上课用的愚公移山.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,列子,列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，,道家代表人物之一，,主张清静无为。,作品：,列子,这部书中保存不少古代,寓言故事和神话传说。,列 子 简 介,寓言：,将一个非常深刻的道理，寄托在一个,虚构的故事里的,一种文学体裁。大都短小精悍，生动活泼，含义深刻，富于哲理。,愚公移山,是我国古代寓言中的名篇，这个故事可谓家喻户晓，人人皆知。故事着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民,改造自然的伟大气魄和坚强毅力，,体现了我国古代劳动人民的美好愿望。,整 体 感 知,太,行,万,仞,惩,塞,汝,曾 诸 箕畚 荷 孀,龀 叟 匮 厝 雍,读准下列加点字的音,h,ng,r,n,ch,ng,s,r,zng,zh,jbn,h,shung,ch,n,su,ku,cu,yng,太行、王屋二山，,方,七百里，,高万,仞,。本在冀州之南，,河阳,之,北。,面积,长度单位，七、八尺为一仞,黄河北岸,的,疏通课文,太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南面，黄河北岸的北面。,北山愚公者，年,且,九十，,面,山,而,居。,惩,山北之,塞,，出入,之,迂,也，聚,室,而,谋,曰：,“,吾与汝,毕,力平,险,，,指,通,豫南，达于,汉阴,，可乎,?,”,杂然,相,许,。,将近,面对,苦于,曲折，绕远,商量,险峻的大山,“,直”,一直,全部,汉水南面,赞同,表示修饰,阻塞,无实义,家,纷纷,北山愚公，年纪将近九十岁，面对着山居住。,(,他,),苦于山北交通阻塞，进出要绕远路，就集合全家来商量说：“,我和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通向豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗,?”(,大家,),纷纷表示赞成。,其妻,献疑,曰：,“,以,君之力，,曾,不能,损,魁父,之,丘,，,如,太行、王屋,何,？,且 焉,置,土石,?,”,杂,曰：,“,投,诸,渤海,之 尾,，隐土,之北。,”,提出疑问,凭,连,都,削减,把,怎么样,哪里,纷纷,之于,土堆,况且,安放,的,边上,他的妻子提出疑问说：“,凭你的力气，连魁父这座小山都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢,?,况且把土石放到哪里去呢,?”,大家纷纷说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”,遂率子孙,荷,担者三,夫,，,叩,石,垦壤,，,箕畚,运,于,渤海之尾。邻人,京城,氏之,孀妻,有,遗男,，,始,龀,，,跳往,助之。寒暑,易节,，,始,一,反焉,。,“,返”,敲，凿,挖掘泥土,用箕畚装土石,换牙,成年男子,到,姓,寡妇,孤儿,刚刚,蹦蹦跳跳前去,季节,交换,才,挑,语气助词,于是率领能挑担的三个儿孙，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。,邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。寒来暑往，季节交换，才往返一次。,河曲智叟笑,而,止,之,曰：,“,甚矣,，汝之不惠,。,以,残年,余力，,曾,不能毁山之一,毛,，,其 如,土石,何,？,”,代指愚公,你太不聪明了,凭,连,都,草木,余年，暮年,加强反问语气,把,怎样,表示修饰,太,非常,“,慧”，聪明,河曲智叟笑着劝阻愚公说：“,你太不聪明了。,凭你残余的年月，剩下的力气，连山上的一草一木都不能毁掉，又能把这大山的土石怎么样,?”,北山愚公长息曰：,“,汝,心,之,固,，固不可,彻,，,曾,不,若孀妻弱子。,虽,我之死，有子存,焉,；子又生孙，,孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无,穷匮,也，而山不加增，,何苦,而,不平？,”,河曲智叟,亡,以应,。,通,即使,愁什么,通“无”,思想,顽固,呢,穷尽,音节助词,用来回答,北山愚公长叹说：“,你思想顽固，顽固到了不可改变的地步,，连孤儿寡妇都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子。儿子又有孙子；子子孙孙是没有穷尽的啊。,可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢,?”,河曲智叟没有话来回答。,操,蛇之神闻,之,，惧,其,不,已,也，告,之,于,帝。帝感,其 诚,，命夸娥氏二子,负,二山，,一,厝,朔东，一,厝,雍南。自此，冀之南，,汉之阴，无,陇 断,焉。,他，代愚公,代愚公移山这件事,停止,这件事,代愚公,同“措”，放置,持,向,诚心,背,高地,隔绝,山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，就向天帝报告了这件事。,天帝被愚公的诚心所感动,，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座大山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南面。从此，冀州的南部，一直到汉水的南边，再没有高山阻隔了。,通假字,指通豫南,寒暑易节，始一反焉,甚矣，汝之不惠,一厝朔东,无陇断焉,指：通,“,直,”,，一直。,反：通,“,返,”,往返。,陇：通,“,垄,”,，高地。,厝：通,“,措,”,放置。,惠：通,“,慧,”,，聪明。,学习积累,词性活用,毕力平,险,（,险,：,形容词用作名词，险峻的大山,。）,箕畚,运于渤海之尾,（箕畚,：,名词用作动词，用箕畚装土石。）,面,山而居,（面,：,名词用作动词，面对。）,讲读故事情节，体会愚公精神,1.,愚公家周围的环境如何？,有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。,2.,愚公为什么要移去这两座山？,惩山北之塞，出入之迂也。,3.,愚公要把山移成何种程度？,指通豫南，达于汉阴。,4.,愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？,a.,杂然相许,b.,杂曰。,c.,“,邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。,”,5.,大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？,（,1,）、山高路远：太行、王屋二山，方七百里，高万仞；箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。（,2,）、人力单薄：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（,3,）、工具简陋：箕畚运于渤海之尾。,小结：这一节突出了愚公的,“,毕力平险,”,的大无畏精神。,6.,愚公的妻子在“聚室而谋”时对移山提出异议，这与智叟对移山的态度是一样的吗？,不一样。愚公的妻子是出于对丈夫的关心和担心，她并不反对移山。智叟则是对愚公的轻视和嘲笑，他反对移山。,7,、讨论愚公与智叟的观点,1.,智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？,智叟：,“,以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？,”,愚公：,“,子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？,”,2.,那你认为谁的观点正确？,智叟：眼前的静止的观点。,愚公：长远的发展的观点。,8,、从课文可看出，,“,愚公,”,不愚，,“,智,叟,”,不智，作者这样命名有何用意？,“,智叟,”,之不智在于他目光短浅，用静止的观点看问题；,“,愚公,”,之不愚在于他目光长远，用发展的观点看问题。因此我们说，愚公实智，智叟实愚。,这样命名不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果，从而突出了愚公的形象。,愚公：,有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊重的老人形象。,智叟：,目光短浅 观点片面、静止,安于现状 自作聪明,9,、,愚公与智叟是怎样的人？,10,、愚公精神,:,成语“愚公移山”的含义：,比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神。,愚公精神就是,不怕吃苦，不惧任何困难,的精神；就是,克服困难,坚持不懈,的精神,;,就是,敢于改造自然，征服自然,的精神；就是,敢于斗争，敢于胜利,的精神。,本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，,反映了古代劳动人民的美好愿望。神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。,11,、本文以神话结尾，有什么作用？,总结归纳,愚公移山,是一则寓言，通过愚公移山的成功，反映了,我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。,写作特色：,对比和衬托手法,对比和衬托手法,二山高峻,对比,对比,遗男热情帮助,智叟的轻视嘲笑,对比,山神惊惧 天帝感动,衬,托,愚公的坚强意志和必胜信念,人少力微 工具简陋,智叟,:,目光短浅,安于现状,自作聪明,愚公,:,胸怀大志,远见卓识,坚持不懈,听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿,面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,想起来不是奇闻,谈起来不是笑谈,望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿,无路难啊开路更难,所以后来人为你感叹,歌曲欣赏,