杜甫《登岳阳楼》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,登岳阳楼,（唐）杜甫,会宁县 汉岔初中 牛宏志,岳阳楼全景,岳阳楼主楼一楼长联,一楼何奇？,杜少陵五言绝唱,，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；,诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？,欣赏名联,作者简介,杜甫（,712-770,），字子美，今河南巩义人。自号少陵野老，世称杜工部，杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人。其诗被称为,“,诗史,”,，与李白并称,“,李杜,”,，被后世尊称,“,诗圣,”,，代表作,“,三吏,”,，,“,三别,”,。,唐代宗大历三年（,768,）冬，杜甫由公安一路漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病、疟疾及风痹,b,症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。,写作背景,知人论世,登岳阳楼,杜 甫,昔闻,/,洞庭水，今上,/,岳阳楼。,吴楚,/,东南坼，乾坤,/,日夜浮。,亲朋,/,无一字，老病,/,有孤舟。,戎马,/,关山北，凭轩,/,涕泗流。,听读诗歌,ch,ts,疏通文意,前后桌四人一组结合课本下面的注释合作翻译全诗，标注不能解决的问题待集体讨论。（时间：,2,分钟）,你在疏通文意的过程中还有哪些疑问提出来让大家帮你解决。,交流释疑,初知意象,这首诗用到了哪些,意象,？,这些意象分别带给你怎样的,感受,？,洞庭水、岳阳楼,吴楚、乾坤,孤舟,洞庭水、岳阳楼,辽阔雄伟,吴楚、乾坤,开阔博大,孤舟,孤单漂泊,1,、,从首联,“,昔闻洞庭水，今上岳阳楼,”,一句，你感受到作者登楼的感情是怎样的呢？,诗人早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。,合作探究,这种情感是怎么表现的呢？,昔闻：,今上：,渴望向往已久,如愿以偿甚喜,虚实交错，今昔对照，为下文描写洞庭湖蓄势,2,、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮,。,”,让你联想到了谁的诗句？由此感受到了怎样的意境？,联想到曹操咏海的名句,：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”,（曹操,观沧海,）,曹操的诗句通过写沧海吞吐日月，写出了自己,博大,的胸襟。杜甫此诗也有异曲同工之妙，让我们感受到了洞庭湖的浩翰无边、吞吐日月的磅礴气势和宏伟奇丽的景色。,意境，,博大壮阔,。,“坼”,字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，,写出了洞庭湖的磅礴气势,。而,“浮”,字，,具有十分鲜明的动态感,，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，,一派壮阔的图景,展现在读者眼前。,这两句诗中表现力最强的词语分别是哪个？你能说说它们的妙处吗？,亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。,转写自己的凄苦情状,。,“此身漂泊苦西东，右臂偏枯半耳聋”,不是登临的喜悦，而是寄托着,怀才不遇、漂泊天涯之感。,政治生活坎坷，但他从未放弃“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负。哪曾想最终一事无成。昔日的抱负，都成泡影,3,、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？,忆昔十五心尚孩，,健如黄犊走复来。,庭前八月梨枣熟，,一日上树能千回。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,诗人凭栏眺望北方，想到北方那长年不息的战火和涂炭的生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止,。这是,忧国忧民,的体现。,作者,开阔,的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。,诗人在,凄苦万状,的情况下登楼观景，想的仍是国事，并为之流涕。,4,、,面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗,?,从哪句可以看出？,儒家说,：“,达则兼济天下，穷则独善其身,。”,此时的杜甫呢？他是,“穷也胸怀天下，胸怀百姓”,啊，他这种,忧国忧民,的情怀，我们还从他的哪些诗句感受到了呢？,“安得广厦千万间，大庇,(,b,),天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见（,xin,）此屋，吾庐独破受冻死亦足！”（杜甫,茅屋为秋风所破歌,）,“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫,春望,）,“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”,（杜甫,登楼,）,前四句,写景,宽阔广大,五六句,叙身世,凄凉落寞,七八句,抒感慨,广阔胸襟,意境,宽阔宏伟,梳理归纳,这,首诗写诗人登楼时所见所感。全诗将眼前,雄伟壮阔,的景色与诗人个人的,身世悲凉,之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这与诗人,忧国忧民,的博大胸怀是分不开的，充分表现了,沉郁顿挫,的杜诗本色。,总结全诗,谢谢！,