4.10.4拥抱美好未来.doc
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1、课 题4.10.4拥抱美好未来课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.认识创新精神和团队精神的重要性。2.明确终身学习对社会发展和个人的持续发展的意义。过程方法通过活动使学生接受社会新事物,增强与团队合作的能力,并且具备终身学习的能力。情感态度价值观通过学习能够自觉进行创新,与他人合作,树立终身学习的观念,肩负民族振兴的使命。教学重点终身学习,持续发展。教学难点终身学习的重要性。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图导入新课由文盲定义的演进说起不识字的人不会学习的人引导:随着知识经济时代的到来,我们只有努力学习,接受挑战,才能拥有美好的未来。活动一:“您的知识更新了吗?”多媒体显
2、示教材第140页上的材料。1.进行小组竞赛,看那些小组知道的代表最新知识的名词最多。2.结合三个问题,引导学习探讨、交流,从而把握当今时代的特征,了解时代对青少年提出的要求。.知识更新周期不断缩短的原因是什么?.从中体现的社会变化的总趋势是什么?.这些新的变化向我们提出了那些新的挑战?3.小结:未来将是一个知识经济的时代,这必将更加注重开发人类自身资源、潜力认真领会文盲定义的演进:不识字的人到不会外语、计算机的人,不能与人很好相处,不能与环境协调一致,情感缺失的人小组竞赛,列举代表最新知识的名词。讨论、解决问题。以发人深思的“文盲”概念的变化,触发学生的危机感,紧迫感。通过列举代表最新知识的名
3、词,使学生认识到知识更新的周期不断缩短,从中把握当今社会变化发展的总趋势,感受社会变化对青少年提出的新挑战。教学内容及教师活动学 生 活 动设 计 意 图与价值,对人的素质提出更高、更新的要求。活动二:认识创新。多媒体显示教材第140页下的材料。1.小组展开竞赛,看谁能富有创造性地解决教材第140页的两个问题。2.创新精神还表现在那些方面?请列举。小结:创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。活动三:探讨团队建设的重要性。多媒体显示教材141页下的材料,组织学生分小组讨论下面的三个问题。学生活动后小结:团队精神的重要性。活动四:谈谈一个人为什么要终身学习。多媒体显
4、示教材第142页的表格,引导学生填写表格,展开讨论。小结:我们只有具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战。活动五:如何向许振超学习。1.多媒体显示教材第143页的许振超材料。2.探讨、交流后面的三个问题。.是什么促使许振超坚持不懈地学习?教师点拨:在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题,能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。因此,终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。.他是如何了解学习的?.许振超对待学习的态度对你有什么启示?教师总结
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