初中化学原创试题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初中化学原创试题,1.,下列变化与其它三种变化不同是（）,A.,地震引发房屋裂缝,B.,闪电引发森林火灾,C.,蓄水引发山体滑坡,D.,撞击引发气球爆炸,2.,对下列图片解释错误的是（）,A.,图不仅说明分子是真实存在的，也说明了分子之间有间隔,B.,图实验主要说明了木条具有可燃性,C.,图实验说明浓硫酸具有腐蚀性,D.,图实验说明可燃物燃烧不仅需要一定的温度，还要与空气（氧气）接触,3.,右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸,恰好完全反应的微观示意图，通,过观察分析得出的结论不正确的,是（）,A.,这是一个特殊的复分解反应，反应前后各元素的化合价不变,B.,该反应的实质是,H,+,和,OH,-,反应生成水分子,C.,反应后溶液中存在的微粒只有,Na,+,和,Cl,-,D.,反应后的溶液是氯化钠溶液,4.,化学就在身边，据图回答问题：,不锈钢水壶可用来烧水，是利,用了金属的,性。,水壶手柄上的塑料属于,（填序号）,热塑性塑料 热固性塑料,燃气灶上的铜质部件常被烧成黑色难以除掉，可以用稀盐酸浸泡后清洗，其化学方程式为,。,5.,同学们在实验室探究,a,、,b,、,c,在不同温度时的溶解度，并绘,制右图所示的三种物质的溶解,度曲线，请据图回答：,曲线,表示该物质的溶解度,随温度的升高而降低。,t1,时，在,50,克水中分别加入,a,、,b,、,c,三种物质使其达到饱和状态，所需的物质质量最多的是,。,在,t1,时：将,a,物质的饱和溶液升温到,t2,，将,c,物质的饱和溶液降温到,0,。,a,溶液中溶质质量分数,b,溶液中溶质质量分数（填“大于”“小于”或者“等于”）。,5.,同学们回家后完成课外小实验，将盛有,20ml,开水的玻璃杯加入白糖，只到不再溶解为止，将一根细线的一端侵入溶液中，另一端在玻璃杯外，用纸片盖住玻璃杯，静置,4-5,天的时间观察溶液表面、玻璃杯和线上有白糖晶体生成。这是采用,方法结晶。,小姜回家后对家里的一包硝酸铵的氮肥产生兴趣，他向,100g 10,的水中加入,140g,晶体，发现没有全部溶解，于是他对书中介绍,10,时硝酸铵的溶解度为,140g,产生质疑，你认为产生这一奇怪现象的原因可能是,。,6.,下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：,(1),小林同学在一个留有水稻秸秆的水田边玩耍时，不经意用竹竿在水田中一撑，发现水中产生了大量气泡，他经过思考并查阅资料后得知这种气体是沼气。请问：沼气的主要成分是,(,用化学式填空,),；该气体主要成分具有可燃性，其燃烧的化学方程式为,；,由小林的发现，你可以推测该气体主要成分具有的物理性质有,。,6.,下图是实验室常用的实验仪器和实验装置，根据仪器和装置回答下列问题：,(2),小林想在水田中收集该气体来进行实验探究，你认为他可以用,和,（填字母代号，下同）组装即可。如果小林想检验沼气燃烧后的产物，你认为选择的装置是,（根据组装图的顺序填写）。,(3),在实验室中用,B,装置氧气，写出一个在实验室中用,B,装置制取氧气的化学方程式,，可采用的收集装置是,。,7.,小明在鉴别稀硫酸和澄清的,石灰水时，用,同一支导管依次,直接,向烧杯,A,、,B,中通入二氧化,碳气体，,A,、,B,中均无明显变化。,试回答下列问题：,通过小组讨论，大家一直认为小明的操作存在错误，其正确的操作是,。,课堂上老师引导同学们进行了反思，虽然小明的操作错误，,但仍能鉴别出稀硫酸和石灰水，我认为,A,、,B,分别是,、,（填化学式）。导致,B,中无明显现象的化学方程式为,。,8.,课堂上老师引导同学,们猜想了铁生锈的原理，,并要求同学们回家做实,验验证自己的猜想，右图是小明做的实验，根据你 的知识与经验，回答下列问题。,小明猜想铁生锈的原理是铁与,、氧气发生反应，,实验是为了验证氧气是铁生锈的条件之一。,设计严密的实验方案是实验成功的关键因素，我认为此实验方案中有一个明显的错误是,。除了这个错误外，我认为把,换成,从理论上说更严密。,9.A-I,初中化学常见的物质，,A,是化学实验室常用燃料的主要成份，,E,是世界年产量最高的金属，,E,与,F,盐发生置换反应生成,G,，,G,与,H,发生复分解反应生成沉淀,I,。,“,-,”,表示相联的两物质能反应，,“,”,表示一种物质能转化成另一种物质，请按要求回答问题。,F,的化学式为,。,A,与,X,反应生成,B,、,C,的化学方程式,_,。,G,与,H,反应的化学方程式,_,。,