教研室2013年工作总结和2014工作计划.doc
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4、满完成了年度目标任务,收到了期待的效果。(一)工作概况围绕“服务、指导、研究、引领”的原则,即为学校发展服务,对学校教学进行指导,开展课堂课程及教材教法专项研究,为教师专业发展作引领。积极采取“五、四”工作制,每周五天工作日,四天下学校。规范开展三项活动,一是每月定期召开各中学业务副校长、教导主任、各教委办业务副主任、教研室主任工作交流会,深入开展“学查纠”活动;二是组织名师、学科带头人、教学能手等进行团队教研、示范引领送课活动;三是全面开展“学改练”进行教学能手、特色教师和优质课评选等业务竞赛评选活动。(二)重点工作1、大面积提升教学质量。一是签订提升教学质量目标责任书。本年度区教研室结合1
5、0%提升计划,层层签订目标责任书。在去年11月份和今年9月份分别与各镇街教委、中学、区直学校签订提升教学质量目标责任书。二是积极开展滕山教育合作,一年来共有25处学校领导干部、骨干教师到滕州城区学校进行挂职学习,共举行13次同课异构等业务研讨交流活动,举行2次大型专题报告会。三是加大教学常规管理力度,教研室制定下发了山亭区中小学教学常规管理实施细则、高效教学具体要求、中小学作业教学的指导意见,内容涉及备、讲、批、辅、考等教学各环节要求,详细具体可操作。教研室定期进行督查,发现问题当场反馈并限期整改。四是狠抓毕业年级毕业学科的教学管理。第一要求每所学校层层制定目标,进行数字跟踪管理,层层责任到人
6、,实行责任追究制;第二进行大密度教学监管,本学期共组织5次专项活动。五是积极举办各种形式的业务竞赛活动。区教研室在五月份历时一个月举行了小学教师“千人说教材”活动,150人参加了区级比赛。区教研室在下半年举行了中小学教学能手和优质课评选活动,共评出113节区级优质课、50名区级教学能手、10名区级特色教师,并从中推荐65名优秀教师参加市教学能手和优质课评选。2、优秀教案评选。结合市局54号文件精神,教研室详细制定了优秀教案评选实施方案、量化细则等各项规定,力求各单位坚守“三个不”,做到“五结合”。成立了以宋局长为组长的专项工作领导小组,设立20万元专项奖励基金,依据任务目标奖罚分明,纳入年终对
7、单位综合量化。在评选过程中实施专兼职教研员联合工作制,上学期共聘任初中、小学兼职教研员34人。每周对各单位上传的570余篇教案进行整理统计和评比。每周在教研简报上进行公示。一学年来,区教研室累计评选全区中小学区级优秀教案5782篇,入选市级优秀教案660篇。3、特色创建、教学示范校创建和课程实施水平实行目标计划分层培植,过程跟进式诊断指导。单位申报镇街初评,区教研室汇总确立计划目标。定期召开校长论坛进行阶段交流指导。本学期共确立20所小学、3所中学为区级培植目标。区教研室采取统一要求,分批次申报的原则。各镇街制定批次申报计划表,区教研室汇总,依据总计划表进行不定期视导。4、扎实组织开展“小哥白
8、尼” 杯实践与创新技能大赛市中小学生第四届“小哥白尼” 杯实践与创新技能大赛我区荣获第三名的优异成绩,推荐的55件作品中, 有15件获一等奖、27件获二等奖、13件获三等奖。5、编印教研工作简报为了使教研室工作更具计划性,从13年开始编印山亭教研工作简报,每周一期,共有四版,及时对工作进行回顾总结梳理,以电子版的形式每周五按时发到各单位一二把手邮箱中,纸质简报报送局领导,及时快捷的把教研室的工作信息传给教学一线。使工作有效达成同步,便于形成合力。办报一学期来效果非常好,信息及时,各项评比竞赛结果及时在简报中公示,做到公开透明。(三)存在问题一年来,在市局领导的倾情关心、关怀指导下,全区的教育教
9、学质量虽然有了初步的发展,但由于在办学条件、教师编制和师资年龄结构等方面的影响和制约,部分学校的教学成绩提升幅度不高、较为缓慢,在教学常规管理上还存在着“责任不强、落实不细、执行不力等问题二、2014年工作计划(一)工作思路及任务目标贯彻落实中共“十八大”精神,践行科学发展观,以全面提高教学质量为核心,以继续推进素质教育和特色品牌创建两大工程为重点,以深化“学、查、纠”活动为抓手,以推行学业合格率10%增幅计划为抓手,围绕“质量、课堂、常规”环节促进管理创新,促进课堂教学改革和大面积提高教学质量。以实施全员岗位育人为抓手,促进特色品牌创建工作;以中小学生创新实践技能大赛为抓手,优化学生多元化培
10、养模式。以提高课程实施水平为抓手,全面推进素质教育。以打造高效教学为抓手,有力促进教学常规的全面落实。(二)工作措施1、继续围绕高效教学的44点要求,深化“学、查、纠”活动。严抓教学常规的细落实、真落实,有效规范办学行为,提高管理与教学常规落实效能。继续推行学业合格率10%增幅计划,强化分类推进,大面积提高教学质量。2、优化优秀教案评选机制,推出更多实用好用的教案共享,提高全区每一个学校每节常态课育人效能,切实提高课程实施水平,20%的学校成为课程实施的合格校。3、深入进行课堂教学改革,教研室部分中学和各镇教委办培植的教改校的基础上进行重点跟进式诊断指导,打造生本高效学堂。4、继续开展学生创新
11、实践技能大赛活动,促进更多学校、学科教学加强学生创意意识、能力培养,促进更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,
12、夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有
13、做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中
14、,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的
15、饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相
16、约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐
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