和学校的骄傲。可是傲。可是进入中学入中学后，随着后，随着节奏的加快，玲玲奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上了。自己越来越跟不上了。以前上以前上课，不懂的地方，小学老，不懂的地方，小学老师还会会专门停下来，停下来，一一对一一给玲玲开小灶，直到她把玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可中学弄明白，可中学老老师根本根本顾不了不了这么多，玲玲的疑么多，玲玲的疑问像像滚雪球一般越雪球一般越滚越大。玲玲越大。玲玲还发现，以前小学考，以前小学考试，答卷通常只需，答卷通常只需要要30分分钟，时间绰绰有余，而有余，而现在在40分分钟都不都不够用。用。她的成她的成绩每况愈下，每况愈下，终于，一次数学考于，一次数学考试，玲玲，玲玲居然有一半居然有一半题目没有答出，目没有答出，“6分！分！”所有的同学都大所有的同学都大跌眼跌眼镜，他，他们都不敢相信都不敢相信这会是玲玲的考分。随着数会是玲玲的考分。随着数学成学成绩一落千丈，一向活一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始开朗的玲玲开始变得沉默得沉默寡言，写作的灵感没了，最寡言，写作的灵感没了，最爱的作文也写不下去了！的作文也写不下去了！你你们知知道道这是是 为什什么么吗？人的一生有人的一生有许多多转折点，每一个折点，每一个转折点折点对人的成人的成长、发展都会有展都会有很大的影响。面很大的影响。面对转折点采取什折点采取什么么样的的态度，付度，付诸什么什么样的行的行动，得到什么得到什么样的指点至关重要。孩的指点至关重要。孩子从小学子从小学进入初中就是他入初中就是他们人生人生路上的一个路上的一个转折点，并且是孩子折点，并且是孩子成成长过程中一个非常重要的程中一个非常重要的转折折点。孩子从幼儿园到小学是一个点。孩子从幼儿园到小学是一个很自然的很自然的过渡，而从小学到初中渡，而从小学到初中则是一个很大的是一个很大的转折。折。在学在学习方面，从所学知方面，从所学知识上来上来说，从小学的两，从小学的两门主主课增加到七八增加到七八门课；从学；从学习方法上来方法上来说，要从，要从被被动的完成老的完成老师布置的作布置的作业，转变到能到能够主主动的的复复习和和预习，能，能够对所学知所学知识做到心中有数。做到心中有数。另外在生理方面，孩子从儿童期另外在生理方面，孩子从儿童期进入了青春期。入了青春期。青春期是一个人性格、青春期是一个人性格、习惯养成的关养成的关键时期。孩期。孩子从小学子从小学进入初中，也就意味着他开始入初中，也就意味着他开始进入青春入青春期，青春期是人生中最美好的一个期，青春期是人生中最美好的一个时期，也是最期，也是最关关键最危最危险的一个的一个时期。有人期。有人说：“青春期是花青春期是花团锦簇的沼簇的沼泽地。地。”在在这一一时期，生理上会期，生理上会发生生一些前所未有的一些前所未有的变化，心理上也在急化，心理上也在急剧发展展变化。化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，走向独立，从家庭走向社会并逐步适从家庭走向社会并逐步适应社会的重要社会的重要阶段。段。1、学、学习上的准上的准备。（1）预习的的习惯；（；（2）听）听课做好笔做好笔记；习惯；（；（3）教孩子学会）教孩子学会课堂堂记笔笔记；（4）训练孩子的表达能力；孩子的表达能力；2、大量、大量阅读人物人物传记。3、多学一些技能，做一些家、多学一些技能，做一些家务。4、建、建议家家长多多带孩子出外走走。孩子出外走走。5、每天保、每天保证充足睡眠充足睡眠6、注意、注意积累和整理累和整理资料料 7、保持愉快的心情，和同学融洽相、保持愉快的心情，和同学融洽相处 轻风锁不住流云，流云不住流云，流云带走了走了岁月。月。我我们告告别了假期的安静与沉寂，在了假期的安静与沉寂，在欢声笑声笑语中，我中，我们迎来了丰富多彩的初中生迎来了丰富多彩的初中生活。面活。面对一一张张陌生的面孔，面陌生的面孔，面对快快节奏奏的初一生活，我充的初一生活，我充满好奇的同好奇的同时，还有些有些不适不适应。因此，我决定快些融入。因此，我决定快些融入这个新的个新的集体中。集体中。语文文课上，睿智、干上，睿智、干练的老的老师，用独具，用独具匠心的教学方法和生匠心的教学方法和生动风趣的趣的语言言带我我们走走进文学殿堂，她鼓励我文学殿堂，她鼓励我们多多发言，就像言，就像走一步，再走一步走一步，再走一步中的父中的父亲一一样指指导着我着我们步步前步步前进。我非常享受每一。我非常享受每一节语文文 课，甚至想要，甚至想要让下下课铃声推声推迟一会儿。数学一会儿。数学课上，老上，老师与我与我们分享她分享她对数学的独到数学的独到见解，刘老解，刘老师敏捷的思敏捷的思维令我受到鼓舞，面令我受到鼓舞，面对着数字与公式，在大着数字与公式，在大脑中中飞快地思考。快地思考。每当我做出一道每当我做出一道经历重重困重重困难的数学的数学题，都会都会产生一种成就感。生一种成就感。每天学每天学习我都全身心投入，我都全身心投入，认真真倾听、听、思索和不停地写，但前几天思索和不停地写，但前几天给我的感我的感觉是是紧迫，迫，现在在给我的感我的感觉是是充充实。初中生活初中生活虽然然刚刚掀起掀起崭新的一新的一页，但那，但那纯洁真真挚的友的友谊已已经在我的心底扎下了深在我的心底扎下了深根。根。在初中的三年生活中，我将在在初中的三年生活中，我将在这个新个新家告家告别青青涩走向成熟，丰走向成熟，丰满自己的羽翼，自己的羽翼，飞向更广向更广阔的天空。的天空。(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分分钟.(2)是否学是否学习时有有时想入非非想入非非.(3)是否常与他人是否常与他人边学学习边聊天或聊天或常向他人借常向他人借东西西.(4)是否每天都能按是否每天都能按计划划进行行预习.(5)是否常拖延是否常拖延时间以致无法按以致无法按时完成作完成作业.(6)是否每科都有固定的是否每科都有固定的纠错本本.含含义:七个小七个小时的学的学习加上一个小加上一个小时的体的体育活育活动所取得的效果要比八个小所取得的效果要比八个小时连续学学习所取得的效率要高所取得的效率要高.五天的学习加上两整天的玩相当于白学.