二.弹力-弹簧测力计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、弹力,导入新课,猜一猜，这是什么球？你玩儿过吗？,弹簧球,弹簧拉力器,你使用这个锻炼过身体吗？,知道什么是弹力，弹力产生的条件。,了解弹力测力计测力的原理。,会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,教学目标,弹性：,直尺、橡皮筋、弹簧,等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。,塑性：,有些物体，例如,橡皮泥,，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。,1.,弹力,竹竿发生形变,撑竿跳高,产生的力使运动员跳过较高界限,再来看一个例子：,我们可以看到：被拉伸的弹簧可以使跟它接触的小车受到力的作用，开始运动。,F,v,弹簧,1.,弹力,跳板发生形变,产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作,跳水,是由于弹性形变而产生的力。,发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，我们把这种力叫做弹力。,弹力：,能恢复原来形状的形变。,蹦蹦床,射箭,利用弹力的实例：,例：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？,答：,没有，因为两球之间没有发生弹性形变。,弹力产生的条件：,两物体直接接触,必须发生弹性形变,几种弹力及其方向,（,1,）常见弹力：拉力、压力、支持力,在直接接触，使它发生了弹性形变物体的接触点或接触面上。,A,B,（,2,）弹力的作用点：,（,3,）弹力的方向：,总是指向施力物体恢复原状的方向,总是与施力物体形变方向相反,(,与接触面垂直,),支撑面的弹力：,压力：,方向,垂直于支持面,而指向,被压,的物体,支持力：,方向总是,垂直于支持面,，指向,被支持,的物体,F,绳的弹力：,由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力,拉力的方向：,总是,沿绳,而,指向绳收缩,的方向,F,2.,弹簧测力计,原理：,弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比。,弹簧测力计的刻度都是均匀的,如果形变过大，超过一定的限度，,撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。,形形色色的弹簧测力计,观察弹簧测力计,最大测量值是,_,量程是,_,分度值是,_,弹簧,秤钩,指针,刻度盘,5 N,05 N,0.2 N,在国际单位制中，力的单位：牛顿,(N),弹簧测力计的使用,（,1,）观察弹簧测力计的,量程,，使用时不能测量超过量程的力。,（,2,）认清弹簧测力计的,分度值,。,（,3,）,校正零点,。将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。,（,4,）测量时，要使弹簧测力计,受力的方向沿弹簧的轴线方向,；,观察时，,视线必须与刻度盘垂直,。,小结,1.,弹力产生条件：,直接接触,;,发生弹性形变,2.,弹力方向,:,压力和支持力：方向都,垂直,于,接触面,指向被压或被支持的物体。,拉力：绳的拉力,沿着绳,指向绳,收缩,的方向。,1.,用手捡起一本物理书所花的力大约为（）,A.0.2N B.2N,C.20N D.50N,B,巩固练习,2.,使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）,A.,弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜。,B.,使用前必须检查指针是否在零刻度处。,C.,使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦。,D.,使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计 的测量范围。,A,3.,光滑且质量分布均匀的小球的球心在,O,，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。,A,B,O,F,1,F,2,4.,重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力。,A,B,F,1,F,2,5.,画出下列各球所受弹力的示意图。（各接触面光滑）,o,6.,画出木棒所受弹力。,O,A,B,N,1,N,2,