《毫米与分米的认识》(上课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毫米,与,分米,的认识,小学数学第五册上,1,、我们前面学过哪些长度单位？,答：米、厘米,2,、请你用手势比划,1,厘米、,10,厘米、,1,米各大约有多长？,在括号里填上适当的单位,1.,一棵大树高约,12(),。,米,2.,一支铅笔长约,1,9,（）,。,厘米,毫米的认识,动动手：,请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,你能说说你量的是多少吗,?,毫米的认识,在读数时遇到了困难了吗？,我们要,怎样解决呢？,毫米的认识,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,想一想，当测量的长度不是整厘米时，该怎么办呢？,1,厘米,=10,毫米,一元硬币大约厚为,2,（）,毫米,做一做：,长,(),厘米,(),毫米,2,8,或 长（）毫米,28,38,长,(),毫米,量一量：,同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？,分米的认识,学一学：,10,厘米,的这一段长度就是,1,分米。,分米的认识,想一想：,1,米分米,10,1,厘米,10,毫米,1,分米,10,厘米,你想出来了吗？,考考自己,填一填：,1,厘米（）毫米,1,分米（）厘米,1,米（）分米,算一算：,1,米,2,分米（）分米,14,厘米,26,厘米（）,分米,10,10,10,8,4,我能全部做对吗？,我要继续努力,!,我好聪明哟,!,咱们试一试：,2,米,20,分米,20,4,5,（分米）,答：这个凳子的高约是,5,分米。,1,分米,=10,厘米,1,厘米,=10,毫米,1,米,=10,分米,我一定要继续努力，学习更多的知识,。,这节课你学到了,什么知识,?,长度单位：,分米、毫米,课堂练习：,一,.,在括号里填上合适的单位：,1.,一把米尺的长是,1,(),。,2.,一把米尺的长是,10,(),。,3,.,一把米尺的长是,100(),。,4.,教室的门高约是,2(,）。,宽约为,8(),。,米,分米,厘米,米,分米,2,、在横线上填上米、分米、厘米或毫米。,3,、在作业本上画出,5,毫米,厘米分米的线段。,蜡笔长,6,跳 绳长,2,课桌高,7,粉笔长,75,厘米,米,分米,毫米,判断题,：,.,新铅笔的长大约是米,.,(),.,分米,=,米,.,(),.,一张床长分米,.,(),.,一本数学课本的厚约是,5,毫米,.,(),小华、小平和小红到商店各买了一支同样规格的中华铅笔。小华量得他那支铅笔长是,18,厘米，小平量得他那支铅笔的长是,180,毫米，小红量得他那支铅笔的长是,1,分米,8,厘米，他们都说自己的铅笔长，请同学们说说誰的铅笔长？,小华,18,厘米,小平,180,毫米,小红,1,分米,8,厘米,0cm,10,20,30,40,(),分米,(),分米,1,2,